教育的目標是培養(yǎng)孩子的什么？教化育人，它最大的意義在于讓人在人類的社會中保持“人”性，教育包含在整個人類社會大環(huán)境中，每個人從出生就開始接受各種各樣的教育，學習知識只是其中一方面而已，那作為父母，最重要的就是家庭教育。

首先家庭教育能培養(yǎng)孩子良好的習慣。

家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。父母的一言一行，一舉一動都會對孩子產(chǎn)生巨大的影響。子不教，父之過。

如果父母對孩子從小不嚴格管教，放任自流，孩子的惡習一旦形成，學校不知要費多大的勁才能對他進行再教育，這對學校、家庭、社會都會造成不少負擔。好的父母，從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始。

比如：早睡早起，熱愛閱讀、堅持體育鍛煉、合理飲食等。好習慣使人終生受益。而有的家長，自身都沒有好習慣，長期生活在這樣的環(huán)境里，孩子怎能不受影響。

第二家庭教育能塑造孩子的性格。

家庭氣氛和諧，家庭成員之間互敬互愛，父母和孩子關系融洽，互相關心，彼此尊重，生活在這樣的家庭中，孩子的性格一般比較陽光，活潑開朗，知書達禮，懂事，會主動關心他人，自信。

相反，家庭氣氛不和諧，父母關系緊張，甚至父母離異，都會給孩子造成不良影響。時間長了，孩子可能自卑，脾氣暴躁，性格古怪，不合群，產(chǎn)生這樣那樣的心理問題。孩子的性格與家庭密不可分。孩子出現(xiàn)問題，其實就是父母出現(xiàn)了問題。

第三家庭教育，能幫助孩子形成良好的人格。

好人品是最好的學歷。一個人要想立足社會，有成就，離不開好的人品。而良好的家風，是一筆寶貴的財富，在潛移默化中，培養(yǎng)了孩子良好的人格。

諸如：寬厚待人、誠實守信、善良方正等等，這些美好的品行，就是一張張無聲的名片，給孩子打開了成功的大門。

相反，有很多人格有缺陷的人，到社會上舉步維艱，一事無成。

有位教育學家曾說過一句話，“孩子們的性格和才能，歸根結蒂是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。”等孩子長大成人以后，社會就是鍛煉他們的環(huán)境，學校教育也會在他們的一生中起著至關重要的作用。

但永遠也都是在一個人的身上能看到他的家庭教育是怎么樣的，這就是家庭教育對孩子一生決定性的影響。

總而言之，良好的家庭教育給予孩子的不僅僅是對待學習應有的興趣愛好，更重要的是對待學習的正確認識和目標、良好習慣和方法，以及勝不驕、敗不餒的耐心和毅力。