跟厭學(xué)孩子的溝通有很多種方式，對(duì)癥下藥的同時(shí)又要綜合治理，那么首先家長該怎么和厭學(xué)的孩子溝通呢？

怎么和厭學(xué)的孩子溝通

一：要和孩子平行交談，所謂平行交談，就是讓暫時(shí)擯棄父輩子輩的輩分差距，平等的，以人的身份對(duì)話，可以是日常的交談也可以是曾經(jīng)的家庭活動(dòng)，讓雙方都感到輕松自在，對(duì)子女來說尤為重要。

雖然隨著年級(jí)的上升相處的時(shí)間會(huì)越來越短，但只要在一起這種平行交談便可進(jìn)行，對(duì)于成績不好的孩子來說，不批評(píng)而是拉拉家常，可以很大程度的拉近父母與孩子之間的距離，也可以更好的了解孩子的情況，掌握孩子的個(gè)性與觀念正在往哪個(gè)方面發(fā)展。

二：給孩子一片自由的天地，孩子總是要離開父母的家，去成立自己的家的，很多家長都知道這個(gè)亙古不變的事實(shí)，卻總是忽略了這也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不是考上大學(xué)，或者參加工作了再直接徹底放手。

給孩子學(xué)習(xí)之外留點(diǎn)空間，不要逼迫孩子放棄自己的愛好。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書不是只能讀書其他都不能干，是指在讀書時(shí)就該有讀書的樣。

為了讀書而放棄孩子的興趣愛好，無疑是親手撕毀孩子與眾不同的標(biāo)簽，往泯然眾人上推。在這最緊要的時(shí)節(jié)，做到適當(dāng)放手，減輕孩子的壓力，讓未完全成熟孩子更從容的去接受學(xué)習(xí)的目的與重要性，這一點(diǎn)也是非常重要的。

三：厭學(xué)的孩子由于平時(shí)不用功，他們?cè)诳荚囍型謹(jǐn)?shù)較低。

作為家長，首先必須記住并幫助孩子了解：一個(gè)分?jǐn)?shù)；充其量不過是關(guān)于他們學(xué)習(xí)質(zhì)量的‘一種不十分精確的信息。家長需要仔細(xì)琢磨一下對(duì)孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量的期待，通過向他們提出一個(gè)可以達(dá)到的奮斗目標(biāo)，使他們對(duì)自己所取得的成績感到自豪，從而增強(qiáng)孩子的自信心。

想要改變厭學(xué)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度并且讓孩子繼而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣并不是一件容易的事情，怎樣和厭學(xué)孩子進(jìn)行溝通是很重要的，同時(shí)這些溝通方法也只適用于一部分孩子，具體的做法還是需要家長根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)在細(xì)細(xì)揣摩。