初中生沉迷于玩游戲是因?yàn)樗诶硐肷钪械貌坏阶銐虻恼疹櫍荒茉谔摂M世界中尋求一些安慰。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)在虛擬世界中也可以找到親情的時(shí)候，他們自然而然地陷入其中。因此，家長如果不想讓孩子沉浸在游戲中，就需要花時(shí)間給他足夠的陪伴。

初中生玩游戲家長應(yīng)該如何處理

一、家長要樹立榜樣。

有些大人自己都很難控制好玩手機(jī)的時(shí)間，卻要求孩子不能玩，這樣他是非常不服氣的。所以家長要以身作則，控制好玩手機(jī)的時(shí)間，必須做到在孩子面前不要玩。

二、豐富孩子的業(yè)余生活。

初中生玩游戲是因?yàn)樗麄兊木Τ渑鏌o法發(fā)泄，不管是在農(nóng)村還是城里，現(xiàn)在的孩子幾乎都可以輕易的接觸到手機(jī)，和小伙伴們一起玩的時(shí)間少之又少，能玩的地方也不多。這就需要父母的帶動(dòng)，可以帶孩子一起爬山、游泳、畫畫都可以，這種豐富的業(yè)余生活，不僅能讓孩子發(fā)現(xiàn)生活的美，還能促進(jìn)親子之間的關(guān)系。

三、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)。

什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子沉迷手機(jī)都不遲，怕就怕父母一直未發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致孩子在沉迷手機(jī)的深淵越陷越深。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)采取措施是很緊要的事情。

四、走近孩子的內(nèi)心，了解孩子的真實(shí)需求。

當(dāng)孩子出現(xiàn)沉迷玩游戲，家長應(yīng)該去了解，去尋找，去嘗試，找到孩子沉迷玩游戲的真實(shí)原因。有些孩子特別喜歡打游戲，可能是青春期內(nèi)在荷爾蒙無處宣泄。也有可能是青春期的叛逆，被家長管控得比較厲害，孩子感覺沒有一絲絲的自由空間。

如果是孩子感覺沒有一絲絲的自由空間，那么就需要家長去做調(diào)整，讓孩子內(nèi)心感覺到不被束縛；并且，家長需要跟孩子溝通、探索和嘗試跟孩子一起找到可以正確宣泄情緒的方式和方法。比如：彈琴、散步、種植一些綠色植物等。

五、帶孩子選擇游戲并制定規(guī)則。

有不少益智游戲?qū)⒆拥某砷L具有一定的積極作用，但是孩子的認(rèn)知力還達(dá)不到正確辨析的程度。所以，家長可以問問孩子在玩哪些游戲，然后一起分析，選擇適合他們成長的游戲，同時(shí)也能培養(yǎng)孩子鑒別游戲好壞的能力。

不過選擇好游戲并不意味著可以不加節(jié)制地玩，爸爸媽媽們還要從游戲時(shí)長和頻率等方面跟孩子一起制定玩游戲的規(guī)則，并且遵守規(guī)則的對(duì)象最好是全體家庭成員，否則就有“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”的意味了。

初中生為什么喜歡玩游戲

1、游戲本身帶有吸引力，游戲是孩子的天性，他們天生就敏感并尋求趣味性的事物。網(wǎng)游的內(nèi)容就切合了趣味性，炫酷的特效、快速轉(zhuǎn)換的場景、有特點(diǎn)的配音，很容易吸引初中生的心，出現(xiàn)初中生玩游戲的情況。

2、逃避現(xiàn)實(shí)生活的挫敗感，他們之所以愛玩游戲，就是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中感受不到自己存在的價(jià)值，才會(huì)到虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中尋找心理滿足。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)世界不能給他們的滿足可以通過網(wǎng)絡(luò)游戲可以滿足，他們在游戲中可以體會(huì)到自己做主、調(diào)兵遣將，不斷取得勝利的價(jià)值感。

3、孩子缺乏自控力，對(duì)于玩自己感興趣的事，每個(gè)成年人都很難自控，何況一個(gè)孩子，當(dāng)他們玩得不亦樂乎的時(shí)候家長喊停止，對(duì)他們來說是非常痛苦的。所以停止你的催促，用親子約定的方式來幫助孩子控制時(shí)間，增強(qiáng)時(shí)間觀念。

4、好奇心重，有強(qiáng)烈探索欲的年齡階段，手機(jī)帶來的網(wǎng)絡(luò)世界則恰恰具有新奇多樣的特點(diǎn)，千變?nèi)f化的不同內(nèi)容，各式各樣的表現(xiàn)形態(tài)。這些種種都對(duì)他們有著強(qiáng)烈的吸引力，因此接觸到手機(jī)也就是接觸了許許多多新奇的事物。

孩子玩游戲充錢怎么教育

首先，幫助孩子樹立正確的消費(fèi)觀。可以讓孩子去跟著爸爸媽媽去上一天班，或者帶著他去撿破爛。要讓他明白掙錢的不易，從而加以引導(dǎo)讓他明白往游戲里充錢是不對(duì)的。

其次，讓孩子意識(shí)到沉迷游戲本身就是不對(duì)的，與孩子做一個(gè)約定，游戲可以玩但是要在作業(yè)寫完。然后在規(guī)定的時(shí)間里玩，完一個(gè)小時(shí)或者兩個(gè)小時(shí)，將游戲作為獎(jiǎng)勵(lì)讓孩子玩。玩游戲的時(shí)間少了，孩子的注意力就轉(zhuǎn)移到我可以通過努力讓父母同意我玩一個(gè)小時(shí)的游戲上面，而不是我充多少錢在游戲上面了。

最后，一個(gè)從根本上控制的問題，嚴(yán)格管理孩子的零花錢，孩子充錢只有零花錢這一個(gè)途經(jīng)，是家長給的，可以根據(jù)孩子的情況嚴(yán)格控制，不多給，當(dāng)孩子需要錢時(shí)問清楚要用來干什么。將家里的獎(jiǎng)勵(lì)方式也改變，不用金錢作為獎(jiǎng)勵(lì)方式，而是換做實(shí)物。

發(fā)現(xiàn)孩子往游戲里充錢不可怕，可怕的是不關(guān)注，不引導(dǎo)，任由孩子發(fā)展，孩子只會(huì)變本加厲。采用科學(xué)的方式加以引導(dǎo)，改掉這個(gè)習(xí)慣才是家長最應(yīng)該做的。