對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件非常枯燥的事情，在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，回到家還要寫家庭作業(yè)，有些孩子就會(huì)很厭煩，根本沒有心思去寫作業(yè)。而家庭作業(yè)是鞏固一天學(xué)習(xí)的知識(shí)，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)是很重要的。有些家長(zhǎng)就會(huì)想孩子不按時(shí)完成作業(yè)怎么懲罰呢？

孩子不按時(shí)完成作業(yè)怎么懲罰

一般情況下不建議懲罰。孩子不愿意寫作業(yè)，大多數(shù)是因?yàn)橛X得學(xué)習(xí)枯燥，不感興趣。如果家長(zhǎng)針對(duì)孩子不完成作業(yè)去懲罰孩子，那只會(huì)讓孩子更加的討厭學(xué)習(xí)，是治標(biāo)不治本的做法，而且有可能會(huì)適得其反，起不到任何教育引導(dǎo)的作用。

孩子不按時(shí)完成作業(yè)怎么教育

1、幫助孩子解決作業(yè)難題

有一些孩子上課注意力不集中，上課很多知識(shí)沒有聽明白，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，基礎(chǔ)相對(duì)于比較差，那么家庭作業(yè)對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)就是噩夢(mèng)。這時(shí)候家長(zhǎng)就要主動(dòng)去輔導(dǎo)，幫助孩子解決作業(yè)難題。同時(shí)給孩子更多的鼓勵(lì)讓孩子努力學(xué)習(xí)，不要畏懼困難，要知難而進(jìn)。

2、給孩子樹立規(guī)則意識(shí)

有一些孩子沒有規(guī)則意識(shí)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣不好。在學(xué)校有老師督促孩子做作業(yè)，在家里可能家長(zhǎng)比較忙，沒有時(shí)間去看孩子，所以孩子會(huì)偷懶，不能自覺的寫作業(yè)。對(duì)于這些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長(zhǎng)要個(gè)孩子樹立規(guī)則意識(shí)，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)不要溺愛孩子

如果孩子不能按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，那么很可能就是孩子養(yǎng)成了做事拖拖拉拉的習(xí)慣，大多數(shù)都與家長(zhǎng)的溺愛有關(guān)。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都把孩子全包了，力所能及的事情都不讓孩子去做，那么有孩子自然就會(huì)越來(lái)越懶。所以家長(zhǎng)要該轉(zhuǎn)變自己，不要對(duì)孩子太寵溺。

4、設(shè)置獎(jiǎng)懲制度

有些孩子寫作業(yè)太磨蹭，家長(zhǎng)就可以給孩子設(shè)置一些獎(jiǎng)懲制度。比如說(shuō)每天給孩子規(guī)定一個(gè)作業(yè)完成的時(shí)間，如果孩子到規(guī)定時(shí)間沒有完成，那么就可以減少孩子看電視和玩耍的時(shí)間，如果孩子完成了，就獎(jiǎng)勵(lì)滿足孩子一個(gè)愿望，這樣可以激發(fā)孩子寫作業(yè)的動(dòng)力。

5、家長(zhǎng)要控制情緒

有些家長(zhǎng)的脾氣比較急躁，面對(duì)孩子寫作業(yè)磨蹭會(huì)著急生氣，這時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不能隨意發(fā)火，一定要控制好自己的情緒。否則影響孩子的情緒，做作業(yè)可能會(huì)更容易出錯(cuò)，形成一個(gè)惡性循環(huán)。