現(xiàn)在的手機(jī)誘惑太多，父母都玩手機(jī)到凌晨，更別提還處于才認(rèn)識(shí)新鮮事物，對(duì)世界充滿好奇心的孩子。孩子玩起手機(jī)來，沉醉癡迷于手機(jī)游戲中，大腦思維都在游戲中，學(xué)習(xí)常常是游離狀態(tài)，長(zhǎng)期這種狀態(tài)，會(huì)損壞大腦神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致孩子記憶力衰退。

如何讓孩子放下手機(jī)

一、堅(jiān)持原則很重要。

既然決定讓他戒除手機(jī)癮，就要從一而終，堅(jiān)持到底。玩手機(jī)對(duì)孩子的危害大于益處，雖然手機(jī)里的動(dòng)畫片和游戲能開拓點(diǎn)事業(yè)或思路，能學(xué)到點(diǎn)東西，但是孩子因?yàn)樽灾屏Σ睿坏┟陨鲜謾C(jī)就會(huì)分散他注意力，變得孤僻，缺少活力，對(duì)眼睛也不好。

家長(zhǎng)在給孩子戒癮時(shí)一定要牢記這些害處，不能看孩子哭鬧就心軟，只要你破一次例，之前所有的努力就都白費(fèi)了。再玩起來他會(huì)玩的更兇。

二、家長(zhǎng)要以身作則。

孩子玩手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)是不是也拿著手機(jī)不放手？你在家的時(shí)候如果吃飯看手機(jī)、坐沙發(fā)上看手機(jī)、上廁所帶手機(jī)、睡覺前玩手機(jī)，那么你的孩子肯定會(huì)“以你為榜樣”，因?yàn)楹⒆佣紩?huì)有意識(shí)的模仿家長(zhǎng)的行為。

所以，如果讓孩子放下手機(jī)，首先家長(zhǎng)要做到。我和孩子爸爸就是這樣，只要孩子在身邊，決不會(huì)玩手機(jī)，閑著的時(shí)候都會(huì)干些別的事情。孩子喜歡玩手機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子改掉這個(gè)習(xí)慣

第三、讓孩子充實(shí)起來。

書籍是最能改變孩子的。我們買了很多書，有大人看的，有孩子看的。每天沒事我倆就看書，是真的看，不是偷著把手機(jī)藏書里看，看完我倆還會(huì)討論兩句，這樣沒幾天，我兒子就好奇地問“媽媽你們?cè)谡f什么？”，然后就把他帶進(jìn)有趣的書籍世界，現(xiàn)在他沒事自己會(huì)拿出書翻看。

另外，給孩子找點(diǎn)事情做。經(jīng)常帶他去小區(qū)里玩，注意是小區(qū)里而不是景點(diǎn)或游樂場(chǎng)，因?yàn)樵谛^(qū)里會(huì)認(rèn)識(shí)一些同齡人，交幾個(gè)朋友也有利于他培養(yǎng)興趣，而且能消耗精力。

第四、別把手機(jī)當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)孩子的籌碼。

很多父母在孩子搗蛋調(diào)皮或者叛逆時(shí)，喜歡用手機(jī)作為籌碼。當(dāng)孩子不吃飯、不聽話時(shí)，以讓孩子玩手機(jī)為交換條件讓孩子聽話。如果孩子每次叛逆都能得到這樣的‘獎(jiǎng)勵(lì)’，那么他們自然而然就會(huì)對(duì)手機(jī)形成依賴。

第五、正確引導(dǎo)。

家長(zhǎng)都有手機(jī)，其實(shí)是很難避免孩子不對(duì)手機(jī)感興趣的。父母可以告訴孩子手機(jī)的正確用途，可以給孩子玩一些益智游戲，查資料，讓孩子利用手機(jī)去學(xué)習(xí)有用的知識(shí)。但是如果家長(zhǎng)打罵孩子的話，只會(huì)讓孩子對(duì)手機(jī)的好奇心更加重。

第六、把手機(jī)藏在孩子找不到的地方。

實(shí)在很調(diào)皮無法用約定制約的孩子，必須要采取強(qiáng)硬措施，把手機(jī)藏在孩子找不到的地方，或者把手機(jī)鎖起來。孩子沒有接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)，自然也會(huì)慢慢放棄和你對(duì)抗。如果遇上脾氣實(shí)在很倔的孩子，就要軟硬兼施，給點(diǎn)其他獎(jiǎng)勵(lì)來轉(zhuǎn)移注意力。

第七、控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。

家長(zhǎng)要?jiǎng)澐趾⒆咏佑|智能手機(jī)的時(shí)間段，每周一至周五不能讓孩子接觸智能手機(jī)，包括小長(zhǎng)假以及寒暑假也要按照這個(gè)時(shí)間段進(jìn)行。這樣做可以徹底斷了孩子每天都想要上網(wǎng)的念想，讓孩子把心思放在學(xué)習(xí)上有些家長(zhǎng)沒有意識(shí)到智能手機(jī)的強(qiáng)大誘惑力

發(fā)現(xiàn)孩子私藏手機(jī)怎么辦

第一、不要去教訓(xùn)和罵罵孩子，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，從而更不能以正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去和家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，所以要找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)坐下來和孩子交談，并能夠站在孩子的角度去考慮問題，才能夠產(chǎn)生共情能力，從而得以把問題順利解決。

第二、家長(zhǎng)可以每天規(guī)定孩子什么時(shí)候玩手機(jī)，以及對(duì)于玩手機(jī)的時(shí)間進(jìn)行控制。這種辦法實(shí)施的前一兩天可能稍見成效，但長(zhǎng)期執(zhí)行則困難重重，家長(zhǎng)很多時(shí)候是沒有足夠的時(shí)間精力去嚴(yán)格管教的，有時(shí)看見孩子期待的眼神就瞬間妥協(xié)了，所以教育孩子決不是一朝一夕的事情，要貴在堅(jiān)持！

偷看孩子手機(jī)發(fā)現(xiàn)早戀怎樣溝通

1、家長(zhǎng)不要時(shí)刻都想著孩子早戀這件事，要對(duì)孩子更好一點(diǎn)，在孩子心情愉悅，跟家長(zhǎng)親密得無話不說的時(shí)候，旁敲側(cè)擊的進(jìn)入話題。

2、家長(zhǎng)可以借助假日和孩子共同觀看比較好的愛情影視劇，在孩子進(jìn)入劇情之后，可以和孩子討論什么才是真正的愛情，如果愛對(duì)方，自己應(yīng)該承擔(dān)什么樣的責(zé)任等等。引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)愛情。

3、如果女兒的戀是互相促進(jìn)，共同進(jìn)步型的“閨蜜型”好感，止于感覺，共同追求理想，就不要太過于打壓。這種情況下，父母就要多參與引導(dǎo)，盡量開導(dǎo)孩子走出戀愛的“錯(cuò)覺”。