造成孩子叛逆期的原因有很多，但大多數與家長不當的教育方式有關系，比如，家長的以暴制暴；或者一味的忽視，甚至喜歡拿孩子跟別人比較等等這都是，家長只有找對原因，才能對其進行引導。

孩子叛逆期是什么原因造成的

1、家長的忽視讓孩子失望

有些家長原本他們就不喜歡自己的生活狀態，再加上孩子平時給他們制造更多的麻煩，使得他們并不喜歡和孩子進行過多的溝通。在這種環境下成長的孩子，往往會因為家長的冷落而心灰意冷。由于想要尋求別人的關愛，便在學校或者是社會結交一些朋友，常常因為過度相信別人而受到欺騙。

2、對孩子專制粗暴

有些家長在教育孩子時信奉“不打不成材”，“棍棒底下出孝子”，認為對孩子要求嚴就是要體罰。當孩子做錯了事或者達不到家長的要求時，就開始大發雷霆，動輒打罵、罰跪、罰站甚至逐之門外。

事實上，這種做法是非常錯誤的，個性較溫順的孩子經常會屈服于父母的淫威，但同時也給孩子的心理造成了巨大的傷害，孩子會因此而變得膽小、懦弱和自卑。而一些個性較剛強的孩子則會在心里形成對父母的強烈不滿，他們會與父母產生對立情緒，并不時地以反抗的形式來回應家長，最終導致逆反成性。

3、正常的心理發展

逆反心理是成長過程中的正常心理發展。孩子隨著年齡增長、心理發展、自我意識形成，對事物有了自己的想法和看法，也就是有了自己的主見，不再盲從。

因此，他們會產生與成人不一樣的意見，有時成人不理解會認為是逆反心理。另外，逆反心理的產生是因為在溝通的過程中，由于使用不恰當的溝通方式把自己的觀點強加給對方，造成對方心理上的不舒服，進而產生逆反心理。

孩子叛逆期怎么教育

1、允許提問和產生分歧

倘若父母不讓其子女有不同意見，僅僅因為他們認為自己總是正確的，這是控制過頭的跡象，會讓孩子緊閉心扉。一旦他們抵制家長的問題，獨立思考的能力就會被隨之壓制。那么也就沒有機會提出質疑或各抒己見，交流的可能性急劇下降，因此使孩子失去和你交流的愿望。

2、學會讓步

如果孩子情緒很激動，那么建議家長不要和孩子硬碰硬，可以跟孩子說：“你現在的情緒不是很平靜，我們等下再說”。千萬不要因為孩子的情緒而激動，這樣只能讓你們的關系變的更差，我們需要給孩子一個緩和情緒的時間，也要塑造一個有力的榜樣！

3、給孩子一些適當的自由和權利

孩子進入叛逆期后，非常渴望被外界認可，需要一些自由和權利。所以，父母可以稍微放松一下對孩子的控制。既然想被當做成年人對待，這時可以給他們一些做決定的權利，給他們一些想做什么就做什么的自由，不要太擔心自己的錯誤，讓他們適當地做出自己的選擇。

初中孩子的學習方法

1、做對自己有價值的題

做題猶如讀書，不是讀的書越多的人越厲害，而是對一兩本書鉆的越透的人越厲害。而題海戰術的目的，就是甄選出對自己有價值的題目。題海戰術指的是一定數量的題目，不是更多、再多的題目。我們老師、學校重要之處，就在于此。所選的資料、所留的作業有沒有價值。

2、先打好基礎后靈活思維

學習必須先打好基礎，就是把書本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是最基本概念。如果概念不清楚，即使死記硬背了一些知識，哪怕是很用功也是不中用的。所以每當出現一個新概念時，初中學生必須搞清楚它的內涵和外延，還要注意它同其他的概念的區別，切不可概念還沒掌握就急于去做題。

