現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅膶檺巯聲?huì)變得叛逆不聽話，甚至經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故的發(fā)脾氣。當(dāng)孩子不聽話發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)切忌采取打罵的教育方式，否則孩子只會(huì)越來(lái)越叛逆，我們應(yīng)該穩(wěn)定好自己的情緒，然后再去教育孩子。

小孩子叛逆不聽話脾氣大怎么辦

1、與孩子溝通要保持冷靜

以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必須時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。此外，和孩子溝通最好在孩子冷靜時(shí)，再進(jìn)行溝通，效果更好。

2、耐心傾聽和理解

盡量與孩子進(jìn)行有效的溝通，傾聽他們的想法和感受，幫助他們找到適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。并且在此過程中，鼓勵(lì)孩子參與喜歡的活動(dòng)，培養(yǎng)他們積極的興趣愛好，不僅能分散他們的注意力，還有利于培養(yǎng)他們的自律和自信心。

3、讓孩子自由發(fā)展

如果父母總是要求孩子按照自己規(guī)定的路線發(fā)展，而不給孩子應(yīng)有的空間，那是不可行的。即使他們需要父母的幫助，每個(gè)孩子都天生愛自由。但作為父母，不能剝奪他們獨(dú)立思考和自由發(fā)展的空間。因此，父母必須學(xué)會(huì)給孩子獨(dú)立思考的空間。盡量在保證安全的情況下，為孩子安排一個(gè)自由活動(dòng)的空間，讓孩子自由成長(zhǎng)。

4、多花一些時(shí)間和精力去陪伴孩子

孩子之所以會(huì)出現(xiàn)叛逆不聽話的情況，家長(zhǎng)陪伴太少是一個(gè)關(guān)鍵因素。因?yàn)榧议L(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過程當(dāng)中出現(xiàn)缺位，導(dǎo)致孩子不信任家長(zhǎng)，而且對(duì)于家長(zhǎng)的良苦用心也置若罔聞，根本體會(huì)不到家長(zhǎng)的辛苦。因此，對(duì)于平時(shí)工作比較忙的家長(zhǎng)而言，更加需要抽出時(shí)間多陪伴孩子，家長(zhǎng)的高質(zhì)量陪伴可以是一起看書閱讀、一起運(yùn)動(dòng)健身或者一起購(gòu)物旅行。

小孩子叛逆不聽話脾氣大的原因

1、吼叫和打罵

孩子沒有按家長(zhǎng)的預(yù)期做事，叫往東偏要往西，父母的情緒很容易失控，進(jìn)而對(duì)孩子吼叫，甚至打罵。當(dāng)我們對(duì)孩子吼叫或打罵的時(shí)候，表面上感覺是阻止了他的冒犯行為，實(shí)際上只是暫時(shí)停止了。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，是真正在助長(zhǎng)孩子的叛逆行為和挑釁行為。

2、家長(zhǎng)的忽視讓孩子失望

一些家長(zhǎng)原本他們就不喜歡自己的生活狀態(tài)，再加上孩子平時(shí)給他們制造更多的麻煩，使得他們并不喜歡和孩子進(jìn)行過多的溝通。在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，往往會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的冷落而心灰意冷。他們想要尋求別人的關(guān)愛，便在學(xué)?；蛘呤巧鐣?huì)結(jié)交一些朋友，常常因?yàn)檫^度相信別人而受到欺騙。

叛逆期孩子的教育方法

1、傾聽和交流。好的溝通方式可以讓教育孩子達(dá)到一個(gè)事半功倍的效果，同樣的一個(gè)問題采用的溝通方式不同，所達(dá)到的效果也會(huì)截然不同。因此，家長(zhǎng)在與孩子的溝通過程中，必須要學(xué)會(huì)換位思考，這樣就不會(huì)出現(xiàn)片面性的否定孩子的行為。

2、多鼓勵(lì)。孩子也是有自尊心的，而且叛逆的孩子自尊心會(huì)更強(qiáng)。這時(shí)候父母就應(yīng)該多鼓勵(lì)，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)能夠讓孩子感覺到自己的價(jià)值，這能夠緩解孩子叛逆的情緒。

初中孩子叛逆不聽話脾氣大怎么辦

初中孩子叛逆不聽話脾氣大是很正常的事情，這也是孩子心理成長(zhǎng)的過程。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給予孩子更多的尊重和理解，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，給予正確的指導(dǎo)，以免孩子在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。

初中孩子叛逆不聽話脾氣大怎么辦

1、保持冷靜

當(dāng)初中孩子叛逆不聽話脾氣大的時(shí)候，父母不必忍受孩子無(wú)禮的行為，但自己的回應(yīng)必須謹(jǐn)慎對(duì)待，因?yàn)槟愕姆磻?yīng)可能會(huì)影響親子之間的關(guān)系朝著哪個(gè)方向改變。表現(xiàn)得太寬容，會(huì)讓孩子變得更肆無(wú)忌憚，甚至引發(fā)更惡劣的行為。表現(xiàn)得過于強(qiáng)勢(shì)，又會(huì)讓孩子覺得沒有表達(dá)想法的機(jī)會(huì)，而阻礙親子之前的溝通。

