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叛逆期是孩子心理的過渡期,他們希望獨立和自主地做一些決定,擺脫家長的指揮和約束。這是孩子成長的畢竟歷程。面對孩子的忽然改變,家長要有思想準備,孩子大了,就在一些小事上試著放手,給孩子適當自主權(quán),不要事事包辦,處處替孩子做決定。
高中生不聽話家長需要放手嗎
1、放平心態(tài),做好自己
我們經(jīng)常因為孩子逆反、不聽話,挑戰(zhàn)自己的權(quán)威而惱火、上頭、生氣,在這種情緒下的教育往往帶著非常濃厚的發(fā)泄意識,會否定孩子的一切,會肆意打擊孩子,對于孩子的叛逆期并由任何幫助,反而激發(fā)孩子逆反情緒。
我們務(wù)必放平心態(tài),理性看待青春叛逆期,了解這個時期的特殊性,接納孩子在這個階段的逆反、焦躁、不安等矛盾情緒。
在此之上允許孩子叛逆,允許他們不聽話,這是他們的成長課題,我們要做的是不斷提升自己,用實際行動影響孩子,而非一味的輸出,空講理論誰都會,我們自己做到了并且做好了,才能讓孩子產(chǎn)生信服感,愿意向我們學習。
2、適當放權(quán),減少控制欲
高中生已經(jīng)無限趨于成年人,雖然很多想法依然幼稚不成熟,但也是因為歷練經(jīng)驗少的關(guān)系,我們無需將他們當做不諳世事的小孩對待,他們的很多想法甚至比大人還超前有預見性,我們要適當放權(quán),給予他們自由表達自由成長的機會。
減少控制欲,不必事事大包大攬,不必事無巨細給孩子安排好成長路線,讓他自己去選擇,自己去獨立完成某些事,讓他也承擔起家中需要做決策的事務(wù)。
有些家長總是埋怨孩子長不大,也有不肯放手,寧愿讓孩子做時不時放出來自由活動的籠中鳥,也不愿他真正成長離開我們。在這種環(huán)境下長大的孩子,必然是缺乏責任感,經(jīng)不起打擊,仍然時不時逆反且長不大,不成熟。
3、培養(yǎng)尊重與信任
很多家長找不到減少控制欲的方法,我們會引導家長先培養(yǎng)與孩子的尊重與信任,即尊重孩子的選擇,尊重孩子作為獨立個體的尊嚴,尊重孩子的喜好,尊重孩子的自由時間,不做過多干涉。
以尊重為前提的信任是非常“水到渠成”的,因為尊重,調(diào)理好了邊界意識,就會看見孩子更多得可能性,亦會愿意相信孩子,愿意給予他更多表現(xiàn)自我的機會,并且不會輕易質(zhì)疑否定孩子。同時,我們也要獲取孩子的信任,言而有信,說到做到自是不必多談,學會道歉,知錯就改,更能讓孩子對你尊敬。
家有叛逆期的高中生,做好這幾點就能和平相處
1、平時可以要多跟孩子進行交流,明確孩子的想法。然后可以提出自己的意見,不可以以老師或者是家長的身份來壓學生,讓孩子能夠明白道理就好。如果不能夠管教孩子的話,可以送去一些專門的培訓孩子的地方,讓孩子進行訓練。
2、家長要和孩子多商量,不可以以命令的口吻說話,也不可以嚴厲的呵斥,要以正確的方式引導。家長平時要和孩子做好朋友,不要總是探尋孩子的隱私,給孩子留下私人空間。為了讓孩子能夠有責任性,家長可以讓孩子在閑暇的時間去做家務(wù),讓孩子明白責任。
3、孩子如果不正確的管教,對今后的人生有著很大的影響。作為父母一定要進入孩子的內(nèi)心世界,以朋友的方式讓孩子敞開心扉。如果孩子堅持自己的想法,家長要給孩子分析其中的利弊,讓孩子可以正確的對待。平時也要觀察孩子的一些行為,如果孩子的做法不對可以及時的糾正。
孩子上高中,家長避免做的三件事
第一:避免給孩子學習施壓,只關(guān)注成績變化
高中是新階段,孩子的學習很苦,學習壓力很大。這時候父母最避免要提的就是學習和不斷施壓。比如說給孩子定目標,定排名,這些只會讓孩子壓力倍增,無處傾訴自己內(nèi)心的苦悶。
你想孩子搞不贏又躺不平,原本就很難過了,父母再去傷口撒把鹽,孩子要怎么去承受呢,可不就慢慢壓抑和內(nèi)耗了!高中不提成績,只關(guān)心孩子本身,這是明智父母的智慧做法。
第二:避免對孩子嚴厲和斥責打壓
有的父母因為孩子從初中的學霸到高中的一落千丈,無法接受落差,內(nèi)心很憤怒。于是又將自己的怒火一股腦轉(zhuǎn)嫁給孩子,斥責孩子不好好學習,嚴厲的監(jiān)督或要求孩子要這樣,要求孩子要那樣。卻不知道自己的孩子已經(jīng)在崩潰的邊緣中,等突然有天休學或出現(xiàn)心理問題時,才后悔不已。
第三:自己對孩子成績不滿意時,總是嘮叨和催促孩子學習
高中階段,成績出現(xiàn)起起浮浮,在正常不過??偸悄贸踔械臉藴蕘砗饬扛咧?,父母不僅會焦慮,而且會情緒失控。很多時候父母就會無形中埋怨孩子為啥不努力,不學習,才造成了成績的下滑,卻從來沒有關(guān)注過孩子內(nèi)心的想法與他遇到的困難與阻力。
孩子進入高中后,如果父母眼里只有成績,沒有孩子,是一件特別悲哀的事情。而且只盯著成績的父母,孩子的情緒早晚都會出問題。高中后,父母已經(jīng)也要從之前的監(jiān)督身份變成協(xié)同身份,對孩子不求不應(yīng),有求必應(yīng),少關(guān)注學習,多關(guān)注孩子心理和情緒。
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