孩子心思重是什么原因造成

孩子的心思重是和他自身的生長環境是有著很大的關系的，作為家長要多去和孩子溝通，了解他們的內心想法，找到孩子心思重是什么原因造成的，從根本上去解決這一問題。

孩子心思重是什么原因造成

孩子心事重太敏感可能是因為他們對外界的情緒和環境變化特別敏感。首先，我們需要給予孩子足夠的理解和支持，讓他們感到被尊重和被聽見。同時，可以通過情緒管理的教育和技巧培訓，幫助孩子學會更好地處理情緒，并且養成積極樂觀的心態。

此外，對于孩子心思重，建議家長和老師們多與孩子溝通，建立良好的家庭和校園氛圍，讓孩子感到安全和被關愛，從而減輕他們的敏感情緒。最后，如果情況嚴重，可以考慮咨詢專業人士的幫助。

孩子心思重怎么教育

一、培養孩子的興趣愛好：孩子的興趣愛好是他們個性和天賦的表現，也是他們自信心的來源之一。當孩子在自己喜歡的領域中表現出色時，他們會感到自豪和自信，這種感覺會持續影響他們的成長過程。因此，家長應該鼓勵孩子發展自己的興趣愛好，并在他們表現出色時給予肯定和鼓勵。

二、讓孩子嘗試新事物：孩子心思太重的原因之一是因為他們缺乏嘗試新事物的勇氣，害怕失敗。因此，家長應該鼓勵孩子嘗試新事物，不要害怕失敗。當孩子嘗試新事物時，他們會慢慢地建立起自信心，也會發現自己的潛力和能力。

三、給孩子正確的評價和反饋：正確的評價和反饋可以幫助孩子建立自信心。家長應該在孩子取得進步時及時給予肯定和鼓勵，讓孩子感受到自己的成長和進步。但是，家長也應該在孩子犯錯誤時給予正確的反饋，讓孩子知道自己的錯誤和不足之處，并鼓勵他們繼續努力。

孩子總是胡思亂想怎么辦

指導安排生活秩序：良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，布置好生活環境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。

環境熏陶：家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為準則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

男孩子青春叛逆期是什么年齡段

不管是男孩子還是女孩子都會經歷叛逆期階段，在這個階段孩子有可能會變得不聽父母的意見，更加的渴望脫離父母的束縛，甚至有的時候還會為了一件小事，和家長大吵大鬧，那么男孩子青春叛逆期是什么年齡段呢？

男孩子青春叛逆期是什么年齡段

叛逆期是指青少年感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。

男孩叛逆期一般從10-12歲開始，叛逆的高峰年齡段是14歲，一般在16-20歲時候結束，至于具體幾年是因人而異的。

男孩子青春叛逆期怎么溝通

1、尊重孩子。進入青春叛逆期的孩子，初步有劇烈的自我意識。對父母不再是盲目的依靠，而是充滿了質疑和抵擋。只要尊重孩子，才能讓孩子感到自己是被重視、被了解，令他放下警戒心理，有利于父母和他的溝通溝通。

2、留心說話的口氣和方法。叛逆期男孩心境高低比較大，所以談話必定要留心說話的口氣和方法，學會察言觀色，有時正話反說效果會更好。

3、恰當示弱。青春期的孩子比較活絡，家長在溝通中應該操練自己的發覺才能。當感遭到關系緊張時要收斂而且想方法修正，青春期的孩子心境迸發時，不能硬來，家長能夠適度示弱并進行安慰，等孩子心境緩和了，再繼續評論有爭議的論題。

男孩子青春叛逆期的表現

1、不服管教，好勝心強。青春叛逆期的男生，不喜歡老師家長的管教，對于家長和老師的好言好語，絲毫不理會。同時，這個時期的男孩，好勝沖動，可能和同伴一言不合就會打起架來，攔都攔不住。情緒不穩定，高興時你與他講話便會聽，不高興時，誰的話都不聽。

2、愛打游戲，不愛讀書。這是叛逆期男孩的一個主要表現，也是家長老師最頭疼的一個問題。不愛讀書，偏偏喜愛打游戲。這個時期的男生精力旺盛，很少被一個事物吸引很久，也很難專注于去做某件事情，學習在他們眼里，就是無聊煩躁的代言詞。但是游戲能夠給他們帶了短暫的勝利和優越感，因此他們沉迷于游戲。

