作為父母，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到體罰與謾罵皆不可取。在家庭教育的過(guò)程中，批評(píng)與激勵(lì)共同構(gòu)成了兩股力量，它們相輔相成，唯有相互配合，方能助力孩子茁壯成長(zhǎng)。

媽媽可以打孩子嗎

無(wú)論什么情況下都不能打孩子，因?yàn)楹⒆永斫饽芰τ邢蓿恢佬袨楹徒Y(jié)果的關(guān)系，就比如孩子不端正坐姿好好寫作業(yè)好，父母怎么說(shuō)都沒(méi)用，這是因?yàn)楹⒆硬恢啦欢苏擞惺裁春蠊?，父母可以跟孩子一起上網(wǎng)找類似的案例，可以帶孩子去醫(yī)院體檢讓醫(yī)生告訴孩子為什么要端正坐姿，埠端正坐姿會(huì)影響脊柱、視力等的發(fā)育，多花一兩個(gè)小時(shí)跟孩子聊這個(gè)事，這樣孩子知道了事情的嚴(yán)重性自然就會(huì)好好改正。

而且打孩子雖然見(jiàn)效快，能讓孩子知道這個(gè)事情的嚴(yán)重性，能很快達(dá)到我們的目的或者糾正孩子的行為，但同時(shí)還有弊端，這可能會(huì)讓孩子覺(jué)得以后我心情不好時(shí)我也能打人、別人不聽(tīng)我話時(shí)我也能打人，所以面對(duì)孩子不聽(tīng)話我們更需要思考我能教給她什么？她通過(guò)這個(gè)事情能學(xué)會(huì)什么？要引導(dǎo)孩子當(dāng)遇到困難的時(shí)候，不是在想我做不到我做不好，而是思考怎么才能做到？我要做到這個(gè)有哪些方法？而且很多時(shí)候我們打孩子，是孩子在給我們自己的情緒背鍋。

細(xì)想起來(lái)，好像的確是這樣，當(dāng)我們?cè)谕饷嫘那椴缓脮r(shí)，孩子一沒(méi)按照我們的想法來(lái)，我們常常就有怒火，所以作為父母，我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)整好自己的情緒。

控制不住自己想要打孩子怎么辦

其實(shí)很好辦，我建議，在動(dòng)手打孩子之前，留一分鐘時(shí)間，問(wèn)自己4個(gè)問(wèn)題：

1、我內(nèi)心是平靜和理智的嗎，有沒(méi)有向孩子發(fā)泄情緒的意圖？

2、除了打，我已經(jīng)試過(guò)了別的教育辦法了嗎？

3、孩子犯的錯(cuò)，已經(jīng)到了最高級(jí)別，必須通過(guò)打才能改正嗎？

4、我打孩子造成的傷害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于ta再犯這樣的錯(cuò)誤造成的后果嗎？

如果你能毫不猶豫地保證答案100％都是肯定的，那就心安理得地打吧。

如果有哪怕一絲遲疑，就放下想要伸向孩子的手，深吸一口氣，想想其他的辦法。畢竟打孩子也解決不了問(wèn)題，只是父母一時(shí)的發(fā)泄而已。

孩子不聽(tīng)話，父母如何正確教育孩子

1、尊重孩子的一切感觸。爸爸媽媽應(yīng)安靜、專心地傾聽(tīng)，但不給予評(píng)判。爸爸媽媽能夠不承受孩子的不聽(tīng)話行為，但必須要承受和尊重孩子的感觸。例如，他能夠告知爸爸媽媽他對(duì)小伙伴有多氣憤，但爸爸媽媽不能允許他通過(guò)嘲弄或打人來(lái)表達(dá)他的氣憤。

2、讓孩子鎮(zhèn)定下來(lái)。當(dāng)孩子發(fā)脾氣耍賴時(shí)，若是用打罵去阻撓他的，往往會(huì)令他心情愈加激動(dòng)。這時(shí)咱們應(yīng)該鎮(zhèn)定對(duì)待，不要急于去說(shuō)服他，讓他一個(gè)人在屋子呆一會(huì)，沒(méi)有多久，他就會(huì)安靜下來(lái)，這時(shí)再和他講道理，他就會(huì)承受。

3、讓孩子恰當(dāng)體會(huì)。有時(shí)分孩子干事處理的辦法不正確，大人就會(huì)阻撓，從而令到孩子鬧脾氣。其實(shí)家長(zhǎng)需要站在孩子的角度想一想，孩子沒(méi)試過(guò)是不會(huì)知道自己的辦法不可的。所以在沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)的情況下，能夠讓孩子恰當(dāng)體會(huì)，他嘗試過(guò)，碰壁了，再給他講道理，他會(huì)更理解更樂(lè)意承受。

4、了解孩子不聽(tīng)話的原因。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)做錯(cuò)事。如果家長(zhǎng)只懂得指責(zé)孩子，會(huì)令他反抗性更強(qiáng)，愈加不會(huì)聽(tīng)話。所以在孩子做錯(cuò)事的時(shí)分，家長(zhǎng)要做的不是指責(zé)孩子，而是要去了解孩子，耐性的詢問(wèn)，他為什么要這樣做，并幫他剖析這樣做的結(jié)果，使他認(rèn)識(shí)到嚴(yán)重性，學(xué)會(huì)今后怎么處理此類的問(wèn)題，調(diào)控自己的心情。

5、給孩子建立典范。讓孩子有自己的參照物。能夠以鄰居家的孩子或者幼兒園表現(xiàn)較好的孩子為典范，讓孩子自己進(jìn)行比較，當(dāng)然大人也要做好榜樣，引導(dǎo)好孩子向好的典范學(xué)習(xí)的積極性。

6、恰當(dāng)?shù)慕o予表?yè)P(yáng)。進(jìn)步孩子標(biāo)準(zhǔn)自己行為的積極性，小孩子的物欲都是比較激烈的，這是孩子的天分，能夠獎(jiǎng)賞些物品，滿足孩子的虛榮心，當(dāng)然不能以物資獎(jiǎng)賞為主，也要恰當(dāng)?shù)慕o予精神獎(jiǎng)賞的。