學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有培養(yǎng)好。習(xí)慣問題，最好的方式從家庭教育入手。習(xí)慣修正與培養(yǎng)，是一個(gè)細(xì)心關(guān)注、用心陪伴和長(zhǎng)時(shí)間行為糾正互動(dòng)過程，沒有捷徑。規(guī)律生活、規(guī)律學(xué)習(xí)。也可以找到一些讓他感興趣的方法，人一旦對(duì)事物有了興趣，就會(huì)用心的去做了。

孩子學(xué)東西不走心怎么辦

個(gè)人認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的角度出發(fā)，先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，比如讓他在學(xué)習(xí)中體會(huì)到成就感，別人不會(huì)的他先會(huì)。

還有就是專注力的培養(yǎng)，在限定的時(shí)間內(nèi)全身心的投入，既培養(yǎng)了走心又提高了效率，然后再給孩子放松的時(shí)間，去做他自己喜歡做的事。這樣有緊有松，勞逸結(jié)合，也能讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

接下來要說的就是家長(zhǎng)的態(tài)度一定要好，不要一陪孩子學(xué)習(xí)就雞飛狗跳，孩子面對(duì)家長(zhǎng)的惡劣態(tài)度，他需要內(nèi)耗一部分精力去平復(fù)一下心中掀起的波浪，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)的，離學(xué)習(xí)走心只會(huì)越來越遠(yuǎn)。陪伴孩子長(zhǎng)大是一件美好的事情，一定要耐心培養(yǎng)，相信孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)走心的。以下方法也可以嘗試：

01加強(qiáng)日常督促。

孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該多督促，因?yàn)樾『⒆拥淖月赡芰Χ际欠浅Ｓ邢薜模覀儜?yīng)該多督促孩子，讓孩子能夠盡量增強(qiáng)自己的自律能力，并且，按時(shí)保質(zhì)保量完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子更用心。

02家長(zhǎng)適當(dāng)陪伴。

我們應(yīng)該適當(dāng)陪伴孩子，讓孩子能夠在我們的關(guān)懷之下努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)的思想，當(dāng)然，我們的陪伴并不是過分的，更不要整天看著孩子學(xué)習(xí)，而是給他們一定的空間和時(shí)間，適當(dāng)陪伴就可以。

03端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

我們應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，在一般情況下，我們都應(yīng)該注重對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，只要孩子非常重視自己的學(xué)習(xí)，才能夠更用心做好這件事，如果態(tài)度不端正，想要做好一件事非常難。

04不要迷戀游戲。

孩子的學(xué)習(xí)方面，最大的敵人就是一些比如游戲之類的誘惑，這些東西會(huì)讓孩子著迷，而忘記了自己的學(xué)習(xí)，或者說，在學(xué)習(xí)上不用心，應(yīng)付差事，草草了事，好省出更多的時(shí)間去玩游戲。

05建立良好氛圍。

我們應(yīng)該給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在一般情況下，家庭的氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都是很重要的，所以，我們盡量保持家里的生活比較安靜有序，而不要過于嘈雜，否則不利于孩子的學(xué)習(xí)。

06激發(fā)孩子興趣。

學(xué)習(xí)有時(shí)候是枯燥的，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，也就是說，我們的幫助應(yīng)該是不僅讓他們的知道學(xué)習(xí)，更應(yīng)該讓他們愛上學(xué)習(xí)，而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情就顯得格外重要。

07及時(shí)解決問題。

孩子在學(xué)習(xí)上如果遇到了一些問題，那么，我們就應(yīng)該及時(shí)幫助他們解決，也就是說，家長(zhǎng)不能不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，只關(guān)注他們的學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)課程方面的問題，家長(zhǎng)也要幫助解決。

孩子學(xué)東西不走心的后果

1、知識(shí)掌握不牢固：讀書不認(rèn)真會(huì)導(dǎo)致對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握不夠深入，容易忘記和遺忘，影響學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、學(xué)習(xí)成績(jī)下降：讀書不認(rèn)真會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，無法達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，影響學(xué)業(yè)發(fā)展和未來的發(fā)展機(jī)會(huì)。

3、知識(shí)盲區(qū)增加：讀書不認(rèn)真可能會(huì)導(dǎo)致對(duì)某些知識(shí)領(lǐng)域的了解不足，形成知識(shí)盲區(qū)，限制了個(gè)人的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

4、錯(cuò)誤觀念形成：讀書不認(rèn)真容易導(dǎo)致對(duì)知識(shí)的理解偏差或錯(cuò)誤觀念的形成，影響思維方式和判斷能力。

如何能讓孩子用心學(xué)習(xí)

1、思考。從小要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)愛思考的好習(xí)慣，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子問問題的習(xí)慣，并努力給孩子一個(gè)最好的回答，引導(dǎo)孩子思考解決問題的能力，讓孩子想問敢問。

2、習(xí)慣。從小要讓孩子養(yǎng)成先預(yù)習(xí)新課、再認(rèn)真聽講、最后復(fù)習(xí)作業(yè)的好習(xí)慣。先預(yù)習(xí)，了解一下要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，做到心里有數(shù)，試著解答，如果有不懂的知識(shí)點(diǎn)在上課老師講解的時(shí)候，著重學(xué)習(xí)，做到有的放矢。

3、氛圍。家長(zhǎng)在家里要為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍，不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候指示孩子拿東西或者發(fā)出大聲的聲音，使孩子不能集中精力學(xué)習(xí)，從而讓孩子注意力分散。

4、友誼。盡量了解一下孩子的朋友的狀況，孟母三遷，為的就是為孩子提供一個(gè)有學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境，使得孩子能用心學(xué)習(xí)，不受打擾。好的朋友能帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。