3、喜歡挑戰權威，不服規則。處于青春叛逆期的男孩，自我意識格外強大，對于我們固定的規則，總是充滿了挑戰心和好勝心，他們會去打破我們固有的規則，往往會因為把握不好力度而使事情變得糟糕，使家長和老師頭疼。對于那些權威的東西，他們也一直處于一種心奮，絲毫不畏懼的狀態，甚至會做出一些不合常理的行動來。

孩子叛逆期是什么意思

當孩子進入叛逆期后，有的家長會因為孩子逆反，感到不知所措，這樣的話，很容易走進教育的誤區。所以，家長要及時了解叛逆期對孩子的含義，從而制定針對性的引導措施。

孩子叛逆期是什么意思

叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期，是孩子成長的一個重要標志。其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監護。他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。此時，為了表現自己的“非凡”，他們也就對任何事物都傾向于批判的態度。

正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。此階段的孩子通常會以自我為中心，通過一些較為夸張的行為吸引大人的注意，以圖得到關注。

他們對待任何事情，會愿意親力親為，不愿被家長指揮，希望得到尊重，成為獨立個體。這個時候孩子的行為和想法都會有很大程度改變，不聽話、愛發脾氣、自我為中心，成了這個階段的孩子多多少少都會有的通病。

因此，父母可以給孩子一些獨立的空間，不要過于干涉孩子的生活和學習，平等的與孩子進行溝通，理解孩子。作為家長，對待孩子的成長一定要有耐心，更要學會尊重孩子。在孩子叛逆期家長要與孩子多進行溝通，但最好不要強制性管理。

孩子叛逆期怎么引導

1、正確引導

家長要清楚地認識到，孩子叛逆期是很正常的，不要過于擔心，也不要過分放任，而是要多多關心孩子，多多了解孩子，多多溝通和理解孩子。同時，也要嚴格要求孩子，但不要用威脅、恐嚇、懲罰等方式，而是要以愛的方式，用解釋、指導、鼓勵等方式，幫助孩子更好地認識自己，更好地把握自己。

2、有意識的尊重信任

樹立邊界感，給予孩子作為即將成年人理應獲得的尊重、信任，尊重孩子的興趣愛好、個人意愿等。尊重是信任的基礎，打好基礎，讓孩子感受到我們家長的信任，同時做好信守承諾，言而有信，成為一個值得信賴且有擔當的父母，更能增強我們與孩子之間信任的維系。

3、不拋棄、不放棄，給孩子最好的陪伴

很多家長在跟青春期孩子起沖突的時候，常常會說這些話“不聽話，就自己滾”、“滾出去就別再回來了”。這可能只是家長氣急時候的口不擇言，但青春期的孩子很較真，你叫我滾，我就真的滾。

因此，當家長發現孩子真的叛逆出走，這個過程中真要出什么事，家長再來悔恨就晚了。所以，家長再怎么生氣，也不要說出“滾”、“不要你了”的話。因為叛逆的孩子，其實越需要家長的陪伴。

孩子叛逆期結束的標志

1、變得懂事

孩子叛逆期結束之后，在生活中更加懂事，會常常幫助父母做一些力所能及的事情，像是一些閑暇時間為父母做好下班的飯菜，或是為父母買生日禮物等等，一些生活中比較細心的小事，孩子都會記得很清楚，這樣也會讓父母覺得更加暖心。

2、會自主學習

孩子懂得自主學習，理解學習的重要性，也更加愿意和父母交流自己的學習上的困難與生活中遇到的困難，對于一些不好的事情上也能尋求父母的解決方案，更懂得和父母進行溝通和交流。

孩子理解能力差是什么原因

孩子的理解能力差家長千萬不要不當回事，不僅僅會影響到孩子的學習成績，還會影響到孩子的正常生活，所以我們作為家長，應該幫助孩子多去表達自己，并且要去提高孩子的綜合閱讀能力。

