孩子粗心不認(rèn)真的情況不僅僅會(huì)出現(xiàn)在生活當(dāng)中，還會(huì)在學(xué)習(xí)當(dāng)中有所體現(xiàn)，比如說(shuō)在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，因?yàn)轳R虎粗心而導(dǎo)致會(huì)做的題，沒(méi)有的得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，那么作為家長(zhǎng)該怎么幫助孩子呢？

孩子粗心不認(rèn)真怎么辦

第一個(gè)就是注意力不集中。孩子在小的時(shí)候，一邊看電視，一邊玩玩具。經(jīng)常一心二用，從而導(dǎo)致孩子做事情，無(wú)法集中注意力丟三落四。

第二個(gè)就是父母包辦的太多什么事情都依賴于父母，父母幫助的太多就會(huì)養(yǎng)成孩子有依賴性。什么事情都不用考慮，就會(huì)導(dǎo)致馬虎的習(xí)慣。

孩子粗心馬虎、丟三落四不但會(huì)影響孩子的生活，還會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至?xí)绊懞⒆游磥?lái)的工作。因此作為家長(zhǎng)，一定要引導(dǎo)孩子告別馬大哈丟三落四這個(gè)習(xí)慣。

第三個(gè)讓孩子認(rèn)識(shí)到粗心大意的危害。有些孩子對(duì)自己的馬虎并不是很重視，有些媽媽也覺(jué)得只要孩子聰明，馬虎一點(diǎn)也不要緊，長(zhǎng)大了自然就好了。

這樣的想法是不行的。媽媽要幫助孩子認(rèn)識(shí)到馬虎的危害，比如給他們講馬虎出大錯(cuò)的故事，通過(guò)一些實(shí)例來(lái)幫助孩子分析馬虎給人帶來(lái)的多種危害。

孩子粗心不認(rèn)真怎么回事

一、父母不夠重視：在生活中，很多父母都認(rèn)為，孩子粗心不認(rèn)真、做事馬虎只是個(gè)小毛病，沒(méi)必要太在意。所以在孩子因?yàn)榇中拇笠庾鲥e(cuò)事后，他們只會(huì)隨口說(shuō)一句“下次注意點(diǎn)”就算了，沒(méi)有其它糾正措施。

二、孩子生活習(xí)慣差：有的孩子的生活習(xí)慣不好，經(jīng)常一心二用。例如，經(jīng)常一邊吃飯一邊看電視，其實(shí)這樣是會(huì)影響孩子的專注力的。另外，有的父母經(jīng)常讓孩子在嘈雜的環(huán)境里玩玩具，看繪本，這也有可能讓孩子養(yǎng)成粗心馬虎的壞毛病的。

三、孩子的發(fā)育不完全：孩子年齡還小，他的各項(xiàng)發(fā)育還不夠完善，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也不全面，所以他對(duì)事物的判斷，很多時(shí)候是不準(zhǔn)確的，這也是孩子平時(shí)做事粗心大意的重要原因。

孩子粗心不認(rèn)真表現(xiàn)

1、經(jīng)常犯低級(jí)錯(cuò)誤：孩子在寫作業(yè)、考試時(shí)，常常會(huì)犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，比如一些非常簡(jiǎn)單的計(jì)算錯(cuò)誤、字寫反或者漏字等。這種情況不是偶然出現(xiàn)的，而是孩子的思維和邏輯能力還有待提高。

2、學(xué)習(xí)計(jì)劃混亂：孩子在學(xué)習(xí)上缺乏條理性，經(jīng)常沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，或者計(jì)劃安排不合理，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。這時(shí)家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并指導(dǎo)孩子如何執(zhí)行。

3、學(xué)習(xí)缺乏興趣：孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容缺乏興趣，成為他們粗心關(guān)鍵因素之一。這時(shí)候，家長(zhǎng)和老師可以從他們興趣愛(ài)好方面引導(dǎo)學(xué)習(xí)，或者創(chuàng)造趣味性的教學(xué)環(huán)境和方式，幫助孩子提高注意力和專注力。