男孩在高中階段更加容易早戀，可是這個(gè)時(shí)候談戀愛(ài)將會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至?xí)Я艘粋€(gè)學(xué)生。這個(gè)時(shí)期孩子有了仰慕的一些很正常，只要做好正確的引導(dǎo)，就能保證不影響學(xué)習(xí)和心態(tài)。家長(zhǎng)此時(shí)不能過(guò)于激進(jìn)，而是需要采取科學(xué)的引導(dǎo)方式。

男孩高中談戀愛(ài)家長(zhǎng)怎么辦

第一，家長(zhǎng)要多去挖掘孩子的閃光點(diǎn)。

孩子成長(zhǎng)到一定階段，對(duì)異性產(chǎn)生了好感，這說(shuō)明孩子是正常的、健康的。家長(zhǎng)在這個(gè)階段要給自己寬寬心，認(rèn)為自家的孩子是正常反應(yīng)，孩子還有很多閃光點(diǎn)。比如：在戀愛(ài)中學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，是個(gè)“暖男”，有責(zé)任心等等。對(duì)于優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)。

男孩高中談戀愛(ài)，家長(zhǎng)不要刻意看著“早戀”這件事，還可以引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)他轉(zhuǎn)移注意力。比如孩子平時(shí)愛(ài)畫(huà)畫(huà)，不如陪伴孩子去戶(hù)外寫(xiě)生；孩子愛(ài)打球，鼓勵(lì)孩子多去打球，讓孩子的課外生活豐富起來(lái)，社交圈多樣化起來(lái)，弱化戀愛(ài)的“二人空間”。

第二，尊重孩子，不要過(guò)分打壓。

戀愛(ài)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，愛(ài)情是值得尊重的。在沒(méi)有確定孩子是否戀愛(ài)之前，家長(zhǎng)不要隨便給孩子“扣大帽子”，家長(zhǎng)的過(guò)分打壓，反而會(huì)讓青春期的孩子產(chǎn)生叛逆心理。

心存疑惑的家長(zhǎng)可以跟孩子有一場(chǎng)真誠(chéng)而平等的談話(huà)，在這場(chǎng)談話(huà)中，無(wú)論孩子的答案是什么，家長(zhǎng)都不要以打罵、侮辱等形式來(lái)打壓孩子。

第三，用親情和陪伴化解孩子戀愛(ài)的煩惱。

無(wú)論孩子的戀情是怎樣的，孩子畢竟還小，有很多事情需要父母去引導(dǎo)、指正。但前提條件是：父母要贏得孩子的信任，要讓孩子相信自己的父母始終是站在自己身邊的，他們說(shuō)的做的都是為了讓我健康成長(zhǎng)。而不要讓孩子覺(jué)得：父母又在打壓我了，反正我做什么爸媽都覺(jué)得我不好。

趁著孩子懵懵懂懂開(kāi)始戀愛(ài)的時(shí)機(jī)，父母可以講一講當(dāng)年父母之間的戀愛(ài)。講講愛(ài)情與家庭之間的責(zé)任，講講男子漢將來(lái)要承擔(dān)的家庭使命。用和善而平等的方式與孩子進(jìn)行溝通，孩子這么大了，他會(huì)明白父母的苦心。

男孩高中談戀愛(ài)的原因

高三學(xué)習(xí)的緊張性不言而喻，許多學(xué)生在巨壓下苦苦支撐，他又一肚子的話(huà)想找人傾訴，和父母、老師之間有隔閡。那么知心朋友自然就成了他們的救命稻草，無(wú)邊的話(huà)語(yǔ)吐露出來(lái)，每訴說(shuō)一次感情就增加一分，同性的朋友還好，異性的就很有可能成為戀人。

同時(shí)青春期的逆反心理，在高中后半段的重壓下也會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。尤其是高二、高三階段，顯然是家長(zhǎng)和老師最為反對(duì)和想盡一切辦法抵制的，也正因如此，渴望獨(dú)立的內(nèi)心便希望以自我支持，和自我控制來(lái)擺脫成人的控制，戀愛(ài)便成為孩子最有力的“武器”。