2、理解孩子

初中孩子的叛逆出自于孩子與家長(zhǎng)的互相不理解，在孩子太叛逆頭疼的時(shí)候，何不換位思考一下，你若是孩子，會(huì)不會(huì)也出現(xiàn)這種情緒，這么換位一思考，你可能就對(duì)孩子的心理有很大的理解，那么在處理孩子的問題上手段就相對(duì)溫和許多。孩子雖然叛逆，但是還是能感覺到誰(shuí)是愛他的，理解是化解和孩子矛盾的最好武器。

3、制定明確的規(guī)矩和標(biāo)準(zhǔn)

家庭的規(guī)矩和標(biāo)準(zhǔn)要明確且能夠被支持，讓孩子能夠在此基礎(chǔ)上建立起正確的行為價(jià)值觀念和生活習(xí)慣，從而減少叛逆的發(fā)生。父母要教育孩子做人的道理和社會(huì)規(guī)范，制定一些符合實(shí)際的家庭任務(wù)和家庭值范，讓孩子逐漸認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，并在實(shí)踐中找到生活的自信。

4、多了解孩子的生活

多了解孩子近期關(guān)注的事物以及喜好，有時(shí)也可以與他們一起探討這些新鮮事物。有時(shí)孩子不想與父母交流是覺得與父母有代溝。他們覺得父母與自己年齡間隔太大，喜歡的東西差距也大，坐在一起說不上話，因此也失去了交流的欲望。

初中孩子叛逆期家長(zhǎng)怎么做

1、給孩子充分的獨(dú)立空間

在正常情況下，不必太知道“孩子在做什么?！鼻啻浩谑且粋€(gè)心理變化非常劇烈的階段，因?yàn)樗裁炊枷雵L試，今天是這種心理狀態(tài)，明天可能就變成另一種樣子了，做父母的不必太為孩子偶然出現(xiàn)的異常行為而焦慮。

2、重視身體的語(yǔ)言

父母對(duì)于孩子的關(guān)愛和信任，重視和賞識(shí)，很多時(shí)候并不需要用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一個(gè)親吻、一個(gè)手勢(shì)，都可以對(duì)孩子傳遞各種情感，而且這比千言萬(wàn)語(yǔ)更具有力量。

3、建立良好的家庭氛圍

在初中孩子的成長(zhǎng)過程中，家庭氛圍對(duì)他們的影響非常大。如果對(duì)孩子的成長(zhǎng)存在過多的負(fù)面影響，比如父母常常爭(zhēng)吵、家庭暴力等，這些都是讓孩子不愿意與父母溝通的原因之一。因此，父母應(yīng)該共同努力，建立一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，讓孩子愿意與大家分享自己的想法和需求。

初中孩子叛逆沉迷手機(jī)怎么辦

1、給孩子一些合理建議

并且和孩子達(dá)成一些共識(shí)，比如每天玩手機(jī)的時(shí)間不能超過二個(gè)小時(shí)，其他的時(shí)間和精力要放在學(xué)習(xí)上等等。對(duì)于一些比較乖的初中生，或者可以聽進(jìn)去父母話的初中生，我們可以好好和孩子溝通，達(dá)成一些彼此都接受的條件，這樣會(huì)有利于親子關(guān)系。

2、讓孩子勞逸結(jié)合

對(duì)于孩子來(lái)說，生活中需要安排的事情相對(duì)是比較少的，除了學(xué)習(xí)，也許就是娛樂了。但是什么時(shí)間該學(xué)習(xí)，什么時(shí)間該休息，什么時(shí)間該娛樂，這些必須提前做好相應(yīng)的規(guī)劃和安排，只有勞逸集合適度，才能真正的發(fā)揮出效率。

家長(zhǎng)不妨在考慮到孩子實(shí)際情況的前提下，與孩子共同協(xié)商制定合理的時(shí)間規(guī)劃表，幫助孩子合理安排玩手機(jī)時(shí)間，做到勞逸結(jié)合適度。

9歲孩子叛逆不聽話脾氣大怎么辦

9歲孩子正處于心理的過渡階段，這個(gè)時(shí)候孩子為了的自我意識(shí)得到了快速發(fā)展，他們迫切的希望擺脫家長(zhǎng)的束縛，所以對(duì)于很多事情都會(huì)抱有批判的態(tài)度。孩子的一些行為在家長(zhǎng)們看來(lái)就是叛逆不聽話脾氣大，這該怎么辦呢？

9歲孩子叛逆不聽話脾氣大怎么辦

1、不要對(duì)孩子說威脅的話。當(dāng)9歲孩子叛逆不聽話脾氣大的時(shí)候，很多家長(zhǎng)用一些話來(lái)威脅孩子，這些話說出口之后，會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān)和壓力。而且還會(huì)讓孩子覺得父母并不信任他，從而變得缺乏安全感，甚至出現(xiàn)自卑的心理。所以家長(zhǎng)最好不要對(duì)孩子說威脅性的語(yǔ)言，以免引起孩子的反感或恐懼感。

