青春期的孩子一般情況下出現(xiàn)脾氣不穩(wěn)定的情況，并且孩子的內(nèi)心也會(huì)變得非常的敏感，如果家長(zhǎng)表現(xiàn)出對(duì)孩子非常嚴(yán)厲的的態(tài)度，很有可能讓孩子覺(jué)得父母并不愛(ài)自己，彼此之間變的有隔閡。

青春期有哪些心理特征

1、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說(shuō)，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的，那么，青春期的孩子則完全不同了。

2、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。

3、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)常”這常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措。

4、開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。

5、與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

青春期的孩子怎么教育和疏導(dǎo)

1、耐心溝通：叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽(tīng)不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

2、舒緩壓力：許多家長(zhǎng)和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過(guò)大沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑挘焕诤⒆拥某砷L(zhǎng)。

3、尊重信任：青春期的青少年心靈的成長(zhǎng)，渴望自我做主，遭到家長(zhǎng)和老師的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加，有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

青春期的孩子脾氣大怎么辦

1、理解青春期的挑戰(zhàn)：首先，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到青春期對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)期。他們面臨著身體和心理上的變化，可能會(huì)感到迷茫、不安甚至沮喪。理解這些變化可以讓家長(zhǎng)更加耐心和體諒。

2、建立良好溝通：青春期的孩子脾氣暴躁易怒怎么辦？與孩子建立良好的溝通是改善脾氣暴躁問(wèn)題的關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)該盡量保持開(kāi)放的態(tài)度，讓孩子感到可以信任和傾訴。聽(tīng)取他們的想法和感受，不要輕易打斷或批評(píng)。只有在孩子感到被理解的情況下，他們才會(huì)更容易接受家長(zhǎng)的建議。

3、控制情緒示范：作為家長(zhǎng)，我們是孩子最重要的榜樣。在面對(duì)孩子暴躁易怒時(shí)，家長(zhǎng)要保持冷靜，并且用平和的語(yǔ)氣與孩子交流。如果家長(zhǎng)自己也容易暴躁，那么孩子更容易模仿這種行為。

4、不要用暴力懲罰：家長(zhǎng)應(yīng)該避免使用體罰或者任何形式的暴力懲罰。這樣只會(huì)加劇孩子的憤怒和反抗心理，并且對(duì)他們的成長(zhǎng)沒(méi)有任何益處。取而代之的是，家長(zhǎng)應(yīng)該采用積極的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)方式，激勵(lì)孩子積極表現(xiàn)和良好的行為。