作為家長，要明白小孩子的物權意識，理解他此時的“自我”。要多給孩子做一些榜樣，比如出去玩的時候，帶一些零食，遇到別的認識的孩子，主動的跟人分享。在家里的時候，要分享食物的時候，可以引導孩子，讓孩子去幫忙分，孩子一邊分享，家長一邊夸，讓孩子體驗分享帶來的樂趣。那么，孩子不愿與人分享的原因有哪些呢？

孩子不愿與人分享的原因：

1. 孩子還沒有沒有得到過示范和引導。我們都知道，孩子喜歡模仿大人的行為。因此，教小孩子分享的最好方法之一就是自己分享。當然，最好讓整個家庭的參與。當他周圍的每個人都愿意分享他們的食物和其他東西時，孩子也將開始理解分享。最終，將同樣的禮貌擴展跟其他孩子分享就自然而然。

2. 曾經有過不愉快的分享經歷。例如玩具被別人玩了就拿不回來的，或者玩壞了；或者父母曾經為了自己的面子迫孩子進行分享，或者在孩子不知道情況下拿走孩子最心愛的玩具等等，這些都會給孩子造成不好的回憶，導致下意識地拒絕分享。

3. 父母希望孩子分享的對方其實在孩子心里并不是孩子的朋友，那么這是孩子不愿意分享也是正常的。這時千萬不要強迫孩子。

孩子不愿與人分享怎么辦：

1、玩分享游戲

玩“分享財富”的游戲：給孩子一些花、餅干或者玩具，然后讓他分給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，以及小朋友們，整個游戲大家都會很開心，這樣的游戲讓他感受到，分享是一種正常的生活方式，可以傳播快樂。

2、自己分享，為孩子做榜樣：

當家里來客人的時候，你也可以給他建立很好的榜樣：拿出自己的食物跟大家分享，“要吃我的爆米花嗎？”然后坐在一起吃，讓這種影響成為生活中的常事，孩子就會學著你的樣子，對來家里玩的小朋友說“要玩這個卡車嗎？”

3、讓孩子感受不分享的后果

對于較大的孩子來說，如果他總是不愿意分享自己的玩具，那么他就會發(fā)現(xiàn)，根本沒有孩子愿意跟他玩兒，當他被孤立時，他自然學到了“不分享”帶來的后果，這將對他了解社會有幫助。你再通過一些引導和幫助，那么他很快就知道該怎么做了。

4、與孩子建立親密鏈接

那些和父母保持親密鏈接的孩子更愿意分享，另外，他們擁有足夠的安全感，則需要更少的移情對象，也就更加愿意分享。所以，想讓孩子分享，你無條件的愛和鏈接也是致關重要的。

作為家長，要明白小孩子的物權意識，理解他此時的“自我”。要多給孩子做一些榜樣，比如出去玩的時候，帶一些零食，遇到別的認識的孩子，主動的跟人分享。在家里的時候，要分享食物的時候，可以引導孩子，讓孩子去幫忙分，孩子一邊分享，家長一邊夸，讓孩子體驗分享帶來的樂趣。那么，孩子不愿與人分享的原因有哪些呢？

孩子不愿與人分享的原因：

1. 孩子還沒有沒有得到過示范和引導。我們都知道，孩子喜歡模仿大人的行為。因此，教小孩子分享的最好方法之一就是自己分享。當然，最好讓整個家庭的參與。當他周圍的每個人都愿意分享他們的食物和其他東西時，孩子也將開始理解分享。最終，將同樣的禮貌擴展跟其他孩子分享就自然而然。

2. 曾經有過不愉快的分享經歷。例如玩具被別人玩了就拿不回來的，或者玩壞了；或者父母曾經為了自己的面子迫孩子進行分享，或者在孩子不知道情況下拿走孩子最心愛的玩具等等，這些都會給孩子造成不好的回憶，導致下意識地拒絕分享。

3. 父母希望孩子分享的對方其實在孩子心里并不是孩子的朋友，那么這是孩子不愿意分享也是正常的。這時千萬不要強迫孩子。

孩子不愿與人分享怎么辦：

1、玩分享游戲

玩“分享財富”的游戲：給孩子一些花、餅干或者玩具，然后讓他分給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，以及小朋友們，整個游戲大家都會很開心，這樣的游戲讓他感受到，分享是一種正常的生活方式，可以傳播快樂。

2、自己分享，為孩子做榜樣：

當家里來客人的時候，你也可以給他建立很好的榜樣：拿出自己的食物跟大家分享，“要吃我的爆米花嗎？”然后坐在一起吃，讓這種影響成為生活中的常事，孩子就會學著你的樣子，對來家里玩的小朋友說“要玩這個卡車嗎？”

3、讓孩子感受不分享的后果

對于較大的孩子來說，如果他總是不愿意分享自己的玩具，那么他就會發(fā)現(xiàn)，根本沒有孩子愿意跟他玩兒，當他被孤立時，他自然學到了“不分享”帶來的后果，這將對他了解社會有幫助。你再通過一些引導和幫助，那么他很快就知道該怎么做了。

4、與孩子建立親密鏈接

那些和父母保持親密鏈接的孩子更愿意分享，另外，他們擁有足夠的安全感，則需要更少的移情對象，也就更加愿意分享。所以，想讓孩子分享，你無條件的愛和鏈接也是致關重要的。