對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，一直是家長(zhǎng)所關(guān)心的，有的家長(zhǎng)為了能夠讓自己的孩子取得好的成績(jī)，就會(huì)給孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，但是有些不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，依然不明白學(xué)習(xí)的重要性。

孩子不知道學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要幫助孩子解決這些學(xué)習(xí)困難，盡量擺脫學(xué)習(xí)困難，從而緩解孩子的厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子提高聽(tīng)課效率，不僅要隨著老師講課的進(jìn)度積極思考，還要在課前做好充分的預(yù)習(xí)，讓老師的內(nèi)容能夠被消化和消化。全神貫注于課堂。

2、家長(zhǎng)首先要修復(fù)家庭之間的親子關(guān)系。要進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，他們需要了解孩子。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的焦慮、恐懼或自卑等心理問(wèn)題，應(yīng)幫助孩子分析學(xué)習(xí)厭倦的具體原因。鼓勵(lì)孩子克服學(xué)習(xí)中的困難，以解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題。

3、家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)的激勵(lì)孩子。如果孩子在學(xué)習(xí)上主動(dòng)性特別好，那么家長(zhǎng)就可以用自己的方式來(lái)鼓勵(lì)孩子，比如給孩子擁抱和孩子玩游戲，陪孩子讀書(shū)，這些都是好的方式，都能夠讓孩子更加積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

孩子不知道學(xué)的原因

1、父母的攀比心理

家長(zhǎng)常常把孩子拿來(lái)跟別人家孩子做比較，總是貶低自家孩子。孩子下意識(shí)的就會(huì)認(rèn)為自己就是沒(méi)用的負(fù)面情緒，長(zhǎng)此下去，就會(huì)產(chǎn)生畏手畏腳，又事事怕犯錯(cuò)的無(wú)能兒。那作為家長(zhǎng)應(yīng)該要做到既肯定孩子的做法，有給予孩子做事的信心又教給孩子正確的處理方式。

2、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重

現(xiàn)在的父母都給孩子寄予極高的期望，非常在意孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，使得孩子的精神壓力越來(lái)越大。學(xué)習(xí)素質(zhì)差的孩子，常感到完成好功課十分吃力，需要加班加點(diǎn)，即使如此，也還是成績(jī)平平，從而感到有思想負(fù)擔(dān)，整天心事重重的樣子。成績(jī)好一些的孩子如果稍有放松，處理不好日常學(xué)習(xí)生活中的一些問(wèn)題，也很容易在激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中掉隊(duì)，產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。

3、布置過(guò)多的作業(yè)

有些老師喜歡給孩子布置很多重復(fù)性作業(yè)，比如，一個(gè)生字寫(xiě)很多遍，一個(gè)英語(yǔ)單詞寫(xiě)很多遍，同類(lèi)型的數(shù)學(xué)題做很多，還有些老師喜歡布置懲罰性作業(yè)。有些家長(zhǎng)在孩子完成學(xué)校布置的作業(yè)后還要加做自己布置的作業(yè)，這些做法都會(huì)嚴(yán)重傷害孩子學(xué)習(xí)的積極性。

4、家庭氛圍不良

家庭氛圍不良主要是指因家庭成員之間關(guān)系不和諧而造成的家庭關(guān)系緊張、氣氛壓抑等情況，這種情況在很多家庭中都會(huì)存在。

家庭是孩子成長(zhǎng)的心靈港灣，好的家庭氛圍會(huì)讓孩子回到家里后感受到父母的關(guān)愛(ài)，學(xué)習(xí)過(guò)程中的壓力和負(fù)面情緒得到很好的釋放。

怎么提高孩子的學(xué)習(xí)積極性

尋找超越的對(duì)象：為了激發(fā)孩子的斗志，讓孩子學(xué)習(xí)更努力，可以讓他尋找自己身邊的一位優(yōu)秀學(xué)生，作為榜樣，作為參照物，時(shí)刻想著要向他看齊，甚至要超越他。

樹(shù)立正確的目標(biāo)：人只要有了目標(biāo)，做事情就會(huì)有動(dòng)力，所以為了提高孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性，家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立一個(gè)正確可行的目標(biāo)。它既不能太大，讓孩子感覺(jué)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能，也不能太小，讓他不怎么努力就能實(shí)現(xiàn)。

創(chuàng)造環(huán)境：家長(zhǎng)一定要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，太吵太亂的環(huán)境是不利于孩子學(xué)習(xí)的。同時(shí)注重榜樣的力量，可以給孩子樹(shù)立榜樣，讓孩子有參照物，更能激發(fā)孩子的奮斗精神，所以環(huán)境也是不可或缺的環(huán)節(jié)。