孩子寫作業(yè)態(tài)度不端正怎么辦

我們常說態(tài)度決定成果，好的態(tài)度決定一件事的最終結(jié)果。家長在發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)態(tài)度不端正時(shí)會(huì)怎么做？對孩子惡言相對嗎？還是對孩子耐心引導(dǎo)最終達(dá)成好的成果。我相信很多家長會(huì)選擇后面一種做法，那我們就具體展開探討一下吧。

孩子寫作業(yè)態(tài)度不端正怎么辦

1.控制情緒

遇到這個(gè)情況之后，家長們往往很難控制住自己的情緒，很容易會(huì)大發(fā)雷霆，甚至對孩子又打又罵。這種辦法雖然很“解氣”，但并不會(huì)起到實(shí)際效果，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度也很難改善，而且還有可能令其越來越叛逆。

所以，在這個(gè)時(shí)候，家長一定要控制好自己的情緒，沒必要對孩子實(shí)施“棍棒教育”，更沒必要自己生悶氣。

2.保持耐心

家長對孩子的希望是：孩子可以積極上學(xué)、主動(dòng)且高效的寫作業(yè)，但是孩子的表現(xiàn)往往和家長相向而行。家長看到孩子寫作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真就來氣，但是只生氣發(fā)火一點(diǎn)用沒有，我們要知道孩子寫作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真怎么辦！

孩子寫作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真怎么辦

1.父母的友善提醒

孩子思緒飄的時(shí)候，輕輕提醒，幫孩子把注意力拉回來，對于那種對學(xué)習(xí)感覺一直不好的孩子來說，最好能更幽默一些的表達(dá)，嘿，回來，剎車，哇，飄了那么遠(yuǎn)，暈車嗎。

2.給孩子方法，點(diǎn)撥

比如孩子遇到的困難是聽寫不會(huì)，錯(cuò)誤一堆，不好好寫，父母剝離開你生氣的情緒，單純想想聽寫不會(huì)這個(gè)問題，你就會(huì)有清晰的思路找到解決辦法，讀三遍，抄寫三遍，十分鐘過后重新聽寫一遍，就是這么簡單。

有很多家長因?yàn)楹⒆訉懽鳂I(yè)態(tài)度不認(rèn)真而頭疼不已，想督促孩子寫作業(yè)孩子做作業(yè)態(tài)度又不端正。因?yàn)楹⒆幼鲎鳂I(yè)態(tài)度不端正的時(shí)候，不是一會(huì)兒跑去喝水，就是跑去那東西吃，一會(huì)兒又去上廁所。

作業(yè)總是敷衍，做完作業(yè)，檢查作業(yè)錯(cuò)誤百出，語文作業(yè)錯(cuò)別字，標(biāo)錯(cuò)音調(diào)，偏旁部首都寫反了。數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)題不斷，英語單詞沒有幾個(gè)能夠背過。要求多的話，還無法認(rèn)真的完成作業(yè)。那么孩子做作業(yè)態(tài)度不端正怎么辦呢？

孩子做作業(yè)態(tài)度不端正怎么辦：

1.首先家長不要著急，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)態(tài)度不端正時(shí)，不要輕易給孩子下結(jié)論下定義。孩子讀初中，十二三歲的年齡，已進(jìn)入了青春期，對于這個(gè)階段的孩子，一定不要強(qiáng)行給他扣上“不學(xué)習(xí)”、“叛逆”、“不聽話”的大帽子。當(dāng)孩子做作業(yè)態(tài)度不端正又不得不做作業(yè)時(shí)，對孩子已是身心的折磨。家長要解決因?qū)W習(xí)引發(fā)的抗拒，必須先查找原因，對孩子的心理、行為等問題展開排查。

2.建議家長用鼓勵(lì)和聊天的方式心平氣和地和孩子溝通。從與孩子的溝通中，可以找到孩子目前對學(xué)習(xí)不感興趣的原因。如果是學(xué)習(xí)內(nèi)容難度太大，可以和老師溝通共同商討解決；如果因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班太多，也要進(jìn)行取舍；如果是親子關(guān)系問題，請家長控制自己的言行，穩(wěn)定孩子情緒；還有可能是同伴間矛盾或者其他問題等等，家長要通過與孩子溝通，慢慢讓他說出心里話。

3.如孩子還沒有從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到為何而學(xué)、為誰而學(xué)、沒有目標(biāo)支撐，家長還可以采用積極的暗示法，比如，爸爸媽媽假裝背著孩子聊天又故意讓孩子偷偷聽到，夸贊孩子在哪方面進(jìn)步了；請老師配合，表揚(yáng)孩子為班級(jí)做的貢獻(xiàn)等等，這些都能引發(fā)孩子的競爭力，幫助孩子建立內(nèi)心驅(qū)動(dòng)力。

是不是孩子寫作業(yè)家長看管太嚴(yán)、時(shí)不時(shí)還打一下罵一下？造成孩子寫作業(yè)心里壓力大，拿哭來掩藏恐懼和擔(dān)心？耐心跟孩子做個(gè)溝通，了解一下原因，多鼓勵(lì)孩子，表揚(yáng)孩子，相信就好了。