2、提醒孩子改變說話方式。親子之間氣氛的劍拔弩張，很多都是因?yàn)檎f話語(yǔ)氣或方式不當(dāng)引起的。比如家長(zhǎng)把“不許頂嘴”，改為“我理解你的感受，但你可以換一種口氣說嗎？”或者說“我不喜歡你這樣說話，你可以用你的道理來(lái)說服我。”相信孩子也會(huì)用心平氣和的語(yǔ)氣跟你交流了。

3、制定明確的規(guī)則和約定。我們雖然要尊重孩子的個(gè)性和需求，但也不能放任不管。家長(zhǎng)應(yīng)該制定明確的規(guī)則和約定，告訴孩子哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的。同時(shí)，也要對(duì)孩子的行為進(jìn)行監(jiān)督和糾正，確保他們遵守規(guī)則。

4、家長(zhǎng)需要給孩子提供一個(gè)好的環(huán)境，比如家長(zhǎng)不可以總是吵架，不要當(dāng)著孩子的面拌嘴，需要多鼓勵(lì)孩子，照顧孩子的情緒。對(duì)孩子實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度，如果孩子做對(duì)了可以給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，如果孩子做錯(cuò)了也需要及時(shí)的批評(píng)，讓孩子擁有上進(jìn)心。

9歲孩子叛逆不聽話脾氣大的原因

1、孩子的獨(dú)立意識(shí)日益增強(qiáng)，希望擺脫大人的束縛，反對(duì)大人把自己當(dāng)小孩看待。為了表現(xiàn)自己的非凡思維和能耐，孩子喜歡對(duì)任何事情都采取批判、否定的態(tài)度。然而事與愿違，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)大人無(wú)視自己的獨(dú)立存在，對(duì)孩子的自我表現(xiàn)一概否定或根本不感興趣時(shí)，孩子就會(huì)采取尖銳、極端的方式來(lái)證明自己與眾不同，從而選擇和大人對(duì)著干。

2、把孩子當(dāng)“小小孩”對(duì)待，在父母眼里，孩子永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。如果父母無(wú)視孩子成長(zhǎng)，把孩子當(dāng)“小小孩”對(duì)待，設(shè)置的禁令太多，很容易讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。

3、沒有受到足夠重視。有時(shí)候當(dāng)孩子喋喋不休地向家長(zhǎng)講述某件趣事時(shí)，家長(zhǎng)們卻常因忙于自己的事情，漫不經(jīng)心的點(diǎn)點(diǎn)頭或哼哼兩聲，那么孩子會(huì)十分惱火的。

9歲孩子叛逆期的表現(xiàn)有哪些

1、容易莫名煩躁，發(fā)脾氣

叛逆期的9歲孩子情緒是不穩(wěn)定的，而且情緒的自我控制能力也差。所以很小一件事就可能引燃他們心中的怒火，從而大發(fā)脾氣。如果自家孩子開始總是莫名的煩躁發(fā)脾氣，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該注意看看孩子是不是已經(jīng)進(jìn)入叛逆期了。

2、獨(dú)立意識(shí)持續(xù)高漲

9歲的孩子比幼兒的獨(dú)立意識(shí)更加高漲，主要表現(xiàn)為渴望尊重、需要理解，并且希望父母聽自己的建議和意見，要求權(quán)利和影響力。他們開始在家庭的生活中展現(xiàn)自己的獨(dú)立思考，希望參與家庭事物的決策等。

高中孩子叛逆不聽話脾氣大怎么辦

高中的孩子正處于青春叛逆期，這一時(shí)期的孩子叛逆不聽話脾氣大，常常令許多家長(zhǎng)束手無(wú)措。他們總是有自己的觀點(diǎn)和主張，經(jīng)常和家長(zhǎng)發(fā)生矛盾，意見不一。面對(duì)這種情況，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

高中孩子叛逆不聽話脾氣大怎么辦

1、保持冷靜

當(dāng)高中孩子叛逆不聽話脾氣大的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要大聲吼自己的孩子，這樣是會(huì)起到反作用的，要坐下來(lái)與自己的孩子促膝談心。家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，孩子即使在言語(yǔ)上有什么不對(duì)的地方，也要忍住。

2、學(xué)會(huì)傾聽，少說多聽多反饋

家長(zhǎng)與孩子的溝通是必不可少的，但這里的溝通應(yīng)該以“傾聽”為主，所謂傾聽就是將溝通的主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓他自由表達(dá)，傾訴自己的內(nèi)心訴求。在孩子表達(dá)的過程中盡量不要打斷孩子的講話，且放平心態(tài)，不要因?yàn)楹⒆颖硎龅挠^點(diǎn)與自己的觀念相違背，就急于反駁孩子。多多給予他反饋，認(rèn)可孩子的想法。

3、建立信任感，拉近距離

父母與孩子之間信任是非常重要的，被信任的孩子會(huì)更自信，不容易擰巴，不會(huì)輕易陷入內(nèi)耗，因?yàn)樗麄冇衼?lái)自被家長(zhǎng)信任的安全感，他們會(huì)主動(dòng)向父母傾訴，而不會(huì)擔(dān)心父母會(huì)因?yàn)椤盁o(wú)關(guān)輕重”的小事兒指責(zé)自己。

