當(dāng)孩子到了青春期后，家長(zhǎng)就不知道怎么跟他溝通了，害怕提及學(xué)習(xí)，給他太多的壓力。當(dāng)不重視學(xué)習(xí)時(shí)，孩子又會(huì)非常松懈，更加不利于管教。如果初中三年級(jí)孩子厭學(xué)叛逆，那么家長(zhǎng)一定要穩(wěn)住自己的心態(tài)，幫助他緩解焦慮的情緒。

初中三年級(jí)孩子厭學(xué)叛逆怎么辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

家長(zhǎng)要讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。因?yàn)槌松媾c安全感外，人還有愛(ài)和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來(lái)講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

2、要多溝通

對(duì)于這個(gè)時(shí)期，很多事情都會(huì)有迷茫期，想想也是正常的。如果一直壓抑著孩子青春期的陰影，就會(huì)引起強(qiáng)烈的爆發(fā)，因此，作為父母不能跟孩子講大道理，那樣只會(huì)讓他自己覺(jué)得沒(méi)面子，讓孩子更加叛逆。父母在交流的時(shí)候一定要注意自己的態(tài)度，不要用命令的方法去逼迫，要跟孩子講道理。

3、改變學(xué)習(xí)狀態(tài)

中考對(duì)于初中三年級(jí)孩子很重要，但是不能讓壓力影響自己的正常學(xué)習(xí)和生活。此時(shí)應(yīng)該上課認(rèn)真應(yīng)該聽(tīng)講，提高自己的學(xué)習(xí)效率。平時(shí)注意復(fù)習(xí)，要著手準(zhǔn)備中考，但是要注意減少不必要的焦慮。并不是一味的埋頭苦讀就會(huì)有成效，偶爾放松一些，聽(tīng)聽(tīng)歌，或者去看場(chǎng)電影，放松心情。

4、多關(guān)心孩子，少關(guān)心成績(jī)

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)一定要做好孩子的心理工作，不要過(guò)度地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，更不要一味地去要求孩子一定要考一個(gè)好的成績(jī)。這樣做反而會(huì)增加孩子的壓力，不利于孩子心理的調(diào)整。初中三年級(jí)孩子厭學(xué)叛逆，家長(zhǎng)就要多去關(guān)心孩子的生活情況，多帶出去放松一下，增加戶外活動(dòng)時(shí)間。

初中三年級(jí)孩子厭學(xué)叛逆的原因

1、孩子沒(méi)有行之有效的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)方法和記憶方法對(duì)初中以上的孩子的學(xué)習(xí)將顯得尤為重要，但是好的學(xué)習(xí)方法往往需要正確的引導(dǎo)和嚴(yán)密的邏輯歸納。

2、隨著年級(jí)的增加，課程難度增加，孩子無(wú)法學(xué)習(xí)新知識(shí)。初中三年級(jí)是分水嶺，與之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容相比，課程難度逐漸增加，深度也隨之增加。 對(duì)于適應(yīng)能力差的孩子，難以接受新知識(shí)，孩子對(duì)新知識(shí)有恐懼和抗拒心理，同時(shí)受青春期的影響，孩子有了厭學(xué)心理，性格也非常叛逆。

初中三年級(jí)孩子厭學(xué)的表現(xiàn)

1、上課經(jīng)常心不在焉，東張西望，課后作業(yè)馬虎應(yīng)付或互相抄寫(xiě)，有時(shí)甚至沒(méi)有完成，成績(jī)不斷滑落。如今的初中三年級(jí)孩子面臨著教育的高壓、校園升學(xué)率的威逼、以及嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)困擾。根本就享受不到任何學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，面臨的只有寫(xiě)不完的作業(yè)和上不完的補(bǔ)習(xí)班，所以容易有厭學(xué)情緒。

2、逃學(xué)，這是厭學(xué)的突出表現(xiàn)，借故曠課，外出閑逛，玩游戲等。孩子一旦厭學(xué)就會(huì)總幻想離開(kāi)學(xué)校、離開(kāi)課堂。離開(kāi)老師、離開(kāi)作業(yè)、離開(kāi)考試，做一些不動(dòng)腦不勞力的事，總想沖破校園紀(jì)律，自由自在。