孩子理解能力差是什么原因

1、基礎知識不牢固：很多時候孩子對于知識的理解是很片面地停留于問題的表面，所以當問題變個花樣出現時，孩子便不能夠靈活應對。基礎知識不牢靠讓孩子不能夠獲得舉一反三的能力。也就使得孩子在理解能力的表現上受到了影響。

2、缺乏專注力：在思考問題的時候，孩子需要保持集中的注意力，但是當孩子容易精力分散時，那么對于問題的理解就會有所偏差。在家長眼里看來孩子在認真思考，但是只有孩子自己知道他們是不是在走神。專注力不夠，導致孩子在理解上差點兒意思。

3、缺乏好的學習習慣：對于低年級的孩子而言，學習習慣的培養是非常重要的，它遠比讓孩子學會一道數學題更加有意義。有習慣的支撐孩子在學習上更加得心應手。并且低年級的孩子對于學習還有一定的興趣可言，這時候父母借此機會進行習慣培養將會很容易成功。

孩子理解能力差怎么辦

家長提高自己的言語豐富度。家長創設的語言環境越好，孩子的語言發展就越好。假如家長和孩子的互動只局限于日常生活，那么孩子的語言發展就會慢慢停滯不前。所以，家長可以多給孩子講故事，陪孩子一起閱讀，不但可以擴充孩子的語言范圍，還可以促進親子關系。

注重并鼓勵溝通交流。家長一定要注意，交流之門并不需要等到解鎖語言才能打開。如果交流被封鎖，語言不會是鑰匙。只有在意識到自己思維里有不同于他人思維的有趣的東西時，人才會有交流的愿望。

找到孩子的優缺點，把缺點補全。在我們的日常生活當中，每一個孩子都有自己的優點自己的擅長，有的孩子音樂功課較好，有的孩子美術功底比較好。但是每個孩子都有自己的短板，有的孩子不愿意大聲說話，有的孩子不愿意與朋友們一起玩耍，有的孩子不敢在人面前發言，家長們應該找到短板，深度挖掘。

及時與孩子分享感悟與理解。只有能說出來的東西，才是真正理解了的。父母不僅要引導孩子愛讀書，不斷輸入，還要鼓勵孩子勤思考、多輸出，這樣能持續訓練孩子的思考能力和理解能力，最終提高孩子的閱讀能力。

小學生理解能力差的表現

1、與孩子說幾句話后，讓其說出意思，基本上做不到。

2、孩子想表達一個意思，很難用句子清楚描述。

3、在模仿造句時，基本上不能獨立完成。

4、和小伙伴在一起時，很少說話，只是看。

5、課堂上聽課時雖然很認真，可是不愿意參加回答問題。

孩子叛逆期不聽話有什么好方法

家庭教育是家長們在教育孩子的過程經常比較苦惱的問題，因為家長的教育方式對孩子的性格、行為甚至三觀都有著很大的影響。所以，在孩子進入叛逆期之后，我們要選擇合適的方法，對他不聽話的叛逆行為以溫柔的方法加以引導。

孩子叛逆期不聽話有什么好方法

1、要承認自己有不如孩子的地方。承認在社會快速發展的今天我們的某些不適應甚至是落伍；承認我們在教育孩子不犯錯、少犯錯的同時我們也在不自覺的犯著錯誤。所以爸爸媽媽在孩子面前虛心一點，只會更加贏得孩子們的信任。現在的孩子接收新鮮事物的速度太快，能力太強。

2、學會正確的情感表達。有很多家長經常標榜自己：“我是刀子嘴豆腐心！打是親罵是愛！我都是為了你好！”

家長們一定要注意，愛孩子要讓孩子感受到才行啊，你的刀子嘴豆腐心，你的抱怨指責聽到孩子的耳朵里全都是：“我做的不好，我做的不對！”

平常可以多和孩子表達一些愛的語言：你真是媽媽的驕傲！也可以跟孩子一起偶爾翻翻老相片，說說你剛剛得知孩子要降生到這個家庭，你感受到了什么好感覺。多陪著孩子聊聊他們剛出生時候的狀態，都能快速拉近親子之間的距離。