建立信任感，維系信任關(guān)系，會(huì)讓親子關(guān)系走向良性循環(huán)，減少因?yàn)椴恍湃味斐傻臏贤ú簧?，不滿情緒積壓等造成的叛逆行為。

4、不要懲罰或命令孩子

不論溝通的過程和結(jié)果如何，不要試圖用懲罰來(lái)控制孩子，這種只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，并且會(huì)加劇孩子叛逆的程度。也不要用命令的方式來(lái)強(qiáng)迫孩子。當(dāng)你決定用命令的方式來(lái)結(jié)束溝通時(shí)，只能說你和孩子的溝通并沒有成功。當(dāng)你和孩子都平靜下來(lái)之后，再找到一個(gè)對(duì)雙方都適用，而且尊重彼此的解決方案。

高中孩子叛逆不聽話的原因有哪些

1、父母對(duì)孩子有求必應(yīng)，孩子從小就認(rèn)為父母為自己做事天經(jīng)地義。當(dāng)他因?yàn)楦改傅淖龇ú缓纤鈺r(shí)，所做出的不尊重父母的行為沒有得到及時(shí)糾正和懲罰。孩子的行為就得到了正向的鼓勵(lì)，他會(huì)認(rèn)為父母怕自己，導(dǎo)致不良言行更加升級(jí)。

2、生理上的變化。高中學(xué)生正處于進(jìn)入青春期的階段，這意味著他們的身體和心理都在發(fā)生變化，在這種情況下，他們可能會(huì)因?yàn)樽晕艺J(rèn)同感的建立等因素而表現(xiàn)出一些叛逆行為。

3、社交壓力。高中是孩子開始結(jié)交新朋友的時(shí)期，但是，孩子可能會(huì)發(fā)現(xiàn)他們很難與某些同學(xué)相處，這種社交壓力可能會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆情緒，變得不聽話。

高中孩子叛逆厭學(xué)怎么教育

1、以包容的態(tài)度面對(duì)孩子

我們要允許孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，畢竟引發(fā)孩子厭學(xué)的原因有很多，在尚未清楚真正的原因之前，更需要家長(zhǎng)去安撫孩子的情緒，去包容允許孩子會(huì)出現(xiàn)這種厭學(xué)的想法，如果一味用強(qiáng)硬的態(tài)度逼迫孩子去上學(xué)，只會(huì)激發(fā)孩子的厭煩情緒，讓孩子對(duì)上學(xué)的事情更加抗拒。

2、認(rèn)可孩子的付出與努力

高中學(xué)業(yè)壓力大，很多父母唯成績(jī)論，看到孩子考得不好就批評(píng)責(zé)罵，一些孩子承受壓力的能力不足，很容易失去自信，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心理。針對(duì)孩子成績(jī)不理想這個(gè)問題，我們需要看孩子是否付出努力，考試內(nèi)容難易程度如何，相較之前的考試有什么變化和不同，然后做出下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

14歲小孩不聽話怎么辦是不是叛逆期

14歲的孩子正值青春叛逆期，不聽話可能是多方面原因所致?？梢酝ㄟ^父母的陪伴和恰當(dāng)?shù)毓膭?lì)、孩子的自我調(diào)整進(jìn)行改善。家長(zhǎng)需要及時(shí)感知孩子的情緒變化，給予開導(dǎo)和安慰，教會(huì)孩子自己調(diào)整自己的情緒。

14歲小孩不聽話怎么辦是不是叛逆期

1、以身作則，共同約定言行規(guī)范。為了建立正常的親子關(guān)系，父母要以身作則，帶頭做好孩子的表率，和孩子一道約定共同遵守的言行規(guī)范，既約束自己，也約束其他的家庭成員，以此逐步引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)管理自己的情緒，正去面對(duì)和處理生活中的各種矛盾或者問題。

2、了解孩子在成長(zhǎng)過程中的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性的去引導(dǎo)，學(xué)校教的是智商，自然科學(xué)知識(shí)的文化課，情商逆商教育，為人處世教育，必須是父母來(lái)教。父母不懂，那么就要借助專業(yè)的力量來(lái)幫助比自己累心摸索更好，也會(huì)少走彎路。

3、冷靜反思自己的家庭教育，究竟存在哪些問題與不足？每個(gè)家庭的具體情況不一樣，只有找出問題存在的根源，才能去解決，盡力彌補(bǔ)，真正的緩和親子關(guān)系，解決親子矛盾。

4、多跟老師溝通，充分了解他們?cè)趯W(xué)校的情況，以朋友的相處的方式，與孩子溝通交流。并協(xié)同老師，一起幫孩子度過困難期。

14歲小孩不聽話是不是叛逆期

14歲孩子正處于青春期，這個(gè)階段的孩子正處在叛逆期，所以調(diào)皮，撒謊，不聽話是很正常的事，有的孩子甚至于還偷雞摸狗的干上壞事。這時(shí)候，作為家長(zhǎng)對(duì)孩子要有耐心，不可以言語(yǔ)過重，傷害到孩子。

