現在大部分家庭當中的父母，對于孩子的要求都變的越來越高，想要孩子能夠在每個方面都很優秀，但往往會忽略對孩子們的心理教育，以及對優秀品質的培養，所以在孩子的成長過程中，他們很容易出現問題。

家庭教育缺失的表現

一、人格平等的缺失：很多父母常常忽略了自己教育的職責，而關注的是學校教育，不知道自己才是真正教育的基礎，才是決定孩子命運的關鍵。

家長望子成龍、望女成鳳的心理易使家庭教育偏離方向，很多父母把自己沒實現的、沒做成的都轉而寄望于孩子來完成。父母過度關心、過度照顧，剝奪了孩子成長的空間。過多限制、過多干涉也會阻止孩子潛能的釋放。

二、共同學習的缺失：都說父母是孩子的`榜樣。優秀的孩子成長為優秀的人才，總能找到他溫馨和諧家庭的影子。好的家庭往往是和孩子一起朝好的方面成長，壞的家庭往往給孩子帶來負面的影響。

在有讀書學習的家庭中，父母與孩子共同成長相互影響。父母不斷地學習、不斷地進步會使孩子受到深刻的影響，從而會不自覺地愛上學習。

三、品德教育的缺失：一個人要想被生活成就，只有不斷地關注生活的細節和進程，成為生活的主人。家庭教育最重要的任務是孩子健全人格的培養。

很多父母過多地關心學習，只要考出好成績什么無理的要求和愿望都可以滿足。品德教育卻從不關心，這種做法是非常錯誤的。

家庭教育對孩子的的影響

家庭教育影響孩子的行為習慣。學生在學校行為習慣表現差，大多是因為家庭教育的影響。有的家長看到孩子從別人那里偷來一支筆，卻不及時制止孩子的這種不良行為，孩子將來就會繼續偷別人的東西。等孩子長大了，也就慢慢的養成了一種不良的行為習慣，甚至犯更大的錯誤。因此家長在孩子有不良行為的時候要堅決制止，等犯了大錯后悔都來不及。

家庭教育影響孩子的學習成績。家長的知識水平、教育方法、能力都影響著對孩子的教育。如果孩子能在班上取得較高的名次，可能認為還是一個可以培養的對象；如果孩子在班上的成績較差，往往就失去了教育的信心。實際上，這是一種錯誤的認識和做法，這樣做打擊了孩子的自尊心和自信心，又使孩子失去了學習的樂趣。這也是家長對孩子的一種片面認識造成的。

家長該怎么正確教育孩子

第一，樹立正確的榜樣。父母是孩子最重要的榜樣。無論是言行舉止還是價值觀，孩子都會從父母身上學到很多。因此，父母應該成為積極向上的榜樣，展現出誠實、努力和關心他人的品質，以啟發孩子模仿。

第二，與孩子建立良好的溝通。孩子需要感受到父母的支持和尊重。父母應該給予孩子充足的關注和時間，傾聽他們的想法和感受。建立開放的溝通渠道，能夠讓孩子更容易與父母分享問題和困惑，從而獲得正確的指導和支持。

第三，培養孩子獨立思考的能力。教育孩子不僅僅是傳授知識，更重要的是培養他們的思維能力和解決問題的能力。父母應該鼓勵孩子自主思考，提供合適的挑戰和問題，引導他們尋找解決辦法，并鼓勵他們表達自己的觀點。

第四，建立明確的規則和界限。孩子需要有穩定的環境和明確的規則來發展和成長。父母應該與孩子一起制定家規，并確保孩子理解這些規則的重要性和后果。同時，父母也應該根據孩子的年齡和發展階段逐漸放松一些限制，讓他們有自主意識和責任感。