13歲的孩子正是學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳時(shí)機(jī)，這個(gè)年紀(jì)的孩子已經(jīng)擁有了一定的理解能力，但有的孩子在這個(gè)時(shí)候卻開(kāi)始出現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)什么都不認(rèn)真的對(duì)待，那么13歲小孩學(xué)什么都不認(rèn)真怎么辦呢？

13歲小孩學(xué)什么都不認(rèn)真怎么辦

1、端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度

首先，家長(zhǎng)要控制穩(wěn)定自己的情緒。家長(zhǎng)重視學(xué)習(xí)，孩子卻對(duì)學(xué)習(xí)抱有無(wú)所謂的態(tài)度，任何家長(zhǎng)都會(huì)生氣。但是，帶著情緒和青春期叛逆的孩子去進(jìn)行溝通，不但沒(méi)有效果反而適得其反。所以，家長(zhǎng)一定要先冷靜下來(lái)，再處理問(wèn)題。

2、與孩子一起檢查他執(zhí)行責(zé)任的情況

學(xué)習(xí)成績(jī)出來(lái)后，一起分析，問(wèn)他問(wèn)題出在哪，怎樣改進(jìn)，知道他自己會(huì)做總結(jié)，有心去改，就好了。不要太頻繁查孩子的成績(jī)，家長(zhǎng)容易對(duì)孩子的每個(gè)錯(cuò)誤過(guò)于關(guān)注，接著就情不自禁地想“修正”孩子的每一個(gè)錯(cuò)誤，從而引起家長(zhǎng)與孩子的沖突。我們應(yīng)該給孩子一些成長(zhǎng)的空間，家長(zhǎng)應(yīng)該把握的大方向，看得更遠(yuǎn)。

3、了解孩子內(nèi)心的需要

如果孩子在學(xué)習(xí)上得不到好的效果，又常常受到老師或家長(zhǎng)的批評(píng)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦或恐懼，就會(huì)喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力，無(wú)法在行為上認(rèn)真、主動(dòng)，因此家長(zhǎng)應(yīng)該想辦法從內(nèi)部動(dòng)機(jī)上，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)多加鼓勵(lì)和肯定，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件有意義的事情，值得付出。

4、強(qiáng)調(diào)認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性

有的孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)是因?yàn)橛X(jué)得自己非常聰明，不需要認(rèn)真學(xué)習(xí)就能取得不錯(cuò)的成績(jī)，所以，家長(zhǎng)要跟孩子強(qiáng)調(diào)認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性。

家長(zhǎng)要重點(diǎn)關(guān)注孩子平時(shí)作業(yè)或考試中的錯(cuò)題，引導(dǎo)孩子認(rèn)真分析每道題的錯(cuò)誤原因，讓孩子明白題目做錯(cuò)與平時(shí)學(xué)習(xí)的努力程度不夠息息相關(guān)，只要多付出一點(diǎn)努力，就能取得更好的成績(jī)，這樣做才能讓孩子意識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性。

至于13歲小孩學(xué)什么都不認(rèn)真，常常是由于對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有產(chǎn)生興趣，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也可能因?yàn)榧议L(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)慕逃Ｒ虼耍议L(zhǎng)還要積極地發(fā)現(xiàn)真正的問(wèn)題，在孩子玩游戲的過(guò)程中，引發(fā)孩子的思考能力。同時(shí)，對(duì)孩子的小進(jìn)步給予獎(jiǎng)勵(lì)，幫助孩子建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，讓孩子慢慢地進(jìn)步。