正確認(rèn)識(shí)孩子的青春叛逆期。從孩子的生理發(fā)育講，8至21歲的時(shí)候?qū)儆谇啻浩冢?4歲的孩子正好處在生理期的中間，是孩子形成性格、反應(yīng)最強(qiáng)烈的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子情緒波動(dòng)很大，家長(zhǎng)應(yīng)該特別關(guān)注孩子的生理、心理健康，通過正確的引導(dǎo)，使孩子順利通過叛逆期。

積極引導(dǎo)孩子走出叛逆期。其實(shí)，孩子處于這個(gè)年齡段，父母對(duì)孩子就要更加理解，比如，教育孩子的時(shí)候，切不可采取粗暴、簡(jiǎn)單的“棍棒式”家庭教育法。應(yīng)該主動(dòng)走近孩子，走進(jìn)孩子的心里，及時(shí)了解掌握孩子的情緒動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)有不好的苗頭，就要及時(shí)調(diào)整，讓孩子在正確地引導(dǎo)下，一步步走出青春期。

14歲小孩不聽話厭學(xué)怎么辦

1、慢慢地去引導(dǎo)孩子

當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理時(shí)，身為父母千萬(wàn)不要去嚇唬孩子或者是強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，而是要慢慢地去引導(dǎo)孩子，發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)的問題，從而幫助孩子解決問題，讓孩子能夠重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心，讓孩子自己能夠去學(xué)習(xí)。

2、與孩子溝通

坐下來(lái)好好地問一問，到底是為什么不想上學(xué)，如果孩子不愿意回答，或者是就是認(rèn)定了不想上學(xué)，家長(zhǎng)這時(shí)候就要進(jìn)行思想教育，通過一些身邊的事來(lái)告訴她們，讓明確的她們知道自己不上學(xué)之后要做的事情，要承擔(dān)的結(jié)果，細(xì)心地跟孩子溝通。

3、家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)

看到孩子有逆反心理、和家長(zhǎng)對(duì)著干的問題，這是很正常的。第二，如何和這個(gè)年齡段的孩子去溝通。孩子們通常把自己的東西鎖起來(lái)，有一些心里話也不和你說，甚至和你有強(qiáng)烈的情感上的沖突。

十六歲孩子叛逆不聽話怎么辦

十六歲的孩子正處于青春期，出現(xiàn)叛逆不聽話的行為也是很正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)也不要過于擔(dān)憂，更不要抱怨孩子不如小時(shí)候懂事等。當(dāng)十六歲孩子叛逆不聽話的時(shí)候，我們應(yīng)該理解孩子的內(nèi)心，而且多陪伴孩子。

十六歲孩子叛逆不聽話怎么辦

1、學(xué)會(huì)尊重孩子的獨(dú)立人格

當(dāng)家長(zhǎng)遇到十六歲孩子叛逆不聽話、不配合、不溝通時(shí)，一定不要認(rèn)為孩子叛逆是對(duì)自己威嚴(yán)的挑戰(zhàn)。而要成人叛逆是孩子生理成熟、認(rèn)知能力提高、自我同一性發(fā)展的結(jié)果，是他們成長(zhǎng)的表現(xiàn)。

2、建立信任

家長(zhǎng)要相信一個(gè)十六歲即將成年的孩子，有獨(dú)立處理事情的能力，給予孩子滿滿的信任，并且盡可能的支持他，放心讓孩子跌倒，但要及時(shí)安慰，鼓勵(lì)他勇敢站起來(lái)，若是獲得了成就，有明顯的進(jìn)步，要給予表?yè)P(yáng)。給予信任的同時(shí)也要獲得孩子的信任，讓孩子感到自己的父母是值得信賴的。因此需要我們做到言行一致，信守承諾，不敷衍、糊弄、欺騙孩子，真誠(chéng)相待。

3、提供榜樣和指導(dǎo)

父母在孩子的成長(zhǎng)過程中扮演著重要的榜樣角色，要通過自己的行為和言行，傳遞積極的價(jià)值觀。此外，可以提供指導(dǎo)和建議，但要避免指責(zé)和批評(píng)。以開放的態(tài)度與他們討論選擇和后果，幫助他們更好地理解生活中的挑戰(zhàn)和抉擇。

4、把孩子當(dāng)成朋友來(lái)交流

十六歲的孩子自我感覺已經(jīng)成熟了，但其實(shí)他們的世界觀還是很片面，需要家長(zhǎng)的引領(lǐng)和指導(dǎo)。所以，我們家長(zhǎng)要放低身段，把他們當(dāng)成朋友一樣，對(duì)身邊的各種問題隨時(shí)交流、隨時(shí)引導(dǎo)，用貌似不經(jīng)意的閑聊，替代討厭的說教。父母在男孩的叛逆時(shí)期，必須要理解和包容以及體諒孩子，從而才能做到正確的引導(dǎo)孩子。

十六歲孩子叛逆不聽話的原因

1、表達(dá)自己的不滿

我們常說叛逆期的孩子以自我為中心，他們有很強(qiáng)烈的自我意識(shí)，對(duì)于看不慣、不滿意的事情會(huì)直接說出，因此會(huì)顯得非常“耿直”，同樣對(duì)于父母也是如此，若是與父母有不同的意見、想法，也會(huì)直接告知，不會(huì)考慮太多。但是在家長(zhǎng)的眼中這就是不聽話、頂嘴的叛逆表現(xiàn)。

