學(xué)生不想去上學(xué)，可能存在多方面的原因，比如說(shuō)一開(kāi)始學(xué)校的環(huán)境不是很適應(yīng)，或者說(shuō)學(xué)校沒(méi)有朋友，也沒(méi)有讓他們感興趣的老師和課程，又或者說(shuō)他的學(xué)習(xí)上可能出現(xiàn)了問(wèn)題，等等。

為什么學(xué)生不想上學(xué)

1、沒(méi)有夢(mèng)想。夢(mèng)想是人生的目標(biāo)，也是人生的動(dòng)力，沒(méi)有目標(biāo)，什么風(fēng)都不是順風(fēng)。一個(gè)人早上不是被鬧鐘叫醒的，而是被夢(mèng)想叫醒的。有夢(mèng)想的人睡不著，沒(méi)有夢(mèng)想的人睡不醒。智不利天下無(wú)可成之事，從小要立志，要立大志向。當(dāng)然志向要大，起步要小，千里之行始于足下。要引導(dǎo)孩子樹(shù)立夢(mèng)想，并且把學(xué)習(xí)功功課跟他的夢(mèng)想去掛鉤。

2、沒(méi)有方法。學(xué)習(xí)缺少方法，記憶沒(méi)有方法，老記也記不住，就會(huì)覺(jué)得很難很累很苦，從而對(duì)學(xué)習(xí)失去信心與興趣。如果孩子有很好的記憶力、記憶方法，就可以很輕松地去記住很多的知識(shí)，現(xiàn)在的考試主要還是考記憶。孩子就會(huì)學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。學(xué)海無(wú)涯苦作舟，苦他就不學(xué)了、厭學(xué)了；只有學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟，他才會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí)樂(lè)，學(xué)習(xí)樂(lè)在其中。所以父母要教給孩子良好的學(xué)習(xí)方法，包括提升他的記憶力，教給他記憶方法。

3、沒(méi)有環(huán)境。孟母三遷的故事告訴我們，一個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境很重要。如果父母自己不愛(ài)學(xué)習(xí)，孩子很難愛(ài)學(xué)習(xí)。如果家里父母爺爺奶奶天天看電視，很難讓孩子沉下心來(lái)學(xué)習(xí)。如果孩子周邊的親戚朋友同學(xué)都不愛(ài)學(xué)習(xí)，孩子也很難對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。父母要給孩子選擇創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子做好學(xué)習(xí)的榜樣。

孩子不想上學(xué)怎么辦

1、說(shuō)服法，如果是孩子厭學(xué)，可以耐心說(shuō)服孩子，并且用其他孩子與其進(jìn)行比較說(shuō)服，講明不上學(xué)的害處。對(duì)孩子思想教育，積極培養(yǎng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，

2、吸引法，給孩子講述在學(xué)校的一些快樂(lè)事情（比如可以和老師同學(xué)一起上課、交朋友或做游戲），并且給予一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、逼得過(guò)緊、一些家長(zhǎng)望子成龍，對(duì)孩子從小學(xué)習(xí)就逼得過(guò)于緊張，甚至造成逆反心理，建議適當(dāng)調(diào)整孩子學(xué)習(xí)時(shí)間勞逸結(jié)合。

4、人際關(guān)系，如果是孩子和老師或者身邊的同學(xué)相處不好，這時(shí)可以和老師進(jìn)行溝通反映，把問(wèn)題交給老師解決，調(diào)整孩子和老師同學(xué)的人際關(guān)系，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察是否有所改善。

5、學(xué)校環(huán)境，有些孩子對(duì)于學(xué)校的環(huán)境硬件要求較高，檢查是否是孩子對(duì)學(xué)校的環(huán)境狀況不滿。

6、思想影響，最后檢查孩子是否是因?yàn)楸恢苓叢涣辑h(huán)境，或交厭學(xué)朋友導(dǎo)致思想發(fā)生變化導(dǎo)致，此時(shí)可以更換新學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)整班級(jí)甚至更換學(xué)校。

如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

1、給孩子樹(shù)立榜樣，家長(zhǎng)的以身作則，會(huì)使孩子做為模板，更能激發(fā)孩子的潛能和興趣。比如，家長(zhǎng)愛(ài)讀書(shū)，孩子也會(huì)跟著學(xué)習(xí)和讀書(shū)。

2、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，給孩子正能量，從而使孩子更有信心，也更愿意努力學(xué)習(xí)。

3、不打罵孩子，積極給予孩子引導(dǎo)，對(duì)孩子犯錯(cuò)誤的地方給予指正。

4、多帶孩子出去看世界，陪著孩子的眼界和心胸、

5、讓孩子在玩中感受快樂(lè)，感受到一種投入的狀態(tài)之中。激發(fā)孩子的潛能和興趣也需要讓孩子體會(huì)到快樂(lè)，多玩多看會(huì)找到一些感興趣的事情。

6、當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，或者對(duì)于孩子提出的問(wèn)題要及時(shí)思考，給予正確的方向，幫孩子重塑自信，激發(fā)一些潛力，同時(shí)培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力。