在學習方面，孩子總會養成一些不良好的習慣，比如上課愛搗亂、不好好寫作業等。這些問題說大不大，說小不小，家長們也不想因為這樣的事情對孩子打罵，而老師又常常向家長反饋這樣的問題，那么老師說孩子專注力不好怎么回復呢？

老師說孩子專注力不好怎么回復

首先面對老師提出的關于孩子注意力不集中的問題，在回答的時候首先最好感謝一下老師的關注，其次需要重點詢問孩子的情況，具體在注意力不夠集中是體現在哪里，體現在什么時候等等。

在了解情況的過程中，最好與老師進行面對面交談，并實地去孩子班級看一看，做到心中有數，回家與孩子好好談談，找到孩子注意力不集中的原因，是對所上課的內容不感興趣還是被其他事物分去了注意力。

家長也可以討教一下老師，遇到這種情況，以老師的教育經歷來看，孩子出現注意力不集中的原因可能有哪些，一般遇到這種情況怎么處理等等，老師是專門教育孩子的，遇到這種問題家長一定要不恥下問。

老師說孩子專注力不好怎么辦

1、挑戰要與孩子的技能相匹配

每個年齡段的孩子都有相應的技能和學習能力，我們可以教孩子學東西，但是卻不能超過他們能承受的范圍。我們教孩子時要注意，每個孩子的承受能力不同，一旦孩子的承受能力差，反而會因為高難度的挑戰而喪失了學習興趣。

2、在孩子玩的過程中不要一直去打擾

有很多家長，在孩子玩耍的過程匯總就喜歡去打擾孩子，去經常“幫”孩子改正一些錯誤。殊不知，在無形中損傷了孩子的專注力。其實，在玩的過程中，自由度越高，孩子的興趣方能越高。相反，一味地讓孩子根據我們的思路來，反而會束縛了孩子的發展，破壞掉孩子的學習興趣和天賦。

3、讓孩子保持積極的情緒

一個小孩子，如果反復被批評或被懲罰，不用多，只需要兩三周便能被摧毀學習的興趣。一旦孩子不能從學習中獲得快樂感，情緒會日漸消沉萎靡。結果你再看每天放學后，原本可以用一個小時完成的課外作業，有的孩子會拖到兩三個小時都無法完成。

結果家長每天都會對孩子動怒發火，在這樣日復一日的“暴力”侵害下，孩子會逐漸陷入自閉狀態，注意力專注的目標會進一步缺失。

不論是在任何地方，家長都可以通過種種方式來提高孩子的專注力。在老師說孩子的專注力不好之后，家長們也不要批評孩子，這樣會導致孩子對老師產生不好的印象，影響孩子之后的教育。