2、家庭因素

有些家長(zhǎng)凡事不跟孩子溝通，覺得孩子既然是自己生的，就要無(wú)條件的聽自己的話，用粗暴命令式的語(yǔ)氣使孩子屈服，不給孩子任何自主空間。這樣孩子就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的教育方式產(chǎn)生極大的反感和抵觸情緒，因此出現(xiàn)產(chǎn)生叛逆的心理。

十六歲孩子厭學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)可以多給孩子一些鼓勵(lì)，比如可以在孩子學(xué)習(xí)、生活中取得一些小小的成績(jī)時(shí)，給予鼓勵(lì)，讓孩子感受到自己的努力得到了認(rèn)可，獲得了成就感。這樣會(huì)讓孩子更加積極的去學(xué)習(xí)，更加熱愛學(xué)習(xí)。

2、尋找激發(fā)興趣的方法。孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣通常是受到特定主題或領(lǐng)域的吸引，探索孩子的興趣和愛好，然后嘗試將這些元素融入他們的學(xué)習(xí)中。例如，如果孩子喜歡動(dòng)物，可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)有關(guān)生態(tài)學(xué)或動(dòng)物行為的知識(shí)。這種方式可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)校變得更有吸引力。

小孩子不聽話怎么教育既簡(jiǎn)單有效

當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆心理后，就會(huì)表現(xiàn)得非常不聽話。很多家長(zhǎng)面對(duì)不聽話的孩子都會(huì)控制不住自己的情緒打孩子，這樣只會(huì)對(duì)孩子造成傷害，并不能改變孩子的行為。那小孩不聽話，家長(zhǎng)怎么教育既簡(jiǎn)單又有效呢？

小孩子不聽話怎么教育既簡(jiǎn)單有效

1、很多家長(zhǎng)在面對(duì)不聽話的孩子時(shí)，非常容易動(dòng)怒，對(duì)孩子說一些批評(píng)的話，甚是還會(huì)動(dòng)手打孩子，但是這樣做對(duì)孩子的管教沒有一點(diǎn)用，反而容易讓孩子養(yǎng)成叛逆的心理，跟家長(zhǎng)對(duì)著干。其實(shí)在教育孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)要先控制住自己的情緒，保持溫和的脾氣，孩子才能聽進(jìn)去家長(zhǎng)說的話，其次要判斷孩子的行為到底有沒有錯(cuò)，不要錯(cuò)怪孩子。

2、如果孩子的過錯(cuò)不大，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子已經(jīng)發(fā)生的錯(cuò)誤不過分追究，而是通過給孩子使個(gè)眼色、對(duì)他的行動(dòng)加以限制、扣留他喜歡的東西、限制他娛樂的時(shí)間等間接懲罰的手段與方式，讓孩子記住這次教訓(xùn)。比如，玩具不收拾好，就取消看動(dòng)畫片的時(shí)間。

當(dāng)然，父母最好還要對(duì)孩子以后的行為提出明確的要求，孩子應(yīng)該怎么做、達(dá)到什么要求或標(biāo)準(zhǔn)，表明對(duì)孩子下次行為的期望。比如，如果每次主動(dòng)把玩具收拾好，可以增加看動(dòng)畫片的時(shí)間。

3、孩子對(duì)世界是好奇的，甚至有些“膽大”，但孩子不清楚什么是該做的、什么是不該做的，這就要求父母為孩子制定一定的規(guī)則。無(wú)規(guī)矩不成方圓，教育孩子也是同樣的道理。當(dāng)孩子明確知道哪些行為是不該做的，而且了解做錯(cuò)事是要負(fù)責(zé)任的，這樣就會(huì)減少孩子不乖的行為。

4、使用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?。在親子溝通中，家長(zhǎng)提高音量吼罵、諷刺挖苦，并不能讓孩子更“長(zhǎng)記性”，反而會(huì)讓孩子第一時(shí)間對(duì)抗家長(zhǎng)不友善的態(tài)度和語(yǔ)氣，而忽視了話語(yǔ)里最關(guān)鍵的內(nèi)容。反之，如果家長(zhǎng)用比較平和、友好的態(tài)度和語(yǔ)氣同孩子溝通，更能夠把重要內(nèi)容傳達(dá)到孩子心中，孩子更愿意配合。

孩子不聽話的原因

1、父母所持的觀點(diǎn)不正確。人無(wú)完人，為人父母者受文化水平、職業(yè)、性別等限制，有時(shí)所持觀點(diǎn)本身就是不正確的，孩子難以茍同，自然要進(jìn)行辯駁，有的父母臉上掛不住，就斥責(zé)孩子和大人頂嘴、不聽話，實(shí)在是委屈了孩子。

2、迫切需要父母的關(guān)注。大多數(shù)孩子之所以會(huì)胡鬧和不聽話，原因就是想要得到父母的關(guān)注。孩子和父母頂嘴甚至發(fā)脾氣，就是為了讓父母能夠注意到自己，讓自己的內(nèi)心想法和需求得到理解。

