對(duì)于處于青春期的孩子家長(zhǎng)來說，往往最頭疼的事情就是喊著不想上學(xué)了，那孩子青春期厭學(xué)怎樣引導(dǎo)？

孩子青春期厭學(xué)怎樣引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)要以身作則嚴(yán)于律己，給孩子做最好的示范。

在生活中。家長(zhǎng)要養(yǎng)成良好的生活作息，平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，而不是整天要求孩子這要做好那要做好，家長(zhǎng)自己都不愿意做的事情，孩子怎么會(huì)對(duì)你心悅誠服呢？孩子很容易受周圍環(huán)境的影響，其中最主要的就來源于家庭教育，所以想要孩子學(xué)好，首先父母自身要做好。如果我們能做到始終如一地嚴(yán)于律己，就會(huì)給孩子耳濡目染、潛移默化的影響，也會(huì)贏得孩子的信任和尊敬。

2、建立和睦的家庭氛圍。

父母之間不要吵架，幸福的家庭有助于孩子的心理健康。研究表明：在民主、和睦、文明的家庭氛圍中成長(zhǎng)起來的孩子，表現(xiàn)出情緒穩(wěn)定，情感豐富、細(xì)膩、性格開朗、團(tuán)結(jié)友愛，有自信心等特征。所以父母在人格上要平等對(duì)待孩子，不要把成人意見強(qiáng)加在孩子身上，在日常生活中要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立個(gè)性，對(duì)孩子的正當(dāng)行為寄語肯定和鼓勵(lì)，不良行為予以制止，而不是簡(jiǎn)單粗暴。這樣孩子孩子才會(huì)視家長(zhǎng)為朋友，打開自己的心扉。

3、多陪伴孩子

孩子青春期厭學(xué)一個(gè)很好的方式就是一起學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)覺得自己一天到晚上班就已經(jīng)精疲力盡了，哪兒還有精力陪伴孩子，其實(shí)現(xiàn)在的孩子讀書也很累的，當(dāng)你強(qiáng)迫自己坐在孩子旁邊讀一本枯燥的書的時(shí)候，你就會(huì)明白孩子上了一天課，還要寫作業(yè)到底是什么感受。如果孩子寫作業(yè)的時(shí)候，你在旁邊看電視、刷抖音或者玩游戲，孩子是絕對(duì)會(huì)受到巨大的干擾，所以一起學(xué)習(xí)是最佳的一個(gè)方式，如果做不到那么父母一定要保持安靜，在孩子勞累的時(shí)候送上一些水果，還有水果，或者孩子喜歡的零食，這些細(xì)節(jié)會(huì)讓孩體會(huì)到父母的對(duì)自己的關(guān)心。

4、與老師及時(shí)溝通

家長(zhǎng)想要了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，除了跟孩子了解之外，跟老師的溝通也是很重要的一部分。但是，在現(xiàn)實(shí)中，有的家長(zhǎng)很少和孩子老師溝通，以至于孩子在學(xué)校干了什么都不知道。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該及時(shí)向老師反映孩子的情況，這樣老師好對(duì)孩子的薄弱點(diǎn)進(jìn)行攻克，幫助孩子重拾信心和成就感，孩子也會(huì)更喜歡學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，這才是真的對(duì)孩子好！

5、多鼓勵(lì)孩子

如果是學(xué)習(xí)上感到自卑，就要對(duì)孩子進(jìn)行安慰和鼓勵(lì)，不要在成績(jī)方面提過高要求，告訴他不用和任何人比成績(jī)，只要自己盡力而為即可。當(dāng)然，如果能夠想辦法把孩子的成績(jī)提上去效果更佳，那就要看孩子是學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ倪€是方法不當(dāng)所致，根據(jù)具體情況去幫助孩子解決學(xué)習(xí)難題。

6、讓孩子學(xué)會(huì)如何與人相處

如果是孩子在校遇到了人際交往障礙，家長(zhǎng)就要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人相處時(shí)堅(jiān)持求同存異的原則，包容別人的缺點(diǎn)并平等看待所有的老師和同學(xué)，鼓勵(lì)孩子結(jié)交人品端正的同學(xué)為友，當(dāng)然朋友無需過多，有一個(gè)坦誠相待的正能量朋友即可。而假如孩子受到了不公正對(duì)待，就和校方平和地去溝通，萬一遭遇校園欺凌，則要警惕，必要時(shí)可以給孩子轉(zhuǎn)班或轉(zhuǎn)校。

7、制定正確的目標(biāo)

如果是孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，就要制定正確的目標(biāo)，乃是先決定你要過一個(gè)怎么樣的一生，之后再去選取能夠讓你達(dá)成這個(gè)目標(biāo)的工具，如此你的人生才不會(huì)有所偏差。譬如說你的人生目標(biāo)是希望做一個(gè)快樂而且有貢獻(xiàn)的人，明確這個(gè)終極目標(biāo)后，再來選取你的工具。家長(zhǎng)有必要就這個(gè)問題跟孩子交流探討一下，幫助孩子明確目標(biāo)，幫助其進(jìn)行自我定位，給他看得見的未來，重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力。