所謂的中等生，就是成績不好，也不差，比上不足，比下有余，是班級中比較沒有存在感的那一批，因為老師的精力大多都放在那些優(yōu)等生上，或者忙著管理那些差生。那么如何提高中等生的成績？

如何提高中等生的成績

1、打好基礎(chǔ)

萬丈高樓平地起，好的學(xué)習(xí)成績也是需要扎實的基礎(chǔ)知識為支撐的，中等生要持續(xù)鞏固基礎(chǔ)知識，緊抓基礎(chǔ)不放松。基礎(chǔ)越牢固，提高成績就越有底氣。

只有基礎(chǔ)知識，而解題能力不強，也不利于成績的提高。因此，中等生在打牢基礎(chǔ)的同時要加強訓(xùn)練基本能力。就拿語文科來說，學(xué)生必須掌握字詞句的這些語文基礎(chǔ)知識，同時必須重視篇章的閱讀理解和作文訓(xùn)練這些運用知識的解題能力訓(xùn)練，否則就不可能提高成績。

2、彌補薄弱學(xué)科

在各類統(tǒng)一考試中，總分是成績排序的依據(jù)，有偏科現(xiàn)象的學(xué)生就會被拉低總分。例如，某高中學(xué)校A學(xué)生在語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物六科中，數(shù)學(xué)科較薄弱，每次統(tǒng)考數(shù)學(xué)只有70多分，盡管其它五科都能考到100分以上，然而總分排名因數(shù)學(xué)而拖了后腿。

這位學(xué)生就要重視彌補數(shù)學(xué)這個短板學(xué)科，注重補學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和加強解題能力訓(xùn)練。可以自己平時安排一些時間自學(xué)之前學(xué)過的內(nèi)容，多動筆做題，在練習(xí)中提高解題能力。

3、講究學(xué)習(xí)方法

有效的學(xué)習(xí)方法能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力。由于中等生已經(jīng)具有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，如果能總結(jié)反思之前的學(xué)習(xí)方法，進一步優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，就可以使成績穩(wěn)步提高。

可以從課堂和課外兩方面來優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。首先，課堂要專心聽講，做好筆記，認(rèn)真思考和回答問題，積極參與課堂活動，在課堂能解決的問題不要拖到課后。再者，課外要充分利用零碎時間學(xué)習(xí)，記憶學(xué)過的知識點，多做相關(guān)習(xí)題，盡量達到熟練的程度，因為熟能生生巧。

對于學(xué)習(xí)中等的同學(xué)來說，有許多方法可以幫助他們。

首先能夠?qū)W習(xí)中能說明智商沒有問題，只是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度存在欠缺，有許多同學(xué)可能因為粗心大意，造成成績不理想，還有一些可能學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，當(dāng)然也存在個別反應(yīng)慢的同學(xué)，那么根據(jù)這些同學(xué)的個體差異，進行相應(yīng)的幫助，肯定能夠提高他們的成績，經(jīng)常讓他們享受到成功體驗，也很關(guān)鍵！

如果要想讓中等的孩子變?yōu)樯系壬Ｒ獜倪@幾個方面著手。

1、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力

學(xué)習(xí)如果沒有變成孩子內(nèi)心的需要，不是我要學(xué)，而是要我學(xué)，那學(xué)習(xí)是非常費勁的。那么，如果增強孩子學(xué)習(xí)的動力呢。讓孩子體會到成功的感覺，尤其是學(xué)習(xí)上成功的感覺。

就是在學(xué)習(xí)上，根據(jù)孩子實際情況，給孩子設(shè)定通過孩子努力可以夠得著的目標(biāo)，通過孩子的努力可以達到。如果達到這個目標(biāo)，就可以適當(dāng)?shù)慕o孩子一些獎勵。讓孩子通過一點點的進步來實現(xiàn)學(xué)習(xí)上的大進步。

2、培養(yǎng)孩子合理規(guī)劃時間的能力

有很多孩子不會規(guī)劃時間，寫作業(yè)的時候磨磨蹭蹭，效率不高，而玩的時候又想著學(xué)習(xí)，不能開心投入的玩，這樣的孩子時間觀念不強，需要家長給孩子規(guī)劃好學(xué)習(xí)的時間和玩的時間，讓孩子知道，學(xué)習(xí)的時候根據(jù)時鐘提示，不能浪費一分一秒。

3、培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能讓孩子走的更遠，包括認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，積累閱讀量，要有認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，有認(rèn)真訂正的習(xí)慣。這些習(xí)慣都可以讓孩子持續(xù)發(fā)展。

中等生提升完全有可能，甚至可以逆襲。

要針對具體情況而言，居于中等如果屬于以前學(xué)習(xí)態(tài)度不佳，應(yīng)盡快懸崖勒馬，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，排除干擾，加強自律，全身心投入學(xué)習(xí)，提升指日可待。

如果屬于學(xué)習(xí)方法不合理，要迅速調(diào)整，制定合理學(xué)習(xí)計劃，抓好學(xué)習(xí)的每個環(huán)節(jié)，注重落實基礎(chǔ)知識，及時復(fù)習(xí)鞏固，把握學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率，補好短板，做到事半功倍。