3、家長(zhǎng)太嘮叨。家長(zhǎng)總是給孩子立下許多規(guī)矩，一旦孩子觸碰到自己的底線，就會(huì)無(wú)窮無(wú)盡地?cái)?shù)落孩子，一次兩次還是可以接受的，但是嘮叨成為常態(tài)之后，孩子也會(huì)產(chǎn)生疲倦。最終只會(huì)出現(xiàn)厭煩情緒，導(dǎo)致他們?cè)絹?lái)越不聽話。

叛逆期的孩子怎么教導(dǎo)

1、父母應(yīng)該明確地告訴孩子你對(duì)他們的期望是什么，比如完成家務(wù)、按時(shí)完成作業(yè)等。同時(shí)，也要確保這些規(guī)則是公平的，不偏袒任何一方。在設(shè)定規(guī)則時(shí)，父母需要保持一致性。如果規(guī)則頻繁改變，孩子會(huì)感到困惑和不安，可能會(huì)導(dǎo)致更多的反抗行為。

2、在平時(shí)，我們也要在孩子面前做一個(gè)講信用的人，比如答應(yīng)孩子事情一定要做到，若是沒有做到也要說明原因，并給予一定的補(bǔ)償。讓孩子知道父母是值得信任的，如此也能培養(yǎng)孩子遵守承諾的品質(zhì)。

孩子十歲叛逆期不聽話怎么辦

孩子到了十歲左右，心理上就會(huì)發(fā)生巨大的變化，這些變化會(huì)導(dǎo)致孩子提前進(jìn)入叛逆期，同時(shí)也影響著他們的情緒和態(tài)度。這一時(shí)期孩子的自我意識(shí)在逐漸增強(qiáng)，他們對(duì)于自己的身份也有了新的看法，慢慢就會(huì)變得不聽話，這時(shí)家長(zhǎng)該怎么教育呢？

孩子十歲叛逆期不聽話怎么辦

1、家長(zhǎng)要控制自己的情緒

十歲叛逆期的孩子，可能會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，如果帶著情緒去管理孩子，可能會(huì)出現(xiàn)更加糟糕的結(jié)果，導(dǎo)致孩子越來(lái)越叛逆。所以家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，理智地與孩子坐下來(lái)交流，對(duì)孩子進(jìn)行慢慢的引導(dǎo)，這樣才能幫助孩子更好地解決問題。

2、不打壓孩子

對(duì)于叛逆期不聽話的十歲孩子，家長(zhǎng)不要過度表現(xiàn)出對(duì)她們的歌舞強(qiáng)制管理，要尊重孩子的獨(dú)立思考能力，用積極的方式去鼓勵(lì)孩子，以增強(qiáng)孩子的信心。同時(shí)，當(dāng)孩子的行為犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)也不能過度懲罰孩子，應(yīng)該適度管教，幫助孩子理解犯錯(cuò)誤的后果，讓孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。

3、跟孩子好好溝通

溝通是解決問題的前提，在孩子不聽話時(shí)，家長(zhǎng)要先跟他進(jìn)行心平氣和的溝通，跟孩子換位思考，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。另外，有些孩子平時(shí)調(diào)皮是因?yàn)橄胍鸶改傅淖⒁饬?，所以家長(zhǎng)要對(duì)給小孩更多的關(guān)愛，不讓孩子覺得自己被忽視。

4、設(shè)定明確的規(guī)則和期望

家庭的規(guī)則和期望對(duì)孩子的行為有著重大影響。我們需要設(shè)定明確、可執(zhí)行的規(guī)則，并確保孩子明白這些規(guī)則。同時(shí)，我們也需要表達(dá)出我們對(duì)孩子的期待，這樣可以幫助孩子明白他們的行為是否符合我們的期望。當(dāng)孩子做出我們希望看到的行為時(shí)，我們應(yīng)該給予他們積極的反饋。

孩子十歲叛逆不聽話的原因

1、反復(fù)嘮叨引起厭煩。有些家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，唯恐他們不聽，就反反復(fù)復(fù)、嘮嘮叨叨不休。如果孩子長(zhǎng)期處于這種“馬拉松”式的說教環(huán)境中，就會(huì)產(chǎn)生心理障礙。

有時(shí)候明知道家長(zhǎng)說得有理，他們也不樂意聽。所以，我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，必須要言不煩，并且尊重他們，留給他們情緒變換和思考的余地，孩子有了思想準(zhǔn)備，就相對(duì)容易接受大人的意見。

2、反抗孩子父母或其他權(quán)威人士的控制力。十歲叛逆期的孩子自我意識(shí)較強(qiáng)，希望獲得更多獨(dú)立自主的空間，于是便出現(xiàn)了不聽話的行為。

家長(zhǎng)常見的錯(cuò)誤教育方式

1、包辦孩子的一切

現(xiàn)在獨(dú)生子女比較多，很多家庭只有一個(gè)孩子，所以家長(zhǎng)們盡可能把自己所有的愛都給予孩子。為了不讓孩子受到傷害，或者表現(xiàn)父母的愛，于是很多家長(zhǎng)就會(huì)包辦孩子的一切，小到每天上學(xué)穿什么衣服，吃什么飯，大到?jīng)Q定孩子的職業(yè)安排以及社交圈子等，這樣孩子根本沒法學(xué)會(huì)獨(dú)立。

