當青少年出現一次偷錢行為后，有的家長怕傷害他的自尊，不會直接講出來，可能會私下和孩子溝通。有的孩子被父母引導后能改正錯誤，有的孩子會屢教不改，讓父母頭疼不已，不知道該如何管教才好。

青少年偷錢的心理原因

原因一：好奇心強，抵制力差。孩子本來就好奇貪玩，抵制力又差，看到喜歡的東西很多都會萌生想要的念頭，然后會做出偷錢買這些東西的行為。

原因二：攀比心理。現在很多孩子都有攀比心理，看到同學拿了一個新奇好玩的玩具，自己沒有心里面就不平衡。覺得為什么他有，我就沒有呢？甚至想要擁有一個比那個小朋友更炫酷，更好的玩具，因而也可能會出現偷錢購買的行為。

原因三：出于好奇。有些青少年對金錢缺乏必要的概念，而他也不懂些錢會用作何處，“偷錢”在他們的概念當中，并不算是一個錯誤的行為，相反只是出于好奇而已。為了探尋究竟，孩子決定通過偷錢來去感受一下有了錢之后的生活，他看到別人花錢有快感后，他們也想體驗一番。

原因四：叛逆心理。有很多孩子正值青春期，非常叛逆，他們希望通過一些越軌的行為來彰顯自己的獨特性偷錢啊，大肆的花錢就成為了他們表彰自己獨特性的方式。青少年偷錢，認為這樣可以向父母彰顯自己的主張來證明自己已經成人的事實。

原因五：關心不夠。孩子渴望得到濃厚關心的意愿，往往是超乎大人想象的。有些孩子很迷茫，不知道怎么做才能提高父母對自己的興趣，最終選擇了偷錢的行為。尤其是孩子比較多，父母都工作回家比較晚的家庭，孩子會誤以為父母不怎么愛自己，變得沉默和焦躁。

便攜手機的發明，更是讓溝通成了一件奢侈的事情。大人成天看手機，更會讓孩子無所適從，變得不安。如果不能通過好好說話解決問題，孩子就會有極端行為。

青少年偷錢該如何引導

第一、給孩子講明這件事情的錯誤之處

其實孩子也是通情理的，只要父母明細的給他講明這件事情真正錯在哪里，又會對自身造成什么樣的不良影響，孩子才會很快就會明白其中的道理。很多家長不分青紅皂白就痛打一通，會讓孩子因此產生一些抵觸心理，家長只有讓孩子養成后果意識，才能夠杜絕下一次再犯此類的錯誤。

第二、給孩子充分的零花錢

有很多孩子之所以偷錢，更重要的是家長沒有給他充分的零花錢。但是這個零花錢的數目也要在自身的家庭情況。家長不必給他太多，也不必給他太少，足量即可，在給孩子零花錢的過程，家長也能夠讓他養成一定的金錢意識，讓他明白收納開支為何意。當然，這也算是一次小小的實踐活動，孩子從中可能會成長的更快。

第三、樹立正確的金錢觀

比起苛刻孩子的零花錢，給他們樹立正確的金錢觀更為重要。若是孩子沒有正確的金錢觀，他們無論是在消費，還是在存錢的時候，就沒有適度的概念。要么揮霍無度，要么扣扣索索。無論哪一種，對孩子的成長來說都是不利的。只有建立正確的金錢觀，孩子才能知道自己的錢該花在哪里、該怎么花。

青少年不愿意和父母交流怎么辦

將姿態放低：有很多父母在跟孩子交流中，一般都是使用居高臨下的方式進行詢問，給孩子的感受就是父母并不是真正地與自己溝通，而是想用這種方式表明自己立場而已。家長的這種態度會讓孩子不愿意跟父母交流，可以試著將姿態放低，用一種平等的態度和孩子交流，不要用命令的態度和孩子說話，孩子自然會原意跟父母交談。

結合孩子狀況溝通：家長除關心孩子的成績外，對孩子的其他表現也應予以關注。可以定期和老師交流，了解孩子在學校中表現如何，孩子上課是否專心，和同學之間相處是否和諧，對孩子全方面都要有所了解。

多方面聽取孩子的意見：從多方面獲得孩子的資料，可以避免對孩子認識上的主觀臆斷，有助于發現自己忽視的問題。孩子最信賴的人是老師，最親密的人是孩子的伙伴，家長從老師和孩子的伙伴那里獲得信息是父母最佳的選擇。