3、吸收教育知識社會在變化，孩子的成長環境也在變化，那么教養方式自然也要不斷進步。身為家長，就要責無旁貸地主動吸收教育新知。

在傳統的親子教育方式中，多半是父母用權威來教育孩子，而打罵處罰更是權威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經驗，及時調整自己的教育觀念。

孩子叛逆期不聽話有什么表現

1、挑戰規則

故意破壞之前定好的規矩，層出不窮的提出新要求，和父母講條件。比如家長和孩子說好每晚只可以看半小時的帶你是或手機，可以孩子卻經常違背這個約定，與父母扯皮，要求多看半小時，否則就不學習等。

2、出現逆反心理

有較強的逆反心理，不論是在學校或者家（尤其是在家里），總感覺受約束，沒有自己的空間和自由，在家表現為會和父母甚至是兄弟、姐妹吵架，在學校經常不能完成老師布置的作業并愛找借口，甚至開始撒謊。

孩子叛逆期早戀怎么引導

一、建立規范，給孩子一些合理的建議和限制。不要完全放任孩子的戀愛行為，也不要強行干涉或者反對孩子的戀愛對象。

要根據孩子的年齡和情況，給他們一些適當的建議和限制，比如不要影響學習和生活，不要隨意分手或者復合等。同時，也要尊重孩子的感情，不要輕易否定或者貶低他們的戀愛對象。

二、勿過度解讀，正面疏導。我們都知道，處在青春叛逆期的孩子，異性的相互吸引是正常的一種心理和生理現象，不是什么十惡不赦的事。

所以一定要注意不要采用極端手段，說一些過分的話，比如“作風不正派”、“思想品質不好”，或用譏諷挖苦的語言刺激孩子，這對于孩子的成長是非常不利的，這種簡單粗暴的處理辦法，極大地傷害了學生的自尊心，使正陷入早戀迷途的學生感到壓抑和苦悶。

女孩子叛逆期什么時候結束

女孩子進入叛逆期后，不管是心理上還是生理上都在快速發展，這個時候他們對于身邊的很多事物都帶有強烈的批判性。所以，家長在引導孩子的時候，一定要注意方式方法。下面我們先來看一看，女孩子叛逆期什么時候才結束。

女孩子叛逆期什么時候結束

叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監護。女孩叛逆期一般從10-12歲開始，叛逆的高峰年齡段是14歲，一般在16-20歲時候結束，因此女孩的叛逆期一般是6年左右，具體幾年還是要看孩子的情況，以及家長對孩子的教育引導方式。

女孩叛反期會表現出對伙伴的強烈依賴，女孩子到青春期之后，已有擺脫家庭的意識，她不再需要家長過多的呵護和陪伴，可她們又不足夠獨立與成熟天性決定她們總是有些怯懦、恐懼。我們必須承認，絕大多數女孩子要比男孩子脆弱，當她們面對一個陌生的環境，要融入一個新的集體時，她們身邊決不能沒有朋友的陪伴。

女孩子叛逆期怎么教育

1、換位思考。父母和孩子發生矛盾的原因之一是他們之間年齡差距很大，代溝很深。因此，家長一定要增強自己的同理心，凡事站在孩子的角度和立場上去思考，然后才能與孩子進行適當的溝通，平息孩子的逆反心理。

2、給予孩子更多的理解和包容。家長先不要否認孩子的行為，更不要對孩子動手，許多處于氣頭上的家長可能一時間沒忍住動手打了孩子，殊不知，如果你動了手，孩子會越來越叛逆。每個人都需要自尊，孩子也不例外。設身處地的考慮孩子的想法，多試著去理解孩子，尊重和包容她，允許她有女生自己的小心思。

3、讓孩子學會將心比心。家長過問、干涉孩子的行動，應直截了當地說出自己的擔心和憂慮，讓孩子知道家長的愛心。比如，處理孩子放學晚歸這種事情，有的家長是等孩子回家后，劈頭蓋臉一頓臭罵，勒令以后不準晚歸。

