在教育孩子方面，我們要從小就幫助孩子建立良好的是非觀，不能對(duì)孩子采用包辦式的教育，對(duì)于在日常生活當(dāng)中，如果孩子犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)一定要賞罰分明，避免過多的懲罰孩子。

孩子太叛逆怎么辦

1、改變?cè)袦贤ǚ绞?/p>

跟孩子平等地交換意見，了解哪些溝通方式令孩子不滿，并反饋?zhàn)尲议L(zhǎng)感到難過的方式，一起探索新的溝通方法。若孩子覺得父親說(shuō)話總板著臉，面對(duì)父親時(shí)便會(huì)不耐煩。父親會(huì)覺得孩子不禮貌，并表現(xiàn)的更為嚴(yán)肅，談話就升級(jí)為沖突。但若雙方了解對(duì)方的感受，改變溝通方式，矛盾便可避免。

2、認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)

對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會(huì)讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來(lái)回應(yīng)。

3、與孩子商量解決矛盾的辦法

若家長(zhǎng)自己尋找的方法難與孩子達(dá)成共識(shí)，可試著與孩子商量對(duì)策。如，孩子要和同學(xué)去較遠(yuǎn)的地方，家長(zhǎng)極易反射性回絕。若將自己所擔(dān)心的安全、健康等問題提出，讓孩子自己考慮讓家長(zhǎng)放心的對(duì)策，久而久之，他也會(huì)懂得為自己考慮。

孩子太叛逆的原因有哪些

第一、父母要保護(hù)孩子的自尊心。孩子的自尊心，是內(nèi)心深處不可被侵犯的神圣領(lǐng)地，任何人都不得傷害，包括自己的父母。因此，父母在教育孩子的時(shí)候，一定要在保護(hù)好孩子自尊心的情況下進(jìn)行。否則只會(huì)起到適得其反的作用，并且，影響親子之間的關(guān)系。

不要用命令的口氣跟兒子說(shuō)話，不要大聲吼叫，更不允許打罵，不然就會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一種是兒子變得膽小怕事，內(nèi)心擁有很強(qiáng)的自卑感。另一種就是兒子會(huì)變得很叛逆，和父母對(duì)著干。

第二、渴望獨(dú)立。青少年階段是介于成人和兒童之間特殊時(shí)期。這個(gè)階段會(huì)促使孩子想要改變現(xiàn)狀的動(dòng)力激增。渴望獨(dú)立的沖動(dòng)會(huì)使他們對(duì)規(guī)則產(chǎn)生越來(lái)越多的反抗，也不再聽從父母的話了。

第三，分歧加劇。他們從小遵循的規(guī)則，在這個(gè)階段看起來(lái)卻是令人窒息的。他們質(zhì)疑這些規(guī)則背后的理由，認(rèn)為這些規(guī)則限制了他們的自由。他們更喜歡對(duì)他們這一代人來(lái)說(shuō)“很酷”的事物，但這些事物可能并不被父母認(rèn)可。

孩子太叛逆怎么辦

讓孩子感受到自身的價(jià)值。孩子的內(nèi)心有一個(gè)英雄夢(mèng)，渴望用自己的力量去幫助更多的人，只有這樣才會(huì)感受到自己存在的價(jià)值。因此，父母要給予孩子實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。

父母給孩子一定的權(quán)利。沒有一個(gè)孩子喜歡被人指揮和掌控的感覺，孩子的內(nèi)心深處都渴望得到更多更大的權(quán)利。因此，父母要給孩子一定的權(quán)利，讓孩子自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間，自己決定跟哪些小朋友一塊玩。這樣孩子才會(huì)有獨(dú)立的思想，不受他人左右，對(duì)以后成年不會(huì)與人隨波逐流造成影響。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠聽話懂事，但是當(dāng)孩子到了叛逆期階段，家長(zhǎng)往往管不住孩子，甚至有的時(shí)候還會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和孩子發(fā)生沖突，這讓很多家長(zhǎng)感到非常的難過，不知道該怎么和孩子進(jìn)行溝通。

孩子太叛逆怎么辦

1、家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)的藝術(shù)。

對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)也是很有學(xué)問的。表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子，可以鼓勵(lì)孩子重復(fù)良好習(xí)慣形成；在表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)中可以激發(fā)孩子的上進(jìn)心，有利于培養(yǎng)孩子的自尊心和榮譽(yù)感，培養(yǎng)孩子自我約束的能力，還可以增強(qiáng)孩子的是非感，有助于父母與子女之間的情感的加深。

表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子的方式很多，應(yīng)以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。比如：夸獎(jiǎng)、贊許、點(diǎn)頭、微笑、親昵等，都能達(dá)到激勵(lì)孩子上進(jìn)的目的。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也要有，對(duì)年紀(jì)小的孩子，必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也是很好的教育手段。可以贈(zèng)送書籍、衣物、玩具、學(xué)習(xí)用品等，但要慎用金錢，更不能讓孩子小小的年紀(jì)，純凈的心靈過早地染上銅臭氣。

