在孩子很小，懵懵懂懂的時候，孩子對這個世界無論什么都充滿好奇，完全是一張白紙，這個時候父母往哪方面引導，孩子的好奇心就會往哪里探索。這就是為什么，家里有長輩在哪一方面有成就，孩子也會在哪方面有所謂家族遺傳天賦等等，其實就是從小耳濡目染熏陶，所以如果想激發孩子在某方面的學習興趣，家長要早做好引導，讓他多接觸。

如何激發孩子的學習興趣和潛能

一、孩子的學習動力不僅來自于內在的自驅力，很多時候也產生于外在的激勵。完成目標后的成就感與獎勵都有可能會轉化為孩子的動力。因此，家長要和孩子一起制定科學的學習計劃與目標，將大目標細化為小目標，以便給予孩子階段性的獎勵，增強其完成目標的勝任感。

二、讓孩子明確學習是他應盡的義務，家長要幫助孩子樹立這種觀念，告訴孩子學習成績同以后個人的前途和職業是聯系在一起的。做父母的還可以向孩子講述自己的經驗，講述自己在課堂上學到的東西怎樣在自己的生活中發揮作用。這樣，孩子對學習的愿望就會增強而且持久。

三、在孩子做作業時，尤其是要求父母為其聽寫生字、判數學題或檢查背誦時，父母要放下手里的活計與孩子一道完成家庭學習任務。事實證明，學校通過留作業的方法調動家長參與，是培養孩子的有效手段。

四、可以嘗試在學習過程中插入一些孩子喜歡感興趣的活動，以做到勞逸結合，讓孩子在學習過程中也能體會到快樂的感覺，從客觀主管兩方面使得同學們在學習中感覺到學習知識接納各方面內容的快樂，最后從內而外的建立起學習興趣。

五、對孩子的要求不要太高，可以適當地低一些，讓他們能夠很好地完成，這樣就可以建立他們的自信，讓他們更加愿意去完成目標，培養更高的成就感。不能在孩子遭受挫折的時候痛罵他們，要鼓勵安慰，幫助他們分析錯誤的原因，而是知道犯錯不是特別大的事，才能有勇氣做更多嘗試。

六、鼓勵孩子參加各種課外活動小組，面對實際任務。有時候孩子對學科內容的社會意義有所了解，但可能對學習不感興趣。如果孩子去參加實踐活動，承擔一定的任務，不僅會在完成任務的過程中進一步認識到知識的現實意義，還會感到自身知識的不足，需要進一步學習。

七、刻意變換孩子的學習環境。給孩子提供一個舒適、安靜的環境尤為重要，孩子能安靜的學習。對于一些活動性的學習項目，應該提供適合活動、能引發孩子主動性、積極性的場所。

八、孩子們更喜歡自己做出決策，這會使他們感到更有掌控感和責任感。因此，讓孩子參與決策過程可以幫助他們更好地管理自己的學習，并增強他們的學習動力。比如，你可以讓孩子自己選擇學習的科目或教材，或者讓他們決定學習的方式和時間。

家長如何激發孩子的內驅力

方法1：適當的提問可以提高孩子思考能力，但不要讓家長的問題占滿孩子的生活，家長應當做的是引導孩子提問，讓他們主動獲取，而不是用自己的提問像他們灌輸知識。同樣的，不要回避孩子的問題，即便有時候他們的問題你暫時回答不出來，但是完全可以和孩子一起嘗試著找到真正的答案。

方法2：在學習的過程中，多給孩子一些鼓勵和正向反饋，讓他們保持積極的情緒。積極的態度是內驅力充足的最佳表現。情緒影響智力、記憶力、判斷力、思考能力等。孩子在某件事情上長期經受負面情緒，會產生消極的心理暗示，做出消極的行為。

方法3：男孩的英雄夢，女孩的公主夢，只要媽媽肯花心思都能找到榜樣身上閃閃發光的地方，做正確的價值觀引導。當想要教孩子學習英語的時候，可以給孩子看英語繪本、英文短片，還有孩子會喜歡影視中的某個角色，從而自己也會喜歡上英語，引導孩子愛上學習英文。

如何培養孩子的感恩之心

1、要培養孩子的感恩意識，就得從娃娃抓起，別讓孩子的東西來得太容易。父母面對孩子們提出的不合理要求，絕對不能因為孩子的哭鬧而妥協，并且要耐心地教育孩子要想有所收獲，就必須得先付出。

2、父母如果想要教會自己的孩子懂感恩，那么首先自己就要有一顆感恩的心。對待自己的父母長輩要孝順，對曾經幫助過自己的人要充滿感激，這樣孩子才會愿意接受感恩的家庭教育。

3、當孩子有了感恩行為時，要給予孩子表揚和鼓勵，強化孩子的感恩行為。不管是對父母，還是老師、同學，以及其他的人，只要孩子有了感恩行為，都要及時地給予贊揚，幫助孩子強化這種行為，讓孩子感受感恩帶給自己的快樂和滿足。

4、一定要讓孩子多和周圍的人事物接觸，特別是人際互動和大自然的親近，只有這樣孩子才有機會在互動過程中，去體驗那些觸動他們柔軟內心的真善美，比如家人對他的關愛關心、朋友送的生日禮物、陌生人的善意和幫助、太陽光照在身上的溫暖等等。感受到了這些真善美，就為下一步孩子去表達打下了基礎。