以前，父母們原本是不用考慮孩子上小學就早戀這個問題的，但是隨著現在孩子越來越早熟，小學孩子早戀變成了他們關心、也是最擔心的問題之一，因為早戀不僅會影響到孩子學習還有可能影響的孩子心理，四年級孩子早戀怎么正確引導，父母首先應該找對方法。

四年級孩子早戀怎么正確引導：

1、了解情況

孩子讀小學早戀的情況不外乎這幾種，有的是在學習中共同協作，互相喜歡，產生愛慕之情；有的表面往來親密，給人戀愛的感覺，實際上只是好同學的關系，有的只是出于單方面的愛慕而產生的單相思，真正有越軌行為的其實極少，當然也不完全排除沒有。

這就要求父母在日常生活中多觀察孩子的生活行為，了解孩子的真實情況，有的放矢地處理好問題。像上面娟娟的“早戀”只是她自己單相思，男同學原來可能根本不知道。

2、制定措施，抓好教育

如果孩子之間只是為了探討學習，而親密往來，作為父母的應給予支持，不能人云亦云，破壞孩子互相學習、互相幫助的良好氣氛。當然為了預防孩子出現早戀現象，可預先指出早戀的危害，讓孩子和異性同學保持應有的距離。

而對于有早戀苗頭的孩子，父母一定要做好孩子的心理疏導工作，理智地對待自己和他人，把她們這種不健康的想法消滅在萌芽狀態中，集中精力把學習搞好。

3、留意孩子的的心理思想狀況和生活行為

注意洞察孩子的思想狀況和生活行為才能及時發現問題，有針對性的做好教育引導工作，多和孩子接觸，和他們溝通交流時注意他們對小學生早戀的看法，在日常生活中多觀察孩子的舉動。

比如是不是變得講究穿戴、喜歡打扮，以此引起別人的注意，熱衷于看言情小說，學習成績出現了下降的現象，在異性面前經常大聲講話，或做一些異于平常的舉止等來吸引對方。只有了解了孩子早戀的情況，才能制定和采取有效的方法對他們加以教育。