家庭教育過程中一個(gè)很重要的原則就是一致性原則，這就要求在孩子成長的過程中，父母之間，和長輩之間、家庭和學(xué)校之間站在同一條戰(zhàn)線上，用相似的方法去培養(yǎng)孩子。但是現(xiàn)實(shí)情況是人與人之間很容易產(chǎn)生分歧，各位之間的意見不統(tǒng)一，最后造成一些不好的后果。

家庭教育意見不統(tǒng)一的后果

1、父母在教育孩子的問題上發(fā)生分歧，爸爸向左，媽媽偏偏向右，孩子則會(huì)無所適從。但孩子具有本能的自我保護(hù)心理，他會(huì)進(jìn)行選擇，去尋找自認(rèn)為對(duì)自己有利的一方，誰對(duì)自己有利就聽誰的。情況嚴(yán)重的就會(huì)造成孩子的雙重人格，使孩子在爸爸面前是一個(gè)樣，在媽媽面前又是另一個(gè)樣。

2、父母教育意見不一致會(huì)直接影響父母在孩子心目中的權(quán)威性。當(dāng)父母的教育意見不一致，尤其是當(dāng)著孩子的面爭吵、甚至彼此否定對(duì)方的時(shí)候，會(huì)使孩子對(duì)父母感到失望，降低了父母在孩子心中的威信，從而影響教育效果。

3、夫妻經(jīng)常因?yàn)榻逃龁栴}當(dāng)著孩子的面爭吵，這種簡單粗暴的處理問題的形式會(huì)影響孩子，使他不能平等地對(duì)待家人，不懂得如何尊重他人，養(yǎng)成唯我獨(dú)尊的行為方式，影響今后的人際交往。

4、當(dāng)孩子從很小的時(shí)候就接受父母這種錯(cuò)誤的家庭教育時(shí)，在孩子幼小的心靈里就會(huì)潛移默化地形成強(qiáng)勢(shì)或者簡單粗暴的行為方式。這種行為方式往往會(huì)造成孩子不能平等相待家人，不能尊重他人，養(yǎng)成唯我獨(dú)尊的行為方式。

家庭教育意見不統(tǒng)一怎么辦

盡管對(duì)方教育孩子失當(dāng)，也不要輕易指責(zé)對(duì)方，指責(zé)從來不能使人心悅誠服。特別是孩子在場時(shí)，夫妻雙方都有一種要維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)威的心理需要，因此，當(dāng)孩子在場時(shí)，彼此一定要克制。少一分正面沖突，就會(huì)少一分對(duì)孩子教育的負(fù)面影響。

一方教育孩子時(shí)，另一方如果有不同意見，也不要當(dāng)著孩子面反駁，而是學(xué)會(huì)閉嘴，等對(duì)方說完。然后，在事后在深度交流，說出自己的看法。這樣，既可以保住雙方的臉面，也給了彼此思考的空間。

在教育孩子的一些具體問題上，父母應(yīng)該多交流和溝通，結(jié)成“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。有效的溝通應(yīng)該建立在雙方保持心平氣和的溝通心態(tài)基礎(chǔ)上，尊重對(duì)方、欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)、取長補(bǔ)短，共同制定最適合孩子的教育方案。

夫妻間對(duì)待孩子的根本分歧是認(rèn)識(shí)上的分歧。如果你認(rèn)為對(duì)方在教育孩子方面認(rèn)識(shí)有誤，光講道理是不夠的，要增加對(duì)對(duì)方的說服力，生動(dòng)的事例可是不少的，它往往比抽象的道理更有效。

長輩插手孩子教育怎么辦

1、在教育孩子的問題上，原則性的問題決不妥協(xié)。雖然這樣過于鐵面無私，但必須要樹立自己在孩子心中的威嚴(yán)，讓他明白不要觸犯底線。不要因?yàn)閷?duì)方是老人就中斷正常的教育，這樣只能讓孩子覺得不管犯什么錯(cuò)都有靠山。

2、管教孩子的時(shí)候，父母一定要和老人協(xié)商好，不讓他們插手插嘴，更不要護(hù)短，還要告訴老人們批評(píng)孩子是為了孩子好，如果看不下去，稍微離開一會(huì)，以免彼此產(chǎn)生分歧激化家庭的矛盾。

3、年輕父母應(yīng)該和家里的老人多溝通，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，化解兩代人育兒方面的差異與矛盾，彼此做一些妥協(xié)與讓步。雖然寶寶還小，但卻是習(xí)慣和性格養(yǎng)成的重要時(shí)期。