針對初中小孩不聽話不自覺的問題，家長在教育的時候，要掌握正確的教育方法，因此幫助他們進行改善。同時，也要注意引導孩子樹立正確的價值觀和人生觀，幫助他們端正學習態度。

初中小孩不聽話不自覺怎么辦

1、掌握正確的教育方法

針對叛逆期不聽話的孩子，家長應該掌握正確的教育方法。要慎重對待，如果孩子比較固執和任性，要以和藹的態度和平等的方式進行溝通，切忌打罵，過度壓制，等他心情好的時候再正確引導，效果會更好，以免造成孩子的不自信，出現叛逆性格。同時要獎懲分明，多鼓勵，以此改善他們不聽話不自覺的問題。

2、制定明確的規則和約束

初中小孩不聽話不自覺，往往是因為他們缺乏明確的規則和約束。因此，家長需要制定一套清晰明確且可執行的規則，并向孩子解釋這些規則背后的原因。

同時，還需要對違反規則行為進行適當而公正地處理。在懲罰時要注意方法與程度，不能過于嚴厲或者任意使用體罰等方式。相反，可以采取一些合理有效并能夠讓孩子思考問題后悔行動的方式來教育他們。在制定規則時，要充分考慮到孩子年齡特點以及他們所處環境等方面因素，并根據實際情況進行調整與改進。

3、引導孩子樹立正確的價值觀

在孩子的成長過程中，樹立正確的價值觀是非常重要的。初中孩子的行為往往受到價值觀的影響，如果他們樹立了正確的價值觀，就會做出正確的行為選擇，因此，父母要以身作則，做出正確的行為示范。

青春期孩子需要得到正面的反饋和鼓勵，這樣才能增強他們的自信心，樹立正確的價值觀。所以，家長要培養孩子的社會責任感，社會責任感是一種高尚的品質，家長可以通過參與社會公益活動等方式培養孩子的社會責任感，從而通過引導孩子樹立正確的價值觀，可以讓他們更好地面對挑戰，成為有擔當的人。

初中小孩不聽話的原因

1、父母教管方式的不當

父母是孩子最早的教師，父母的言行影響著孩子的性格和行為。有的家長不懂得如何去教育孩子，要么嬌寵；要么嚴厲，甚至體罰，這些不恰當的教育方式會使學生形成偏激的心理。

這樣的初中孩子，一旦到了新的環境或進入心理發展高峰的青春期，他們的性格就會變得特別敏感，極容易產生叛逆心理。父母的關系、家庭氣氛等對學生的叛逆心理也有影響。如果父母關系緊張，時常爭執，家庭充滿矛盾時，學生會因為缺乏家庭關愛而產生叛逆，而單親家庭的孩子也是心理叛逆的易發群體。

2、環境對孩子的性格養成有著影響

正所謂近朱者赤近墨者黑，好的環境可以影響人的一生。很多孩子上了中學之后，覺得脫離了父母的管控，開始隨心所欲地做自己的事情。

但初中小孩的自制力本就不高，老師也沒法做到無微不至地關心全班幾十個學生，更多時候，都是同學之間相處和影響。所以，如果孩子處于一個不好的環境，有人帶著他天天玩游戲，打架，不務正業，那這也是促使他變得不聽話不自覺的原因之一。

初中小孩學習不自覺怎么辦

1、培養孩子學習興趣

興趣是注意力的最大動力，當孩子出現厭學情緒時，作為家長要喚起孩子學習興趣，應運用多種學習方法，如利用視覺，看書；利用動覺，寫字；利用聽覺，聽寫。同時，也可把幾門功課的內容，交替進行復習，還可利用討論的方式和提問的方式進行學習。

2、給孩子營造獨立學習的環境

孩子上初中了不自覺學習時，家長要給孩子營造獨立學習的環境。現在的家庭條件一般都不錯，孩子可以有自己的獨立房間，這對孩子的獨立學習、培養自覺學習的良好習慣是有利的。孩子學習確實需要一個安靜的、相對獨立的環境。

初中小孩不聽話不自覺怎么辦？每個人難免有情緒崩盤的時候，父母在教育不聽話不自覺的初中生的時候，一定要記得先平穩好情緒，再對孩子說話，因為每一次的壞情緒，對孩子都是一種無形的傷害，沒有完美的父母，也沒有完美的孩子。

初中小孩不聽話不自覺怎么辦？

1、營造寬松、和諧，積極愉悅的家庭氛圍。

要想使孩子轉變，家長就得自身改變。家長積極的生活工作態度，高雅的生活情調，家庭成員之間相互關愛，相互尊重，相互理解，相互支持，相互鼓勵，這些都會對孩子產生積極的影響。

工作中，生活中，家長能夠以身作則，嚴格要求自己，并能夠做出積極的示范，讓孩子在家庭中所接受到的信息氣氛都是積極的正能量的，那么他自然而然就會產生積極向上的動力。這樣的家庭環境，孩子自然而然的就會產生學習的動力。

2、和諧的親子關系，高效的陪伴，能夠自然而然激發孩子的主動性、上進心。

孩子初中階段正是情感意識、價值觀念形成的關鍵時期，這個時間段最不能缺少的就是父母的有效陪伴，高效陪伴。

父母的高質量陪伴就是最好的教育，它會在無形中給孩子注入精神力量和不竭的動力，進而轉化成一種正能量，形成孩子學習的積極性和主動性，同時家長的陪伴也有助于緩解孩子的叛逆情緒。

3、家長必須徹底糾正在家庭中對孩子訓斥，指責，嘮叨和沒完沒了的抱怨。

家庭教育中，最忌諱的就是家長無休無止的批評，指責，訓斥和嘮叨，以及沒完沒了的抱怨。如果要批評教育孩子，一定要給孩子把道理講明白，講具體，不要老是以訓責的口吻來指責孩子，這樣會使孩子越來越消極，越來越倒退，越來越懶惰和疲憊。

有人說：嘮叨的家庭大多都是教育失敗的，要想教育成功，家長就要學會“閉嘴”。盡管這樣的說法多多少少有一些偏激，但也不無道理。相互尊重，溝通順暢的家庭，孩子一般自律性自覺性都比較高，反之則亦然。

4、正確的引導，適度的放手，才能夠逐漸培養起孩子的自覺性，自律性和主動性。

不會放手，不敢放手，不能放手的父母，永遠都培養不出來一個獨立自主的孩子，更培養不出來一個學習自覺性特別強的孩子。

正確的引導，適當放手，才能夠培養出更加自律自覺的孩子。當孩子逐漸轉變學習態度，有一定的自律意識和主動意識，父母就要大膽放手地讓孩子自己去做好自己的事情，家長最應該做的就是多鼓勵少干預。