針對初中生男孩叛逆期的問題，家長在引導之前，不妨先去了解孩子的所思所想，這樣才能及時掌握他們的心理變化，為他們提供針對性的幫助，從而減輕負面情緒。

初中生男孩叛逆期一般是多久

3-5年左右。從心理學的角度講，正常的男孩叛逆期從初中開始，高中是個過渡期，最終到大學是成熟叛逆期，簡單地說，男孩叛逆期要一般持續3-5年……隨著孩子逐步進入青春期，其心理也會發生較大變化，主要表現為迫切想要得到父母的認可、想要擺脫成人對自己的管束等。

尤其在初中這個階段，處于叛逆期的高峰階段，在這個期間，男孩子的獨立意識和自我意識與日俱增。需要注意，叛逆期本身并不算一種非健康的心理狀態，但一旦反應過于強烈，那么將會成為一種反常心理，因此，當孩子進入叛逆期后，建議家長注重與其溝通交流，幫其樹立正確價值觀。

初中生男生進入叛逆期后，他們為了表現自己的“非凡”，就對任何事物都傾向于批判的態度。正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，才產生了叛逆心理，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。

因此，家長應辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關鍵時期，其個性和創造性都恣意升騰，侍機張揚。研究表明，青春叛逆期的持續時間，常與家庭教育、生活環境有關，而良好的家庭教育，如尊重孩子、良性溝通、及時正確引導等，都可以在一定程度上幫助孩子較早地順利度過青春叛逆期。

初中生男孩叛逆期怎么教育

1、用共情理解孩子

面對初中生男孩叛逆期的問題，家長要學會放下對叛逆期的成見，嘗試用孩子的角度來了解和認識孩子，去共情他，這樣會更有助于我們理解孩子，聽懂他們的講話。

當然，若確實不懂孩子的想法也沒有關系，他有自己的世界，允許他有自己的專屬空間，我們只需要做好自己，做好引路人，避免孩子走彎路。此外認真支持孩子鼓勵孩子就可以啦。

2、保持鎮定的情緒

初中學生叛逆心理心思的發生，很大一部分與家長和老師的教育方法有關，有許多好意做壞事，讓孩子不理解。因此，家長和老師首要要有杰出的教育心態，關懷愛護尊重，把孩子和自己放在相等的位置。

3、平等民主的溝通方式

對于叛逆期的男孩子，家長要采取平等民主的溝通方式。因為這個時期的孩子已經有了獨立思想，所以他們往往不希望按照老師和家長要求的那樣去做，特別是對一些絕對性的要求以及指令，會非常反感。

因此，家長應該尊重孩子的想法，即使是這些想法有些不切實際，也不要輕易否定，而是應該聽聽他們為什么會這樣想，了解了孩子的所思所向后，才能夠有效的溝通。

初中生男孩叛逆的原因

1、青春期的生理、心理變化

作為初中生男孩子，隨著年齡的增長，進入青春期以后，由于生理上的發育開始趨向成熟，使他們自我意識和獨立意識增強，出現了一種脫離成人的傾向，他們由小學那種學習生活突然過度到緊張的中學生活中，緊張的學業，升學的壓力和難以處理的人際關系，逆反心理就表現得特別突出。

這時，他們感到自己已經長大成人了，強烈的成人感和獨立意識成為他們重要的心理傾向。他們希望自己能象成年人一樣受到尊重，自尊感明顯增強，做事喜歡自作主張，不希望成年人干涉，渴望獨立，他們對父母和老師之言不再“唯命是從”了，往往嫌父母和老師管得太嚴、太羅嗦，對家長和老師的教育容易產生逆反心理。

2、父母與子女缺乏雙向交流，產生思想矛盾

隨著初中學生的成長，獨立意識漸強，作為子女的初中生沒有一個和諧溫馨的家庭環境，與父母缺乏交流，那么讓他們就很容易產生叛逆心理和叛逆行為。

很多上初中的男孩也是會有叛逆期的，但是表現出來的情況也是有大有校的，若是再加上沒有好的家庭氛圍，孩子的叛逆行為就會更嚴重，甚至還會與家長進行打罵、有動手的行為。

初中生男孩叛逆期一般是多久

初中生男孩叛逆期一般是整個初中時期。心理學的角度講，正常的男孩叛逆期從初中開始，高中是個過渡期，最終到大學是成熟叛逆期。簡單地說，男孩叛逆期要一般持續3-5年。所以，我們還是要看孩子的個人情況，實際上男孩子并沒有一個具體的叛逆期結束時間。

同時我們也要知道不是所有的男孩子都有叛逆期的，叛逆期時間的長短，其實與孩子的性格，以及家庭上的影響也是有很大的關系的，家長們最好還是給予孩子良好的家庭氛圍。

初中生男孩叛逆期怎么教育

1、與孩子溝通縮短代溝

這個是最根本的，也許很多父母和孩子都會有代溝，總琢磨不到孩子想什么，可是做為父母，你們有真心實意的和孩子溝通過么？不要拿自己是大人什么的來壓孩子，這個是孩子最反感的，要和孩子想朋友一樣溝通。

還有就是要尊重男孩子，家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優點進行比較。在與孩子接觸時，家長應盡可能多找孩子的優點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。

2、允許孩子有自己的秘密

叛逆期的孩子他們從身體和心理上開始變得成熟，這個階段他們需要有自己的空間和秘密。那么作為家長，一定不要敏感的去監視他們一舉一動，這樣會引起孩子的反感，甚至會加重男孩叛逆期的時間。

3、保證平等，協調關系

作為家長很多人都會利用自己的一些“權利”去管束孩子，覺得孩子就是孩子，我是家長就應該去管著孩子，但是其實只有笨家長才會這樣做的，聰明的家長一定會跟初中生成為朋友的。

因為孩子的內心普遍都是比較脆弱的，家長如果一貫的利用自己的“權利”去管理孩子，不僅會導致二者之間的關系不融洽，還會導致初中生男孩的叛逆現象更嚴重了。

4、不斷試驗引導孩子的方式

其實父母管教孩子，要時常改變方式，孩子小的時候，一般只是父母講，孩子聽。但是孩子現在已經是初中生了，這時候就應嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發現某一種方法行不通，就應隨時改變方法，不斷試驗，直至發現有效的方法。