我們上課的時(shí)候不好好聽(tīng)講是不是也會(huì)遭到老師的批評(píng)，但由于現(xiàn)在的孩子的心理承受壓力并不是很大，被老師批評(píng)后就會(huì)有負(fù)面情緒存在，這時(shí)我們家長(zhǎng)一定要注意安撫自己的孩子，所以當(dāng)孩子被老師批評(píng)怎么疏導(dǎo)心理呢？

孩子被老師批評(píng)怎么疏導(dǎo)心理

1、安撫孩子的情緒

孩子被老師批評(píng)，情緒肯定不好，家長(zhǎng)首先要做的就是先好好安撫孩子的情緒。可以給孩子一個(gè)愛(ài)的抱抱，也可以帶著孩子出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)移注意力，或者陪孩子看個(gè)喜歡的動(dòng)畫片、玩?zhèn)€玩具什么的，讓孩子從低落的情緒中轉(zhuǎn)移出來(lái)。

千萬(wàn)不要罵孩子，這樣可能會(huì)激化孩子的情緒。也不要在孩子面前說(shuō)老師做的不對(duì)，這樣孩子對(duì)老師以后就沒(méi)了敬畏心，就會(huì)更加不好管教了。

2、一起分析原因

大多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校里被批評(píng)而盲目地責(zé)怪孩子。其實(shí)，家長(zhǎng)首先要做的就是跟孩子坐下來(lái)好好聊聊，做到心中有數(shù)。沒(méi)有老師會(huì)無(wú)緣無(wú)故地批評(píng)孩子，家長(zhǎng)只有了解清楚原因，才能更有說(shuō)服力地做好孩子和老師之間的溝通工作。

家長(zhǎng)首先要站在孩子這邊來(lái)了解事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，讓孩子放下戒心，詳細(xì)地將事情的來(lái)龍去脈描述一遍。對(duì)此，家長(zhǎng)要有一個(gè)理性的判斷。畢竟孩子太小，看待問(wèn)題的角度肯定不一樣，特別是在被老師罵過(guò)之后，說(shuō)話的語(yǔ)氣必定帶有感情色彩。

3、幫助孩子正確認(rèn)識(shí)老師的批評(píng)

當(dāng)孩子的情緒緩和后，幫助孩子一起分析老師的批評(píng)，哪些是自己沒(méi)有做好的，哪些可能是老師自己的情緒，對(duì)于沒(méi)有做好的部分，想辦法一起提高，對(duì)于老師的情緒部分，我們要幫助孩子學(xué)會(huì)去共情老師的難處，甚至可以讓孩子去關(guān)心老師的情緒。

4、引導(dǎo)孩子理解老師

父母要讓孩子明白，能被老師批評(píng)是做學(xué)生的一種幸福，老師關(guān)心你才會(huì)批評(píng)你。如果他不想管你，也可以視而不見(jiàn)，讓你上課繼續(xù)走神。讓孩子學(xué)會(huì)感恩老師，孩子只有尊敬老師的每一句批評(píng)聲中，包含著老師對(duì)孩子的期望，期望高了自然要求嚴(yán)格，這樣才會(huì)促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。

如果孩子還是想不通，家長(zhǎng)也不要勉強(qiáng)孩子接受自己的思想，可以過(guò)一段時(shí)間，等孩子情緒過(guò)去了再換個(gè)角度和孩子溝通。