叛逆期的孩子不能硬來，要慢慢疏導。故意和你對著干可能是為了引起你的注意力。不理他就好了。原則性問題給他立規矩，告訴他后果。

孩子總和你對著干不聽話怎么辦

1、家長先冷靜。當家長發布某項命令后，孩子如果不感興趣，那么就會和家長對著干。這時候，家長要做的就是讓自己冷靜下來，慢慢地說通孩子去做。

如果遇到說不通的情況，可是適當地采取一些措施，但一定不能讓自己的脾氣爆發出來，有時火候控制不好就會傷害到孩子的身心健康。

2、不命令，公平交流。很多家長其實都是在以一種高高在上的姿態和孩子對話的，家長說的話，孩子不管愿意不愿意都要去聽去做，否則就是“不聽話”。其實家長也應該反思一下自己所發布的命令是否是出于孩子的意愿，如果不是，就要弄清楚孩子的內心是什么。而做到這一點，家長就必須放下身段，以朋友的身份和孩子公平交流，不下達命令。

3、走進孩子的內心。很多孩子愿意和朋友交流也不愿意和家長交流，就是因為家長管得太“寬”了。其實孩子已經長大了，家長應該放手讓孩子去做一些他能勝任的事情，讓他增長自信。同時，家長也應該走進孩子的內心，弄清楚他們想干什么，不想干什么，然后說服自己去尊重孩子的選擇。

4、允許試錯。很多孩子之所以會和家長對著干，是因為他們不知道錯誤的后果是什么。因此，家長可以嘗試著讓孩子去試錯。當然，試錯的范圍應該是家長可控的。比如孩子不寫作業，那么家長就允許他不寫，然后和老師溝通好。

等到第二天老師查他作業時，老師就會發現他的“犯錯”，然后會對他作出相應的懲罰。

這樣的“試錯”不僅可以讓孩子知道自己做錯了事情要接受懲罰，還要讓孩子體會到不聽家長話的后果是什么。

孩子為什么會跟家長對著干

1、通過權利爭奪來證明自己的價值

“看吧，你管不了我”、“我有我自己的想法，不用你們管”、“你們都不懂我”——以上或許是大多數叛逆孩子的心聲，希望通過“和父母對著干”的方式，來證明自己的價值，來證明自己是有用的，自己的意見是值得被參考的。

2、父母長期錯誤溝通模式下的后遺癥

如果父母長期對孩子使用了錯誤的溝通模式，也容易導致孩子產生叛逆行為，例如：

指責：“我跟你說了多少次了，你怎么老是改不掉呢？”

討好：“乖啦，快去寫作業啦，當作媽媽求你了好吧”

超理智：“如果你五分鐘沒，再不動身去寫作業，我就取消你下個月全部的零花錢”

打岔：“作業寫了嗎？嗯，最近在學校不開心嗎？學校中午飯菜怎樣？”

以上溝通模式，極易激發出孩子的叛逆情緒，使得孩子“和父母對著干”的行為，有了“生存”的土壤。

3、孩子希望通過和父母對著干以獲得贏的感覺

尤其是4-5歲（競爭期）或12-18（青春期）的孩子，由于人類生存基因使然，孩子希望通過對抗或競爭，以獲得贏的感覺，并以此塑造自我價值信念——我是有力量/戰斗力的。

4、孩子希望通過叛逆來獲取足夠的關注

從小缺乏父母關愛/關注的孩子，為了引起大人或周圍人的關注/關心，由于無法憑借正常渠道邀請到更多資源，往往通過扭曲的反叛行為來表達自己的內心被關注的渴求。

5、孩子對以往父母嚴厲管教下的不滿表達

當父母長期對孩子進行嚴格管教和打壓的時候，必然使得孩子產生反叛的心理，以表達自己內心的不滿。

家長如何與孩子友好相處

1、要想家庭關系良好，最重要的一點就是理解。

作為父母，是累，但是，也不要只想著自己的付出孩子不懂什么的，他本來就是孩子，不要總指望他怎么樣，孩子也有孩子的苦衷，如果家長能夠理解孩子，不對孩子作太多的要求，就不會經常覺得孩子惹自己生氣。

2、鼓勵孩子出去玩，是一個不錯的選擇。這樣可以讓孩子覺得輕松，覺得家長很開明，不是那種整天逼著自己的家長。

3、平等對待孩子，留給他們屬于自己的空間。

現在的孩子迫切期望有一個與成年人平等的地位，他們同家長一樣需要尊重，需要理解，需要有自己的空間。他們有自己生活的世界，有自己的生活感受。只有他們的希望得到了適當的滿足，才能激發出生活的斗志和學習的興趣。

4、讓孩子講心里話，體現真正的交流與溝通

對孩子來說，朋友是最可信任的人，家長只有成為孩子的朋友，與孩子進行真正的交流與溝通，才能獲得孩子由衷的信任。對孩子說心里話，獲得他們的信任，是溝通的前提。