男孩在11歲的時候正是處于青春前期，可能會因為家長的管教而存在叛逆行為，我們家長若想教育好男孩，就需要了解孩子這時的心理特點，才能對其進行合理教育，那么11歲男孩的心理及教育又都是什么呢？

11歲男孩的心理及教育

1、這時的男孩行動拖拉，但挑剔起媽媽的不是卻是半點也不遲疑，奉行“寬以律己，嚴以待人”的態度。這時候也是家長別指望孩子來協助家務的年齡。這段時間1孩子和媽媽的關系差，他時刻和你抗辯，反抗多于合作。有趣的是，他和外人相處比則通情達理很多。

2、這個年齡的孩子像個永動機一樣，一刻也不消停，哪怕他坐在那里也手腳停不下來，實在不需要動時，他也要把腿抖動個不停。其實這是孩子受到內在生理改變以及活躍的生理現象所致。

3、在學校里的行為越來越糟，他不但可能討厭上學，還可能討厭老師；不但討厭上課、寫作業，而且也真的很容易疲倦、分心，還有他可能早上上學前常常情緒敗壞，但下課時又往往變得很開心。

4、男孩子這時可能會將自己的不良情緒及時宣泄出來，而且經常會出現情緒波動大的現象，可能一會難過一會開心，此階段的孩子內心比較渴望父母的理解和安慰，家長應及時觀察孩子的情緒變化，及時溝通交流。

11歲男孩的應該怎么教育

1、以身作則，培養孩子的價值觀

父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子，以便于孩子在社會上成長。當然，在這方面，身教勝于言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創建良好的家庭氛圍是很重要的。

因此，我們不可以讓孩子去做我們不愿意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養，才能教育出品德高尚的下一代。

2、自信心培養

培養11歲男孩的自信心，對其心理發展和行為情感調節有著很重要的作用。在日常生活中，家長應經常誘導孩子多說自信的話，如“我不怕”、“我敢”、“我會”之類的，隨著時間推移，孩子自然會養成用自信的語言來表達自己意愿的習慣。

家長要鼓勵和督促孩子實現自己的諾言，使孩子懂得每說出一句自信的話，都要負起一定的責任，反復多次后孩子行為的目的性和責任感會逐漸增強。

3、支持孩子自己的目標

如果希望孩子達成什么目標，要確保這個目標是孩子自己的目標，而不是你個人的目標。換言之，不要指望通過孩子實現自己的理想，而是看依據孩子的夢想和現實，自己可以怎樣支持他們達到他們的目標。