每個(gè)孩子的脾氣都不大相同，有的孩子開朗活潑，有的孩子比較靦腆害羞，有的孩子脾氣倔強(qiáng)固執(zhí)。家長(zhǎng)若是遇見孩子脾氣倔強(qiáng)，管教起來就比較吃力，對(duì)家長(zhǎng)來說也是比較困難的。因?yàn)楹⒆拥挠行┬袨椴豢衫碛鳎议L(zhǎng)如果還是持不理解的態(tài)度，就很容易發(fā)生矛盾。

孩子脾氣倔強(qiáng)怎么辦

1、不要和孩子硬碰硬。應(yīng)該采取正確的教育方法去應(yīng)對(duì)孩子的脾氣問題，否則，家長(zhǎng)越和孩子較真，孩子就會(huì)越倔強(qiáng)。

2、反省自己的教育方式。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式不對(duì)，導(dǎo)致孩子的心理出現(xiàn)偏差，性格出現(xiàn)扭曲，脾氣也變得比較古怪了，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該矯正自己錯(cuò)誤的教育方式。

3、家長(zhǎng)要管好自己的脾氣。所謂“有其父必有其子”，這句話一點(diǎn)都不假，家長(zhǎng)什么樣子，孩子也會(huì)有樣學(xué)樣。因此，家長(zhǎng)管好自己的脾氣，孩子的倔強(qiáng)脾氣也可以有所收斂。

4、規(guī)則如一，態(tài)度堅(jiān)決。父母應(yīng)給孩子制訂一定的規(guī)則，且規(guī)則如一，不能隨意改變。比如，玩具數(shù)量不超過10個(gè)，讓孩子在有限制的范圍內(nèi)自己做決定。

父母的態(tài)度一定要十分明確，除非特殊情況不論孩子怎樣倔強(qiáng)，父母都要讓他遵守規(guī)則。否則，孩子一旦在這樣的“較量”中占了上風(fēng)，任性、蠻橫就會(huì)更加失控。

5、注意換位思考。如果孩子已經(jīng)到了一定的年齡，有一定的獨(dú)立思考能力，這時(shí)候就要注意站在孩子的立場(chǎng)考慮問題了。在孩子溝通的時(shí)候也要注意加入你換位思考的內(nèi)容，讓他知道你也考慮了他的想法。同時(shí)，家長(zhǎng)將自己的立場(chǎng)、觀點(diǎn)表明，讓孩子清楚理解家長(zhǎng)的想法。

6、讓孩子冷靜下來。孩子開始鬧脾氣的時(shí)候通常會(huì)吵鬧，這時(shí)候嘗試與孩子溝通是沒有效果的。家長(zhǎng)故意可以不理睬孩子或者轉(zhuǎn)移他的注意力，待其脾氣緩和、冷靜下來的時(shí)候再和他溝通、講道理。

7、鞏固和培養(yǎng)積極行為。犯倔的孩子也有表現(xiàn)好的時(shí)候，這時(shí)要給予充分肯定，讓孩子樹立自尊，知道自己并非總是被批評(píng)的對(duì)象，這種積極情緒有助于鞏固正面行為。家長(zhǎng)也可建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制，孩子表現(xiàn)好時(shí)，不光口頭表揚(yáng)，還可以給他一定的實(shí)物或零花錢作為獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子脾氣犟的原因

1、生活環(huán)境影響。孩子出生后生活得環(huán)境對(duì)孩子的性格也會(huì)有所影響，如果孩子周圍的人都比較倔強(qiáng)，或者家庭氛圍比較矛盾的，都有可能造成孩子脾氣犟。

2、家長(zhǎng)教育問題。家長(zhǎng)的教育方式對(duì)孩子的性格影響最大，有些家長(zhǎng)喜歡圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有些家長(zhǎng)喜歡和孩子較真，這些極端的教育方法都會(huì)使得孩子的脾氣變得倔強(qiáng)。

3、無微不至的寵溺所致。如今的孩子大多都是獨(dú)生子女，家里爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆怎么愛也不夠，對(duì)他們是有求必應(yīng)，正當(dāng)?shù)男枨笠埠茫涡缘囊笠擦T，總是想法兒滿足。這就養(yǎng)成了孩子?jì)蓱T任性、為所欲為的脾氣，稍不如意，孩子就會(huì)以哭鬧、發(fā)脾氣來迫使父母屈服。

4、給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽。有的家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)會(huì)忍不住打罵孩子，給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽，這就會(huì)加深孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，變得更加不聽話。

比如一開始，孩子只是正常表達(dá)自己的需求，可是家長(zhǎng)卻一直強(qiáng)調(diào)孩子“倔強(qiáng)”“牛脾氣”“不聽話”。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)認(rèn)為自己天生就是這樣的人，于是開始自暴自棄。家長(zhǎng)對(duì)孩子總是不好的評(píng)價(jià)，他自然沒有動(dòng)力改變不良性格。

孩子和家長(zhǎng)對(duì)著干怎么辦

首先，適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移孩子的注意力。當(dāng)孩子大吵大鬧，開始進(jìn)入執(zhí)拗敏感期時(shí)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移孩子的注意力，比如說：陪孩子做游戲，給孩子做益智游戲等，只要轉(zhuǎn)移了孩子的轉(zhuǎn)移力，那么孩子的性格就會(huì)進(jìn)入消停階段。慢慢的，孩子也會(huì)忘掉這個(gè)事情，長(zhǎng)時(shí)間下來孩子的這個(gè)敏感期就會(huì)被轉(zhuǎn)移掉，自然而然的就會(huì)恢復(fù)過來。

其次，珍惜跟孩子深度交流的機(jī)會(huì)，賞罰分明。孩子的健康成長(zhǎng)，少不了家長(zhǎng)的保駕護(hù)航。家長(zhǎng)應(yīng)該多去制造跟孩子獨(dú)處交流的機(jī)會(huì)，只有在深度的溝通中才能了解到孩子的訴求。孩子聽從建議進(jìn)而改進(jìn)自己的言行舉止之后，我們一定要予以贊賞和鼓勵(lì)，賞罰分明才能讓孩子形成正確的價(jià)值觀。

最后，提供更多的選擇。當(dāng)孩子只有一個(gè)選擇時(shí)，你讓他舍棄是很困難的，在“要”與“不要”間，他選擇“要”的概率是極大的。相反，如果家長(zhǎng)能同時(shí)提供兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇，問孩子“要哪個(gè)”，當(dāng)他擁有了自主選擇權(quán)后，配合度會(huì)很高。