愛玩手機(jī)的小孩往往就會(huì)沉迷于其中，甚至?xí)胁幌肴ド蠈W(xué)的想法，這極大的會(huì)影響了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，這時(shí)就要去幫孩子擺脫對(duì)手機(jī)的癡迷，再去引導(dǎo)孩子去上學(xué)，所以對(duì)于小孩愛玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦呢？

小孩愛玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

1、了解原因，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

要幫助孩子們戒掉手機(jī)，家長(zhǎng)首先要做的就是了解孩子的情況。如何使用手機(jī)、為什么使用手機(jī)、對(duì)使用手機(jī)產(chǎn)生依賴的原因都要弄明白。這樣才能采取適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)幫助孩子。

還要幫助孩子制定合理的使用時(shí)間和目標(biāo)，如果孩子一直使用手機(jī)而不能集中注意力去進(jìn)行學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就要考慮制定合理的使用時(shí)間和目標(biāo)，還可以通過(guò)在特定時(shí)間內(nèi)完成特定量的工作來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子。

2、引導(dǎo)孩子的規(guī)則意識(shí)

為了能讓孩子在正常上學(xué)、正常完成作業(yè)的前提下玩手機(jī)，那就需要去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、手機(jī)、作息等的規(guī)則意識(shí)。如果孩子每天拿著手機(jī)，那就讓其進(jìn)行調(diào)整，一定要幫孩子引導(dǎo)正常學(xué)習(xí)、作息、運(yùn)動(dòng)以及玩手機(jī)的邊界。

3、調(diào)整孩子的作息

因?yàn)樾『⒁恢蓖媸謾C(jī)，就有可能導(dǎo)致其作息紊亂，我們要幫助孩子重新建立健康的作息時(shí)間，雖然可能比較困難。但此時(shí)家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子加以約束，要約定好睡覺前交手機(jī)的時(shí)間，做到按時(shí)休息，孩子才能重拾健康的作息時(shí)間。

還要想方設(shè)法讓不想上學(xué)的孩子逐漸去進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣在建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限后，就容易引導(dǎo)孩子去學(xué)校，然后快速適應(yīng)學(xué)校的生活。

4、利用同伴的力量

青春期的孩子不想上學(xué)，那就不再愿意簡(jiǎn)單地去遵從家長(zhǎng)或老師的教導(dǎo)。他們更在意同伴對(duì)自己的評(píng)價(jià)，也更容易受同伴的影響。就像學(xué)校里風(fēng)靡某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，學(xué)生群體很容易被帶動(dòng)，形成團(tuán)體性的活動(dòng)。

此時(shí)家長(zhǎng)可以去學(xué)校尋找老師，老師會(huì)對(duì)孩子在班里的情況更為了解。在由老師的參與下，邀請(qǐng)與自家孩子關(guān)系交好的同伴去家里，陪孩子說(shuō)說(shuō)話。讓同伴來(lái)吸引起孩子對(duì)上學(xué)的興趣，讓孩子意識(shí)到手機(jī)其實(shí)并沒有什么好玩的。

5、要尊重孩子

人和人之間通過(guò)相互尊重才能和諧相處，父母和孩子之間亦如此。父母如果用自己的身份強(qiáng)壓不想上學(xué)的孩子去學(xué)習(xí)，那兩者不平等，自然孩子會(huì)叛逆，有任何想法也不會(huì)和父母說(shuō)，等到孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候就已經(jīng)不是溝通能解決的了。

所以對(duì)于愛玩手機(jī)的孩子，我們就多與其溝通交流，了解孩子的想法，發(fā)現(xiàn)不好的地方及時(shí)指出來(lái)，及時(shí)糾正。