2、威脅

威脅是命令的進(jìn)一步延伸，因?yàn)榧议L(zhǎng)采用命令式口氣和孩子講話之后，孩子出于內(nèi)心的反感和抵觸，肯定不愿意服從，而是陽(yáng)奉陰違，磨磨蹭蹭，消極抵抗。這時(shí)候家長(zhǎng)見孩子沒有按照自己的“指令”行動(dòng)，肯定會(huì)不高興，于是為了促使孩子立刻執(zhí)行，就不知不覺開始了威脅。

四年級(jí)小孩叛逆不聽話怎么辦

四年級(jí)小孩已經(jīng)懂得了許多道理，此時(shí)的他們?cè)谔幱诳焖俪砷L(zhǎng)的過程中，也有了自己的主見，所以難免會(huì)出現(xiàn)叛逆不聽話的情況。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)也不要過于擔(dān)心，這是孩子叛逆期的正常表現(xiàn)，我們只要正確教育孩子，就能減輕孩子的逆反心理。

四年級(jí)小孩叛逆不聽話怎么辦

1、培養(yǎng)良好的溝通技巧

有效的溝通是家庭和睦的關(guān)鍵，當(dāng)孩子不聽話時(shí)，不宜急躁或憤怒，而是應(yīng)該采用開放式的溝通方式。鼓勵(lì)孩子表達(dá)他們的想法，同時(shí)也要表達(dá)自己的看法。遇到問題時(shí)，可以一起探討解決方案，讓孩子感受到自己被尊重和重視，從而更愿意積極合作。

2、信任包容

生活中難免會(huì)有一些誤會(huì)，家長(zhǎng)需要盡可能相信孩子的本性是善良、正直的，并且應(yīng)該站在孩子的角度思考問題。如果孩子做得對(duì)，應(yīng)該進(jìn)行充分的鼓勵(lì)。并且四年級(jí)孩子對(duì)于自身的情緒控制較差，需要家長(zhǎng)多進(jìn)行包容，以免孩子產(chǎn)生叛逆心理，出現(xiàn)各種不聽話的行為。

3、注重積極的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)

激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于教育叛逆的孩子非常重要，我們可以通過肯定和贊揚(yáng)四年級(jí)小孩積極的行為，給予他們鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心和動(dòng)力。同時(shí)，要注意避免過度懲罰和批評(píng)，以免加劇孩子的叛逆情緒。通過正面的激勵(lì)，我們能夠建立起積極的教育氛圍。

4、引導(dǎo)孩子正確處理問題

再者，引導(dǎo)孩子正確處理問題，是幫助他們從叛逆期中獲得成長(zhǎng)的重要方式。家長(zhǎng)可以通過提問的方式，幫助孩子思考問題的原因和解決方法，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以設(shè)置一些情境模擬，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

四年級(jí)小孩叛逆不聽話的原因

1、吼叫和打罵

孩子沒有按家長(zhǎng)的預(yù)期做事，叫往東偏要往西，父母的情緒很容易失控，進(jìn)而對(duì)孩子吼叫，甚至打罵。當(dāng)我們對(duì)孩子吼叫或打罵的時(shí)候，表面上感覺是阻止了他的冒犯行為，實(shí)際上只是暫時(shí)停止了。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，是真正在助長(zhǎng)孩子的叛逆行為和挑釁行為。

2、壓抑孩子的好奇心

孩子的探索心理特別強(qiáng)，世界對(duì)他們來(lái)說充滿神秘和驚奇，大人司空見慣，不以為然的事物，他們都要問問、玩玩、摸摸，有時(shí)就難免會(huì)闖禍。如果家長(zhǎng)不了解他們的好奇心，認(rèn)為這是胡鬧，不分青紅皂白地呵斥、打罵孩子，就很自然地會(huì)引起他們的不滿情緒。

3、內(nèi)心壓抑的情緒想要得到釋放

有的家長(zhǎng)屬于較為強(qiáng)勢(shì)的類型，不論孩子的喜好和需求是什么，他們只是按照自己的想法，將計(jì)劃或是物品強(qiáng)加給孩子。而在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，十分渴望自己的觀點(diǎn)被別人認(rèn)同，而為了滿足這一需求，很多孩子便采用了一些叛逆不聽話的行為，來(lái)向大人證明自己長(zhǎng)大了。

四年級(jí)小孩叛逆期多久過去

大部分孩子的叛逆期是6年左右。叛逆期是指青少年在成長(zhǎng)過程中感到外界對(duì)自己的獨(dú)立存在的忽視，從而產(chǎn)生叛逆心理。但是叛逆期具體時(shí)間是因人而異的，還有每個(gè)家庭環(huán)境、教育方法以及孩子的性格、家長(zhǎng)采取措施的能力和應(yīng)變的方式等都有直接的關(guān)系。

針對(duì)叛逆期孩子的教育問題，我們不妨退一步，去承接孩子的叛逆情緒，從教育孩子改為引導(dǎo)孩子。引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的情緒變化，讓他意識(shí)到自己想法的局限性；引導(dǎo)孩子以更加積極的心態(tài)正面應(yīng)對(duì)不好的情緒；引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的需求和想法。