偷錢是很多小學(xué)生都會出現(xiàn)的情況，如果家長沒有滿足孩子的要求，或者是沒有給孩子零花錢，那么孩子就會出現(xiàn)偷錢的行為。小學(xué)的孩子年齡還比較小，縱使出現(xiàn)了這種情況，家長也不要過于著急，我們只要正確教育孩子，就能把孩子往好的方向引導(dǎo)。

小學(xué)生偷錢怎么處理

1、不要打罵孩子

家長在發(fā)現(xiàn)小學(xué)生偷錢之后，就打罵孩子的做法絕對不要再有了，這樣不僅不能讓孩子明確自己的錯誤行為，反而還可能會為了躲避這種懲罰，下次出現(xiàn)的撒謊行為。家長最好明白：心平氣和的分析一件事情的利弊因果，遠(yuǎn)比拿起掃帚聲嘶力竭的嘶吼和打罵更有用。

2、和孩子溝通，適當(dāng)滿足孩子的要求

如果孩子沒有零花錢，或者感覺自身需求沒有得到滿足，他可能會選擇自己動手“自取所需”；孩子如果覺得沒有人關(guān)心他、愛他，“偷”可能會成為他們表達(dá)不滿以及需求滿足的方式。

家長一定要心平氣和地和孩子溝通，了解他這一行為背后真正的原因，可以做出相應(yīng)的應(yīng)對措施，給予孩子適當(dāng)?shù)臐M足。很多孩子喜歡拿別人的東西，是因為自己沒有，現(xiàn)在大部分的人家庭情況都比較不錯，所以在條件允許的情況下，還是要滿足孩子的合理的物質(zhì)需求的。

3、如果孩子確實偷拿，要鼓勵他勇于承認(rèn)

如果確認(rèn)孩子的確是偷了別人的錢，父母需耐心引導(dǎo)他承認(rèn)其行為，并告知這種行為帶來的后果。要積極引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯誤、接受批評，告訴他“偷東西已經(jīng)不對了，如果還不誠實的話就更不對了，媽媽希望你做一個誠實的好孩子。”

4、幫助孩子樹立正確的消費(fèi)觀，教會孩子理性消費(fèi)

比如：我們在帶孩子去逛超市或者逛街之前，我們就可以先告訴孩子，我們此行的目的是什么，以及我們?yōu)槭裁匆徺I它。這會讓孩子在潛移默化里明白：“哦，我們所買的東西，其實就是我們當(dāng)下最為缺少的必備品。”

小學(xué)生偷錢的原因

1、模仿他人的行為。模式化的東西是最無生命力的，當(dāng)孩子的身邊有同伴進(jìn)行這種偷錢這種行為的時候，孩子也會跟風(fēng)，進(jìn)行模仿。在他們的認(rèn)知里并不知道這種行為到來的后果，更多的只是為了滿足自己的好奇，進(jìn)行模仿和嘗試。

2、孩子的心理特點(diǎn)。年齡小的孩子容易以自我為中心，想要什么就希望馬上得到，對自己的沖動難以控制。缺乏明確的是非觀念和道德約束，在欲望的誘惑下導(dǎo)致犯錯，隨著年齡的增長才會形成理性和自律的意識。

3、孩子需要錢來購物。一般“偷錢”的孩子年齡幾乎都在6歲以上，這時候的孩子已經(jīng)享受過錢帶來的某方面的滿足，當(dāng)產(chǎn)生需求的時候，如想買零食，他就會想到需要錢。

小學(xué)生應(yīng)該如何教育

1、用心溝通

其實小學(xué)生有自己的想法，在遇到事情的時候，家長不要一味的按照自己的想法要求孩子，應(yīng)該用心與孩子溝通，及時了解孩子內(nèi)心的真實想法，這樣才能有效減少家庭矛盾。如果孩子的想法與建議是正確的，家長要積極采納，給予孩子一定的肯定與尊重。

2、正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績

對于每個學(xué)生來說，并不都是學(xué)習(xí)成績好、考試分?jǐn)?shù)高，就一定體驗到成功。是否有成就感，還取決于學(xué)生對考試成績的態(tài)度。因此，父母應(yīng)該告訴孩子，只要平時上課用心聽講，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，考試正常發(fā)揮，無論最后考試得多少分，只要比以前有所進(jìn)步，就都應(yīng)該感到滿意。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長鼓勵孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、制定學(xué)習(xí)計劃、培養(yǎng)閱讀興趣等。同時，提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和環(huán)境，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。