2、家長(zhǎng)要多一些耐心。

對(duì)于孩子的特立獨(dú)行表現(xiàn)，就算孩子做錯(cuò)了，家長(zhǎng)也不要馬上罵他打他，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在還不太懂事，做家長(zhǎng)的要多一些耐心，叛逆期的孩子往往是需要家長(zhǎng)耐心地指導(dǎo)，糾正孩子錯(cuò)誤的行為。記得在我孩子讀初一的時(shí)候，他開始頂撞父母，他的注意力不集中，背語(yǔ)文提不起神，導(dǎo)致各科成績(jī)也很糟糕。

3、深究孩子叛逆的原因。

如果哪個(gè)孩子太叛逆頑劣成性的，那他的家長(zhǎng)有一定負(fù)有不可推卸的責(zé)任：或許是長(zhǎng)期以來(lái)的寵愛和縱容，或許是對(duì)孩子的要求過于嚴(yán)苛和強(qiáng)硬，又或許只是孩子青春期的一種躁動(dòng)……只有弄清孩子叛逆的根本原因，家長(zhǎng)才能對(duì)癥下藥。才有可能把孩子教育好。

4、家長(zhǎng)不要打孩子。

打孩子是孩子最不能忍受的，會(huì)讓孩子內(nèi)心留下創(chuàng)傷，甚至?xí)?duì)父母懷恨在心，要溫柔的對(duì)孩子說(shuō)話，要孩子明白自己所做的事情是不好的，讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后給孩子一個(gè)擁抱。

5、家長(zhǎng)可以嘗試著去融入孩子的生活。

有時(shí)候代溝的出現(xiàn)是因?yàn)樯瞽h(huán)境的不同造成人的世界觀不同。試著去融入他們的生活，看看他們平時(shí)喜歡干嘛，想想為什么他們喜歡，你也可以試著去喜歡，這樣他會(huì)覺得你更像他的朋友，他有什么心里話也就會(huì)和你傾訴，你就可以給他正確的指導(dǎo)，而不是一味的猜測(cè)他發(fā)生了什么。

孩子太叛逆有哪些表現(xiàn)？家長(zhǎng)你知道嗎？

1、否定意識(shí)

這個(gè)階段的孩子開始會(huì)對(duì)一些法則條例有一定的不認(rèn)同，一定的反對(duì)意識(shí)。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子開始有自己的認(rèn)知了，開始會(huì)對(duì)一些問題有自己的一個(gè)想法和意見了。

2、破壞性強(qiáng)

為什么說(shuō)孩子的破壞性強(qiáng)呢，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子脾氣開始有一點(diǎn)暴躁，容易生氣，叛逆期的孩子比較容易喜歡摔東西，拆玩具啊，撕書本等來(lái)發(fā)泄情緒。

3、內(nèi)心敏感

叛逆期的孩子渴望獨(dú)立，但有時(shí)又非常的希望得到關(guān)懷。因此父母可以觀察孩子行為，如果在某些事情上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲、希望能獨(dú)自完成，家長(zhǎng)不妨放寬權(quán)限，讓孩子體驗(yàn)到獨(dú)自處理某件事，或讓孩子者享受權(quán)利分配。這樣可以在避免矛盾的情況下，讓孩子擁有獨(dú)立的體驗(yàn)。

但是發(fā)現(xiàn)孩子心情不好，又不愿意說(shuō)話時(shí)，可以試試停止逼問，安靜地陪伴著他。讓孩子感受到父母才是自己永遠(yuǎn)的避風(fēng)港，讓孩子感受的濃濃的愛意。

孩子太叛逆說(shuō)話完全不聽怎么溝通

1、多和孩子溝通

很多時(shí)候，孩子和父母的矛盾是因?yàn)闇贤ú粫硨?dǎo)致的。當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的時(shí)候，家長(zhǎng)可以找一個(gè)安靜的下午和孩子聊一聊，不管效果如何，起碼通過溝通還能知道彼此想什么。

2、大人要控制好自己的脾氣

孩子叛逆脾氣不好，如果家長(zhǎng)也不會(huì)控制自己的情緒，帶著情緒去管教孩子，這樣是不理智的。所以家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，平靜下來(lái)理智地與孩子坐下來(lái)交流，這樣才能更好地解決問題。

3、家長(zhǎng)守住底線，放開限制

家長(zhǎng)面對(duì)孩子的成長(zhǎng)需求，要調(diào)整好接納程度，提醒自己減少對(duì)孩子的約束，多一些對(duì)孩子的理解和換位思考，和孩子一起商量需要遵守的底線是什么。守住底線，底線之外給孩子足夠的自由，鼓勵(lì)孩子去嘗試和探索。