現(xiàn)在很多的孩子由于某種原因而在家學習網(wǎng)課，但是隨著網(wǎng)課的時間過長，孩子也就開始了不寫作業(yè)的情況，家長進行催促也是無濟于事的。針對這種情況，家長就要知道孩子的學習狀態(tài)是不夠好的，要讓孩子適當放松一下，那么當孩子上網(wǎng)課不寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子上網(wǎng)課不寫作業(yè)怎么辦

1、了解原因，進行引導

孩子是自己的，耐心的陪伴才是最重要的。一定要和孩子耐心溝通，了解不寫作業(yè)的真正原因。對孩子要尊重，不要上去直接批評，推心置腹地和孩子談談心，像朋友一樣和他交談，了解孩子不愛寫作業(yè)的真正原因到底是什么。

再根據(jù)實際情況再來針對性的引導教育，我們都已經(jīng)是成年人，解決的方法想必大家也不難想到。幫孩子創(chuàng)造優(yōu)良的作業(yè)環(huán)境，需要跟學校老師溝通就盡快溝通，盡量抽時間予以輔導，就能解決孩子上網(wǎng)課不寫作業(yè)的情況了。

2、為孩子樹立時間觀念

在孩子寫作業(yè)之前，我們可以滿足孩子他們的貪玩心理，讓他一次性玩?zhèn)€夠、玩?zhèn)€痛快，這樣孩子在上完網(wǎng)課后寫作業(yè)的時候才不會帶著其他情緒，也能夠把思維帶到作業(yè)之中。但是我們在滿足孩子貪玩心的時候，一定要給孩子樹立一個時間觀念，明確告訴孩子玩了多久之后，就要遵守時間規(guī)則去好好寫作業(yè)。

3、制造良好環(huán)境，激發(fā)孩子學習動力

對于上網(wǎng)課不寫作業(yè)的孩子，家長就要為孩子做好準備工作，也就是包括網(wǎng)課環(huán)境，保持桌面整潔，電腦上網(wǎng)不要用手機，防止被其他信息干擾。把課表打印出來放在桌面上。按照上課節(jié)奏開始在家開學。

這時就要先培養(yǎng)孩子自我意識，逐步讓孩子過渡到獨立思考和行動的模式，不過多干預，也敢于讓孩子犯錯，少責備，多鼓勵；其次讓孩子認識到學習和自己的關系，也就是結合自己的夢想和目標，讓孩子從被動學習開始主動學習，激發(fā)內(nèi)在的動力系統(tǒng)。

4、進行獎勵措施

有些小朋友可能平時家長們管的太嚴，平時沒什么機會使用手機、平板等電子產(chǎn)品的，所以他們在上網(wǎng)課的時候，才會倍加“珍惜”這個來自不易的機會，想盡辦法開小差。

因此，家長在平時可以對孩子進行適當?shù)莫剳椭贫葋砑s束孩子們玩手機或平板。比如，作業(yè)完成的不錯，正確率很高，可以獎勵孩子玩10分鐘；再比如，孩子上網(wǎng)課很認真，每個知識點都有用心聽，認真做筆記，這樣子孩子就有動力，想方設法完成作業(yè)，上好網(wǎng)課。