家庭教育的方式對(duì)孩子影響是很大的，只要家長(zhǎng)做到關(guān)愛(ài)孩子，傾聽(tīng)他的想法，那么他就不會(huì)沉迷游戲。為了提高孩子的認(rèn)知，家長(zhǎng)就要讓他知道網(wǎng)絡(luò)游戲的弊端，不要一昧的進(jìn)行指責(zé)，而是轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓他從學(xué)習(xí)中獲得成就感。

孩子為什么喜歡玩游戲

1、孩子為了逃避現(xiàn)實(shí)的壓力和情緒。

一些未成年人會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)游戲逃避現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和情緒，如單親家庭所造成的自卑、孤獨(dú)，常年留守在家所形成的孤僻、壓抑，及“忽視型”家庭教養(yǎng)方式所帶來(lái)的情感忽視等負(fù)面情緒，和日常無(wú)法排遣的內(nèi)在壓力。

2、父母對(duì)孩子要求過(guò)于嚴(yán)格。

很多父母對(duì)于孩子要求嚴(yán)格，他們不希望自己的孩子做錯(cuò)事情，一遍遍地斥責(zé)孩子，試圖讓孩子放棄自己的錯(cuò)誤行為，殊不知，父母的要求過(guò)于嚴(yán)格導(dǎo)致他產(chǎn)生逆反心理。

在孩子看來(lái)，父母的做法傷害了自己的自尊，因此他們故意和父母作對(duì)，父母不讓做的事情，他們偏偏要做，通過(guò)和父母做對(duì)的方式彰顯自我的能力。

3、孩子的閑暇活動(dòng)太單調(diào)。

孩子的每日時(shí)間以及互動(dòng)都太單調(diào)，除了學(xué)習(xí)，很難找到能快速放松自己的方法。現(xiàn)今許多活動(dòng)都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，互聯(lián)網(wǎng)悄無(wú)聲息的潛入孩子生活的方方面面。孩子喜歡玩游戲不是原罪，孩子之所以網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作玩具而不是工具，問(wèn)題的關(guān)鍵是孩子平時(shí)沒(méi)有時(shí)間、空閑時(shí)間太過(guò)于單調(diào)。

4、孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。

現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力普遍過(guò)大，學(xué)校里面要學(xué)習(xí)的科目不僅多，難度也不小。孩子每天在學(xué)校里面上課，回到家寫作業(yè)，再加上考試和測(cè)驗(yàn)，讓孩子整個(gè)人疲憊不堪。這個(gè)時(shí)候孩子就很想放松一下，再加上游戲具有易上手和樂(lè)趣性，孩子能夠很快融入進(jìn)去，所以游戲就成了他釋放壓力的一種方式。

5、自控能力不足。

孩子其實(shí)明白父母講的那些道理，他們也想平衡好自己的生活和學(xué)習(xí)。但是由于自己的自控力不足，往往會(huì)造成沉迷其中的局面，孩子努力過(guò)后發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有用，于是就放棄掙扎，放任自己沉迷在游戲當(dāng)中，導(dǎo)致越陷越深。

孩子沉迷游戲的影響

嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)。許多相關(guān)報(bào)道是孩子因沉迷游戲?qū)е碌奶幏滞藢W(xué)，現(xiàn)在是層出不窮。網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑力對(duì)自制力不強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)，生活學(xué)習(xí)以及生活上的一切事物。因此，喜歡玩游戲的孩子往往無(wú)心學(xué)習(xí)，甚至逃學(xué)曠課，導(dǎo)致影響孩子的正常學(xué)業(yè)。

影響孩子的三觀塑造。孩子年紀(jì)比較小，在成長(zhǎng)的過(guò)程中容易受到外界的影響，而網(wǎng)絡(luò)游戲良莠不齊，其中一些游戲中充滿了暴力等因素，雖然給孩子的感官上帶來(lái)了刺激，可是卻會(huì)對(duì)孩子的心理造成很大的影響。此時(shí)性格也會(huì)發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變，有時(shí)候在處理問(wèn)題的時(shí)候，會(huì)下意識(shí)的采用暴力去處理問(wèn)題。

對(duì)認(rèn)知、情緒、行為帶來(lái)消極影響。長(zhǎng)時(shí)間玩電腦游戲，一旦停止電腦游戲活動(dòng)，便難以從事其他有意義的事情，情緒低落，思維遲緩，出現(xiàn)難以擺脫的渴望玩游戲的沖動(dòng)，形成精神依賴和相應(yīng)的生理反應(yīng)。此外孩子的人格發(fā)生明顯改變，變得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家人的信任。

孩子一直打游戲怎么辦

首先，家長(zhǎng)要抽出時(shí)間多陪陪孩子，帶孩子參加戶外活動(dòng)，分散他的注意力，開(kāi)闊視野。對(duì)于有的孩子來(lái)說(shuō)，玩游戲也是有著深厚的歷史淵源的。比如爸媽特別忙，根本無(wú)暇顧及孩子，這時(shí)候孩子就會(huì)利用游戲來(lái)消磨時(shí)間，長(zhǎng)此以往，就對(duì)游戲產(chǎn)生了依賴感。

如果父母能每天抽出時(shí)間陪伴孩子看書學(xué)習(xí)，并且在孩子面前做一個(gè)嚴(yán)格自律的人，孩子耳濡目染之下，肯定會(huì)把更多的心思和精力花在學(xué)習(xí)上。

其次，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)孩子正常的人際交往能力和適應(yīng)社會(huì)生活的能力。如果家附近有學(xué)校或者有孩子聚集玩耍的地方，父母不妨多帶自己孩子一起加入。

這能讓孩子充分感受和其他同齡小伙伴玩耍的樂(lè)趣。孩子之所以沉迷手機(jī)玩電子產(chǎn)品，很大的原因是由于沒(méi)人陪同玩，或者父母少陪伴，甚至是父母主動(dòng)給孩子提供“電子保姆”所致。

然后，給孩子設(shè)定玩手機(jī)的原則和規(guī)矩，不阻止孩子使用手機(jī)，并不代表說(shuō)可以毫無(wú)顧忌的把手機(jī)仍給孩子隨便玩，一些必要的原則和規(guī)矩也必不可少。家長(zhǎng)要和孩子商量，訂立一些玩手機(jī)的規(guī)矩，并且盡量讓孩子遵守。

比如說(shuō)每次玩手機(jī)的時(shí)間不能超過(guò)15分鐘，到時(shí)間必須得休息一會(huì)，每天玩手機(jī)的時(shí)間加起來(lái)不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)。

最后，家長(zhǎng)要與身作則。孩子喜歡玩游戲家長(zhǎng)也有一定的責(zé)任，平時(shí)家長(zhǎng)要與身作則該玩時(shí)玩該休息或辦事時(shí)就不要推遲。隨著時(shí)代的進(jìn)變，大多孩子都會(huì)玩手機(jī)與電腦，作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)目刂颇芊婪逗⒆映撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲，同時(shí)不耽誤學(xué)習(xí)。