4、不要大聲罵孩子。叛逆期女孩子的心其實是比較敏感的，處于青春期叛逆期時，她們想表現得像一個大人一樣，也不想讓大人管教她們。女孩子會和大人們吵架，但是大人們正確的引導方法是應該心平氣和的跟她們談話，而不要大聲斥責她們。

女孩子早戀了家長怎么辦

1、耐心引導。家長的溝通并不是簡單的說教，說教只會使孩子產生厭煩情緒，真正的教育效果很小，需要結合身邊一些其他的事情來引導孩子明白道理，真正知道愛情和喜歡與崇拜之間的區別，了解到這個階段的戀愛是不成熟的。

2、豐富業余生活。家長平時要多鼓勵孩子參加課余活動，如果有可能，盡量陪孩子一起參加。這樣一方面可以豐富孩子的生活，吸引孩子的注意力，轉移他們的注意力，另一方面也讓她們在家中得到足夠的情感滿足。

青春叛逆期是什么年齡段

現在的孩子在青春期階段都會表現出不愿意和父母交流的情況，但是對于自己的朋友卻有說不完的話，但其實這是一種非常正常的現象，那么對于青春叛逆期是什么年齡段呢？家長該怎么教育孩子呢？

青春叛逆期是什么年齡段

在13-18的時候出現第三個叛逆期，也就是人們所說的青春期。通常認為的叛逆期就是青春期，這個階段的孩子很不好管，是最最懵懂的時期，在很多事情中，他們都是，似懂非懂，可偏偏喜歡裝的什么都懂似的，因為他們老是喜歡跟別人唱反調尤其是大人。

青春叛逆期男孩教育方法

1、減少和孩子的爭吵

青春發育期恰好是孩子反叛的情況下，叛逆期的男孩子，由于脾氣較為直，因此性子很心浮氣躁，他們感覺父母只能罵自身，其他任何東西都不容易說，因此一直和父母爭吵，與父母反著來。實際上，青春發育期的男孩子工作壓力很大的，學習上會出現非常大的工作壓力，與此同時他們會感覺孤單，沒人了解自身。父母對孩子一定要有寬容的心態，不必讓自身的心態危害文化教育孩子，那樣會讓孩子反感父母，不愿和父母溝通交流。

2、不必對孩子有較大的成見

青春發育期的孩子反叛是很常規的，這時的男孩子爭強好勝很強，這針對男孩子可以算得上一個好的品質。不必常常感覺孩子哪兒都不好，父母應當擅于發覺孩子叛逆期的一些好的品質，要有效的去應用這種好的品質，可以充分發揮一些主動的功效。

3、給孩子足夠的自由

可以試著給叛逆期的男孩子獨自一人出來闖一闖，父母不必過量的管束自個的孩子，讓孩子有自己的一個人獨處室內空間，去做好自己憧憬好長時間的事兒。假如碰到難題，父母可以和孩子說，但不可以每一次溝通交流，都以孩子的學業成績為主導，那樣會讓孩子工作壓力更高，之后不能和父母情感交流。針對孩子發生的一些難題，父母應以科學合理的方法和孩子溝通交流。

青春叛逆期女孩子如何教育引導

1、和孩子交流。青春期的孩子無論是心理還是身體發展都是高速的，這個時候她們對于這個世界會有很多的想法，女孩子們的內心會比較的柔軟。爸媽要積極找女孩子們交流生活上的事情，還要積極和孩子的老師進行交流，要多關注孩子的想法。

2、不要大聲罵孩子。女孩子的心其實是比較敏感的，處于青春期叛逆期時，她們想表現得像一個大人一樣，也不想讓大人管教她們。女孩子會和大人們吵架，但是大人們正確的引導方法是應該心平氣和的跟她們談話，而不要大聲斥責她們

3、適當滿足她們。青春期叛逆期的女孩子們會開始注意自己外觀，她們當中有人會學大人化妝。有些女孩子會向大人要求買一些漂亮的衣服或者化妝品。大人們可以在這個時候適當滿足一下女孩子們的要求，但是不要過分寵溺，要讓女孩子們知道有追求是可以的，但不能超過實際需求。

