潛下心分析孩子不想上學(xué)的原因。凡事發(fā)生必有因，可能孩子上學(xué)過程中與同學(xué)鬧矛盾，或者被老師批評(píng)，亦或?qū)W習(xí)遇到困擾，找到它的癥結(jié)所在，然后對(duì)癥下藥，一定會(huì)收到“事半功倍”的效果。

孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)怎么辦

1、首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是在學(xué)校跟同學(xué)鬧矛盾了還是學(xué)習(xí)方面碰到了難題又或是單純的厭學(xué)情緒。只有弄清楚原因后才能對(duì)癥下藥，好好地開解孩子。父母可以抽空多陪陪孩子，多跟他們聊天，多了解了解他們的感受，幫助他們調(diào)整好心態(tài)。

2、不要批評(píng)打罵。不能孩子一說不想上學(xué)，家長就開始動(dòng)手打罵外加諷刺！父母的打罵會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，從而會(huì)讓其產(chǎn)生更加嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。所以父母首先要保持一個(gè)良好的心態(tài)，才能更好地開導(dǎo)孩子。

3、多跟老師交流。及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況及跟同學(xué)的小孩狀況，只有更全面地了解才能打開孩子的心結(jié)，重新樹立起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

4、多跟孩子溝通，做孩子的朋友。讓孩子和家長處在一個(gè)平等的環(huán)境中，他才會(huì)愿意和家長溝通交流。凡事都有商量，切記我行我素。幫助孩子走出厭學(xué)的情緒！

孩子為什么不愿意去學(xué)校上學(xué)

1、沒有夢想。夢想是人生的目標(biāo)，也是人生的動(dòng)力，沒有目標(biāo)，什么風(fēng)都不是順風(fēng)。一個(gè)人早上不是被鬧鐘叫醒的，而是被夢想叫醒的。有夢想的人睡不著，沒有夢想的人睡不醒。智不利天下無可成之事，從小要立志，要立大志向。當(dāng)然志向要大，起步要小，千里之行始于足下。要引導(dǎo)孩子樹立夢想，并且把學(xué)習(xí)功功課跟他的夢想去掛鉤。

2、沒有方法。學(xué)習(xí)缺少方法，記憶沒有方法，老記也記不住，就會(huì)覺得很難很累很苦，從而對(duì)學(xué)習(xí)失去信心與興趣。如果孩子有很好的記憶力、記憶方法，就可以很輕松地去記住很多的知識(shí)，現(xiàn)在的考試主要還是考記憶。孩子就會(huì)學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。學(xué)海無涯苦作舟，苦他就不學(xué)了、厭學(xué)了；只有學(xué)海無涯樂作舟，他才會(huì)愛學(xué)習(xí)樂，學(xué)習(xí)樂在其中。所以父母要教給孩子良好的學(xué)習(xí)方法，包括提升他的記憶力，教給他記憶方法。

3、沒有環(huán)境。孟母三遷的故事告訴我們，一個(gè)人成長的環(huán)境很重要。如果父母自己不愛學(xué)習(xí)，孩子很難愛學(xué)習(xí)。如果家里父母爺爺奶奶天天看電視，很難讓孩子沉下心來學(xué)習(xí)。如果孩子周邊的親戚朋友同學(xué)都不愛學(xué)習(xí)，孩子也很難對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。父母要給孩子選擇創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子做好學(xué)習(xí)的榜樣。

哪些措施可以有效預(yù)防孩子厭學(xué)

1、家長要給孩子合理作息

家長應(yīng)調(diào)整孩子的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)要求。比如周末幾點(diǎn)鐘起床、幾點(diǎn)鐘休息、如何規(guī)劃娛樂和學(xué)習(xí)的時(shí)間，這些安排應(yīng)與上學(xué)日保持相對(duì)一致的要求，這樣才會(huì)讓孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)階段的時(shí)候不會(huì)過于突兀。

2、家長要學(xué)會(huì)聆聽

家長應(yīng)多了解孩子在學(xué)校里面的情況，細(xì)心聆聽或者主動(dòng)詢問。認(rèn)可孩子的情緒，多出主意想辦法，而且要直接具體的方法，而不是空洞抽象的說教。比如孩子回來傾訴，不喜歡這個(gè)學(xué)期老師安排的新同桌。

例如“要不要給同桌兩個(gè)星期的試用期，考察考察？”“要不試著偷偷找老師，把想法告訴老師，訴說想換同桌的原因？”給一些建議的同時(shí)也是在安撫孩子們的情緒，從另外一個(gè)角度學(xué)會(huì)思考問題，分析問題。

3、家長要多鼓勵(lì)孩子

家長要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)地肯定孩子，鼓勵(lì)孩子。很多家長會(huì)特別關(guān)注對(duì)孩子做得不好或者表現(xiàn)不好的事情，但是在孩子做得好或者表現(xiàn)良好的時(shí)候就覺得理所當(dāng)然。但這種方式是最打擊孩子自信的，家長應(yīng)試著發(fā)掘其優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的自信心。

4、提前培養(yǎng)孩子解決事情的能力

要培養(yǎng)孩子的社會(huì)認(rèn)知能力。比如一起參加社會(huì)義工、戶外活動(dòng)等，從中與孩子相互交流，增強(qiáng)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子提高解決沖突等能力。