現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育很越來(lái)越重視，給孩子的學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大。而16歲的女孩正處于青春期，她們的內(nèi)心非常敏感且脆弱，而且有強(qiáng)烈的叛逆心理，面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，出現(xiàn)一上學(xué)就焦慮的現(xiàn)象。這時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子疏導(dǎo)心理壓力，以免造成嚴(yán)重的心理問(wèn)題。

16歲女孩一上學(xué)就焦慮怎么辦

1、與孩子深度溝通

溝通可以解決很多孩子的問(wèn)題，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)焦慮厭學(xué)的現(xiàn)象后，家長(zhǎng)第一時(shí)間不是發(fā)愁，而是找孩子深度溝通。如果孩子不想與家長(zhǎng)溝通，可以找一個(gè)和孩子走的比較近的人去聊，只有了解孩子一上學(xué)就焦慮的真正原因，才能開(kāi)展下一步的開(kāi)導(dǎo)。

2、 教孩子如何與焦慮情緒相處

在這個(gè)階段的孩子產(chǎn)生焦慮的情緒時(shí)很正常的現(xiàn)象，雖然我們很難阻止這種負(fù)面情緒來(lái)臨，但是我們可以教會(huì)女孩如何和它相處。感到焦慮的時(shí)候，不代表我們必須要聽(tīng)它的，或者要相信它的存在。

當(dāng)孩子覺(jué)察到自己的焦慮情緒時(shí)，要告訴自己：“這只是我的一個(gè)感受，請(qǐng)不要相信它！”這樣就可以隔離焦慮給我們帶來(lái)的困擾。這樣做可以讓孩子區(qū)分自己“焦慮的想法”與“更接近事實(shí)的想法”，這樣孩子就能學(xué)會(huì)分類(lèi)處理他的想法。

3、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，擁有強(qiáng)健的體魄

運(yùn)動(dòng)可以緩解焦慮，使女孩的某些情緒能夠得到釋放，促進(jìn)身心健康。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)不能過(guò)量也不能盲目，還要掌握好時(shí)間，比如不能在飯后做劇烈運(yùn)動(dòng)等等。在網(wǎng)課期間也會(huì)有很多鍛煉項(xiàng)目，跟著網(wǎng)課節(jié)奏，每天加強(qiáng)鍛煉，對(duì)孩子緩解學(xué)習(xí)壓力和焦慮情緒都有很大的幫助。

4、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)

如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，她便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。那么家長(zhǎng)需要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)，然后要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一句激勵(lì)的話(huà)，如“我一定能成功”，這樣可以避免孩子產(chǎn)生焦慮的現(xiàn)象。

16歲女孩一上學(xué)就焦慮的原因

1、只管孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視其他的。當(dāng)孩子的成績(jī)偶爾退步一次，有些家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)怪。這樣會(huì)使孩子的自尊心受挫，還打擊到了她的自信心，那么孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，出現(xiàn)一上學(xué)就焦慮的現(xiàn)象。

2、喜歡和別人家的孩子作對(duì)比。家長(zhǎng)們都會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)就是拿著自家的孩子去跟別人家的孩子比較，想讓孩子能讓別人家孩子也一樣優(yōu)秀，但是每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該去學(xué)會(huì)尊重孩子，多次進(jìn)行攀比會(huì)打擊到孩子的自尊心，從而產(chǎn)生焦慮的情緒。