叛逆孩子送去特訓學校是沒有用的，而且會給孩子造成一定的陰影，現在那種學校都是不正規的孩子回來，雖然表面看起正常，其實心里已經嚴重有心理問題了。

孩子叛逆送去特訓學校有用嗎

你千萬不要把孩子送特訓學校！那樣孩子不但不感謝你還恨你！事實上，每個孩子都是一個獨立的人，都有自己的處事方式。家長不要總是給孩子戴上“叛逆”的帽子，更不要隨便送什么特訓學校。

家長首先應該尊重孩子的獨立人格，并真誠地了解孩子的內心世界。其次，家長應通過同理心和同情心與孩子進行真誠地溝通和交流；其三，家長應該習慣孩子表達自己的想法，因為這恰恰證明孩子成長了。

孩子叛逆家長怎么教育才好

1、家長補回對孩子的欠賬。家長自己先好好想想，孩子什么時候不聽話的，那時你是怎么做的，那時你知道孩子在想什么嗎？你的處理方式是什么？先反思自己，反省自己的處理方式。

2、嘗試去和孩子做朋友。反思好自己的問題后，先不要要求孩子的學習，先和孩子嘗試著做朋友，努力走進孩子的心里。多和孩子聊天，多說說自己年輕時候的囧事，釋放孩子的壓力，解開孩子自我保護的殼，哪一天孩子主動和你聊天說自己的真實想法，你就成功了。

3、陪伴。家長只有在孩子的成長關鍵期多陪伴孩子才不會有遺憾。孩子有家長的陪伴和心靈的溝通，才不會有心理問題的隱患。

孩子叛逆期會有什么表現

1、處于叛逆期的孩子多數脾氣十分暴躁，自己也無法控制自己的情緒。根本不聽取任何人的意見，在家長提出建議或者意見的時候會覺得父母嘮叨并感到不耐煩。

2、對一些事情存在反抗心理，例如老師、父母等讓其好好學習的時候，會認為他們在約束自己、限制自己的自由，有時還會對父母和老師等人的做法進行反抗。

3、以自我為中心，在叛逆期孩子眼里，自己做什么事都是正確的。也不會考慮別人的感受，只在乎自己。

父母如何與孩子建立親密關系呢

1、理解孩子

常言到：“換個板凳坐一坐”，世界上之所以有不同的認知，就在于每個人所處的位置不同，看待問題的視角不同，同一個問題對于不同的人影響程度不同。《小馬過河》：小馬想要過河，牛伯伯告訴他水不深，小松鼠告訴他水很深。小馬不知道該聽誰的好，后來自己下水試過以后才發現：“哦！原來河水既沒有牛伯伯說的那么淺，也沒有小松鼠說的那么深。

對待孩子的成長，父母需要給予孩子多一些理解，可以回想一下自己童年在遇到類似事情的處理方法。對于孩子的問題首先要給予情感認同，與他們身處同樣的境遇，之后就是引導他們分析問題的細節，最后引導他們解答問題。

2、鼓勵孩子

每個孩子都是一粒希望的種子，給予他們適當的陽光、水分和生長的土壤他們就會茁長成長。所以，作為父母需要給孩子一個積極的定向，在內心樹立一個完美孩子的模樣，然后照著這個模樣去學習教育引導孩子的方法，之后在生活中積極鼓勵的學習成長。

俗話說：“物以類聚，人以群分”，當父母一直用高標準要求引導孩子成長時，孩子自然會向那個目標靠近。比如，對于孩子的作業，如果您看完孩子所寫的字之后，選出相對最好的，告訴孩子“其他的字看見它這么漂亮，自己也想變漂亮，你下次能把字都寫這么漂亮嗎？”給予孩子能達到的參照，讓不足之處向前靠近，相信孩子一定會很樂意去完成。

3、給孩子做榜樣

俗話說：“己所不欲勿施于人”教育引導孩子成長亦是如此，如果您要求孩子做到某方面的標準，您自己首先應該垂范。比如要求孩子好好學習，那您就給孩子做好好學習的榜樣；要求孩子對人文明有禮，您就在生活中給孩子做文明有禮的模范……

父母是孩子的第一任老師和唯一的終身導師，如果您感覺孩子有“叛逆”，那么是能說明您對孩子的了解和引導不夠深入。在學習和生活中要求孩子做的多、說教多，給予孩子的示范引導少、理解少。做合格優秀的父母不在于給孩子講了多少道理、如何說教，在給予孩子怎么樣的示范，與孩子有多少情感共鳴。