青春叛逆期的孩子有什么樣的表現

在孩子進入青春叛逆后，家長是可以從他們的日常行為上發現變化的。此時，家長要對孩子的逆反行為做分析，找出他們逆反的真正原因，為孩子提供正確的教育，幫助他們平穩度過這個時期。

青春叛逆期的孩子有什么樣的表現

1、成人感與幼稚感的矛盾

青春期少年的心理特點突出表現是出現成人感。他們認為自己已經成熟，長成大人了。因而在一些行為活動、思維認識、社會交往等方面，表現出成人的樣式。在心理，渴望別人把他看作大人，尊重他、理解他，但由于年齡不足，社會經驗和生活經驗及知識的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。

2、冷漠性

青春叛逆期的孩子會出現冷漠性。對抗造成與父母關系惡化，對父母的不尊重行為產生厭惡和反感，產生關系情感的冷漠情況和行為上的違拗性。這時，面對父母傷心的眼淚不可以使他們動情，軟化。

3、逆反厭學

青春期孩子進入高中，大多學校管理比較嚴格。這時，有的孩子對嚴格的管教非常反感，自己的心性得不到釋放，因而會產生厭學的心理。厭學心理并不鮮見，雖說因為逆反而厭學，但激發逆反的原因有很多，不能一概而論，作為家長也不要過于焦急，允許孩子出現厭學情緒，去撫平這種情緒，然后了解孩子厭學的真正原因，才能有的放矢。

4、會頂嘴

家長如果發現你的孩子以前很聽話懂事，尤其是高中以后喜歡頂嘴不講理，這次不要害怕，這可能是叛逆的青春。此時的孩子，有了自己獨立的個性和思維方式，不再依賴父母和大人的看法，通過自己對世界的觀察，衍生出自己的想法。雖然說無理取鬧真的很頭疼，但是這是青春期必須要過的一道坎，過了自然就好了。

青春叛逆期的孩子怎么教育

1、舒緩壓力

許多家長和老師只知道給孩子學習壓力，卻不會和孩子交流，不知道孩子的心理情況。繁重的學習作業，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學校，卻不顧他們的心理承受能力，其實孩子們的壓力不比家長小，精神壓力過大沒有適當的放松的話，不利于孩子的成長。

2、正確引導

生活中孩子犯的小錯誤，只要家長及時引導就能很好的解決，切記，引導時要注意語氣、表情等。雖然看似孩子長大成人了，可畢竟他還只是個孩子，心智并沒有發育成熟，而且叛逆期也會讓他變得更加敏感。

因此，父母對孩子的錯誤首先要表示理解，然后聽聽孩子的想法，再針對性的引導。千萬不要采取直接否定、諷刺、挖苦式的教育，孩子心理反感的同時，根本聽不進父母講的大道理。要想孩子做個社交達人，父母一定要給孩子做一個正面的榜樣，長大后的孩子就會用相同的方式去處理別人犯的錯誤。

青春期孩子叛逆的原因有哪些

1、孩子的自尊心受到傷害

隨著青春期的到來，有些孩子的獨立意識逐漸增強，開始有自己的處事方式，不希望受到過多的管束。而某些家長出于對孩子的保護，什么事情都替孩子包辦，這樣子女的渴望獨立與家長不恰當的好意關心，就會產生思想上的沖突、矛盾。

另外，還有一些家長經常無視孩子的自尊心和心理承受能力，特別是孩子有了過失時，不是與他們一起分析錯誤，商量補救辦法。而是責罵甚至毆打孩子，特別是在眾人面前受到批評或者受了委屈，使孩子在犯錯誤時感到孤立無援，產生叛逆心理。

2、社會因素

媒體不恰當的引導也會導致青少年產生叛逆心理。比如一些視頻或者影視作品極力美化叛逆者的個人行為，這樣就會讓孩子十分欣賞這個叛逆的形象，從而導致他們出現叛逆行為。