很多家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)候，并不會(huì)去在意孩子的行為，但是當(dāng)他們長(zhǎng)大之后，這些都會(huì)成為他們行為上的不足，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況時(shí)，家長(zhǎng)要耐心的給予指導(dǎo)，幫助他改正不好的行為習(xí)慣。

小孩子沒有責(zé)任心又懶怎么辦

1、父母先學(xué)會(huì)放手

父母不要什么都大包大攬，要有空間讓孩子自己去動(dòng)手，因?yàn)樵趯?shí)際進(jìn)行動(dòng)手能力這個(gè)社會(huì)階段，孩子會(huì)學(xué)會(huì)怎么去擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，遇到錯(cuò)誤了也能積極向父母反應(yīng)，除此之外，也可以讓孩子積極主動(dòng)參與家務(wù)活，與父母一同完成家庭教育工作，讓孩子完成教學(xué)工作的時(shí)候能夠提高學(xué)生責(zé)任感。

2、引導(dǎo)孩子去建立興趣，及時(shí)給予肯定和支持

作為一個(gè)孩子，精力時(shí)常是旺盛飽滿的，注意力也比較分散。很難自主地去堅(jiān)定對(duì)一件事的認(rèn)知。對(duì)于孩子沒有責(zé)任心又懶，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)觀察，去引導(dǎo)孩子建立自己的興趣點(diǎn)，在孩子朝著這個(gè)方向去挖掘去探索的時(shí)候，及時(shí)給予鼓勵(lì)，從而讓孩子建立自信，確定自己的興趣愛好。

3、重視感化的力量

熱愛勞動(dòng)，需要從小培養(yǎng)，思想教育也要從小做起，除了必要的一些名人名言訓(xùn)導(dǎo)之外，可以根據(jù)孩子的興趣愛好，通過孩子容易接受的動(dòng)畫、游戲等，在其中灌輸勞動(dòng)光榮的理念，讓孩子的勞動(dòng)教育并不缺失，不會(huì)因?yàn)槟骋惶焱蝗粊砼R而讓孩子不知所措，也不能很好地理清其真諦。

孩子缺乏責(zé)任心和父母哪些不當(dāng)教養(yǎng)有關(guān)系

1、家長(zhǎng)的價(jià)值觀不正確，未樹立榜樣

父母沒能為子女提供一個(gè)好的生活環(huán)境，有些父母自身的價(jià)值觀存在問題，自私，推卸責(zé)任，不愿承擔(dān)。比如，父母不愿承擔(dān)老人的贍養(yǎng)責(zé)任，父母則以做錯(cuò)事情為借口。三歲的小孩，模仿能力很強(qiáng)，父母做什么他都看在眼里，記在心里，當(dāng)然也會(huì)像父母那樣不負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)要讓孩子負(fù)起榜樣，做好榜樣，樹立遠(yuǎn)大理想。

2、不良社會(huì)習(xí)氣的影響

現(xiàn)在社會(huì)上存在很多不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象，這些對(duì)孩子的影響同樣不可小覷。長(zhǎng)期的耳濡目染，會(huì)讓孩子變得沒有責(zé)任感。

當(dāng)代的教育多提倡“學(xué)習(xí)好即一切好”的習(xí)氣，容易讓孩子漠視對(duì)自己和他人的責(zé)任承擔(dān)；同時(shí)，社會(huì)生活中的盲目從眾，也容易影響孩子對(duì)責(zé)任承擔(dān)的確切判斷力。這些長(zhǎng)期的不良積習(xí)，將對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生不利的影響。

孩子缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)有哪些

1、狹隘自私，喜歡計(jì)較

沒有責(zé)任心的孩子，連對(duì)自己最基本的負(fù)責(zé)都沒有，更何況對(duì)待別人。他在做事時(shí)會(huì)習(xí)慣性的把錯(cuò)誤全部推到別人身上，從來不會(huì)去反思自己的錯(cuò)誤，會(huì)把別人的錯(cuò)誤無限放大，抓住不放。

通常這類孩子也會(huì)很愛計(jì)較，就是會(huì)變得非常刁鉆，容不得別人沾到一丁點(diǎn)好處，沒有一點(diǎn)寬容之心。

2、不能承擔(dān)責(zé)任

這樣的孩子通常表現(xiàn)為一旦出現(xiàn)問題或者錯(cuò)誤就會(huì)將責(zé)任推卸到別人的身上，做游戲輸了，就只會(huì)發(fā)現(xiàn)其他小朋友的錯(cuò)誤，自己從來沒有錯(cuò)誤；忘東忘西也要怪別人沒有提醒他。