形成厭學心理的原因是多種多樣的，針對不同的心理現象，需要采取不同的教育方法，而要克服厭學心理，還需要學生積極主動地克服自身的心理因素，忽視外界帶來的不良影響，使學生由厭學轉化為樂學。

孩子的厭學如何解決

父母要真正尊重接納自己的孩子，承認孩子不想上學，內心一定有難言之隱，并真誠地表達看到了孩子內心的苦楚，希望能和孩子一起來分擔；

和孩子一起探討，不想上學的背后到底是對什么事情不滿或者在什么事情上需要幫助，內心有什么需求，看清自己，才能找到解決問題的方向和希望；

同理孩子，通過自我暴露，告訴孩子我也不想上班了，問他可不可以，孩子一定會說不可以，因為不工作就沒有工資收入了；

讓孩子表達自己不想上學的原因，并通過共情，了解孩子內心的糾結和矛盾，并無條件地接納，不要指責，埋怨，更不能打罵，將事情復雜化；

弄清孩子不想上學的原因后，讓孩子體會面對這一件事情，是什么感覺，嘗試讓孩子看清自己的情緒。

孩子厭學家長怎么處理

孩子厭學叛逆，首先要分析原因，才可以有的放矢、對癥治療。是家長忙于工作，對孩子的內心缺乏正確的引導；還是對孩子過于重視滿足物質需要，太過驕縱所致。

一般情況下，孩子的這種行為，和家長的教育方法不恰當有關系。什么樣的家庭教育環境造就什么樣的孩子，父母的思想和行為對孩子起著潛移默化的影響。

和孩子針鋒相對的結果，只能讓孩子變得越來越桀驁不馴，更加叛逆。正如物理學科中的力與反作用力的關系一樣，盲目地訓斥、打罵，只能讓孩子內心疏遠你，甚至恨你。

簡單粗暴的教育方式，只能治標不能治本，應該用平等和藹的語氣，尊重孩子，多關注孩子的內心世界。

切忌，因為自己一時的不快，就把怒氣發泄到孩子頭上。這對他們不公平，還會影響孩子的心理健康成長。

對待學習，不要逼迫他，要毫無怨言地親自耐心地幫助他。自己不會的，可以網絡搜索，或者求知他人。萬不可簡單地認為學習是老師一個人負責的事情，和家長無關；更不能無視孩子目前缺乏自制力需要關注的客觀事實，把學習推給孩子一個人，家長置之不理。