家長在教育三年級孩子時一定要多陪伴他，因為此時學習任務在加大，作業也增多了，孩子可能會有些不適應，由此引發一些學習問題。此時家長要了解孩子的心理特點，并及時的開導他才能讓孩子將重心放在學習上。

三年級孩子的心理特點

特點1：性格活潑開朗。三年級的孩子在交友方面會更加廣泛，可能因為興趣愛好結識一些朋友，可能因為學習愛好結識一些，而且聯系較為密切。

特點2：對于利弊有初步認識。三年級的孩子比較頑皮難免會有做錯事情的時候，這時候再被問道原因的時候，孩子只會說對自己有利的理由，不去說對自己不利的，因為孩子還不知道如何合理反駁，這時候是孩子形成道德觀念的重要時期。

特點3：情緒不穩定。三年級學生由于生活經驗不足，他們在陌生、嚴肅、約束、遭受指責等情況下，容易產生緊張的情緒。孩子的自我調節能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。

他們喜歡與伙伴共同游戲、學習，但情緒很不穩定，容易激動、沖動，常為一點小事面紅耳赤。而且情緒變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數從臉上一望便知，這是三年級孩子的心理特點之一。

特點4：自控力不強。從三年級開始，學生進入少年期，此時會出現一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會表現出明顯的獨立性。同時，隨著年齡的增長，他們對外部控制的依賴性逐漸減少，但是內部的自控能力又尚未發展起來，還不能有效地調節和控制自己的日常行為。

三年級孩子怎么教育

1、培養孩子的良好習慣。三年級教育的重點還是培養孩子的習慣，按時完成作業的習慣、認真做作業書寫的習慣、檢查作業的習慣、認真讀書背書的習慣、早睡早起的習慣、按時鍛煉身體的習慣、自己收拾學習用品的習慣等。在三年級階段將這些行為習慣培養好了，就會讓孩子受益終身。

2、給孩子確立明確具體的目標。一是遠期目標，即理想。二是近期目標，最好是一兩周內通過孩子努力就可達到的。一個目標達成后，再制定一個新的目標，給孩子適度的壓力。三年級孩子年齡小，許多事情的利害尚不知曉，不太懂得學習的意義，不愿意在學習上多下功夫。

所以，需要家長對三年級孩子施加適當的壓力，而不能聽憑他完全自由行事。家長要通過各種方式，讓孩子明白學習的意義，盡量從正面激發他學習的主動性。

三年級孩子叛逆怎么辦

孩子叛逆，父母一般會不滿，一般會用自己的權力來壓制孩子。其實此時的父母應該提醒自己保持冷靜，等冷靜下來再去進行溝通。要讓孩子有較多表達的權利以及機會，能夠將自己內心的想法說出來。

然后對于其想法、建議和意見要多尊重，也應該給其樹立良好的榜樣，尤其是與孩子學會做朋友，平等對待孩子，這樣才能比較好的解決叛逆問題。