一寫作業(yè)就哭的孩子怎么辦

第一點(diǎn)，在孩子沒有寫作業(yè)的時(shí)候與孩子進(jìn)行一次有效的溝通，看看孩子掌握了多少知識(shí)點(diǎn)，看看是不是孩子的知識(shí)點(diǎn)不夠，要弄清孩子為什么一寫作業(yè)就哭，掌握了孩子的真實(shí)情況之后有針對性的幫助孩子，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該教育的教育。

第二點(diǎn)，做父母的應(yīng)該少打罵孩子，要有針對性的幫助孩子，給孩子多一些鼓勵(lì)，多教孩子一些寫作業(yè)的方法，多給孩子說一點(diǎn)好好學(xué)習(xí)的重要性，提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力，讓孩子在寫作業(yè)的時(shí)候高高興興的。

第三點(diǎn)，做父母的應(yīng)該抽時(shí)間在孩子寫作業(yè)的時(shí)候陪在孩子身邊，孩子不懂的就教孩子怎樣寫才對，一定要給孩子說明白為什么要這樣寫，一定要讓孩子聽懂，只要做到了這些孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)有所提高。

第四點(diǎn)，給孩子制定一個(gè)獎(jiǎng)懲制度，學(xué)習(xí)成績好了就給獎(jiǎng)勵(lì)，作業(yè)寫錯(cuò)了就要給孩子說清楚怎樣寫才對，同時(shí)要求孩子把寫錯(cuò)的作業(yè)題重寫一次，要注意的是要讓孩子真正掌握正確的方法，要讓孩子弄懂知識(shí)點(diǎn)，只有這樣孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)往上升，以后寫作業(yè)就不會(huì)哭了。

小孩子不懂抄答案會(huì)怎樣，這就需要大人的引導(dǎo)，要告訴孩子為什么不好，壞處是什么，為什么要自己動(dòng)腦筋，自己動(dòng)腦筋會(huì)有什么好處，對長大以后會(huì)得到什么。根據(jù)不同小孩的愛好去引導(dǎo)他，打罵是沒有用的，要從心里去教導(dǎo)他讓他懂的利弊。

孩子寫作業(yè)抄答案怎么辦

一、無須發(fā)脾氣，溝通找根因。相信，有責(zé)任心的父母發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)時(shí)肯定會(huì)生氣，甚而會(huì)打罵，粗暴干涉。我覺得沒有必要，因?yàn)榇蛄R除給孩子帶來身心傷害、疏遠(yuǎn)親子關(guān)系外，沒有其他好處。還是冷靜下來多和孩子溝通，多和老師交流，平時(shí)細(xì)心觀察，找出孩子的抄作來的真正原因，再對癥下藥，方能扭轉(zhuǎn)不良情形。

二、父母要有責(zé)任意識(shí)，絕不可放任不管。多監(jiān)督，多操心，講求效率。寧可空出不會(huì)做的題，也不能為了全部完成作業(yè)而讓孩子抄。堅(jiān)持一段時(shí)間，讓孩子泯滅抄的心思，只能動(dòng)腦去做，直到養(yǎng)成好的習(xí)慣為止。

三、針對基礎(chǔ)太差的孩子，一是多引導(dǎo)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，二是想辦法給孩子彌補(bǔ)落下的功課。每天的作業(yè)能做多少做多少，就是不能允許孩子照抄。

四、一分為二的對待，有些偏重記憶的作業(yè)可以抄現(xiàn)成答案。但父母必須了解自己孩子，對不太自覺、自控能力差的孩子必須肩負(fù)起職責(zé)，不可讓孩子有機(jī)可乘，從而養(yǎng)成懶得動(dòng)腦、抄作業(yè)的惡習(xí)。

家長可以鼓勵(lì)孩子自己制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子感受到自我管理的成就感和自主學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)孩子制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，可以給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，幫助孩子更好地完成作業(yè)。

四年級(jí)的孩子不愿意寫作業(yè)可怎么辦

1、玩中學(xué)

玩是所有孩子的天性，建立在玩的前提下的任何事情都是孩子愿意出做的。怎么變通，這就要孩子的家長想一些辦法啦。

2、趣中學(xué)

興趣是最好的老師。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，對作業(yè)內(nèi)容感興趣，自然就克服了不愛做作業(yè)的問題。興趣是要用成功來培養(yǎng)的。

尊重孩子，心平氣和跟孩子商量，他想什么時(shí)候完成作業(yè)，先順著他。2.規(guī)定完成時(shí)間，盡量給多一點(diǎn)時(shí)間，讓他提前完成，有成就感。

孩子拖拉磨蹭不寫作業(yè)怎么辦

1、不要放任自由。很多家長都感覺自己的孩子還小，不想讓孩子承擔(dān)很大的壓力，其實(shí)，這樣的想法本無可厚非，但是，孩子畢竟要進(jìn)步，不給點(diǎn)壓力也是不現(xiàn)實(shí)的事情，所以，適當(dāng)讓孩子受約束。

2、勤快不要懶散。我們應(yīng)該讓孩子盡量勤快一些，而不是非常散漫，沒有上進(jìn)心，一定要讓孩子的性格非常的積極向上，做事情勤快，千萬不要讓孩子養(yǎng)成懶散的毛病，盡量行動(dòng)迅速。

3、提高學(xué)習(xí)效率。家長應(yīng)該抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，因?yàn)椋⒆硬粚懽鳂I(yè)跟寫不完作業(yè)還是兩回事，因此，孩子學(xué)習(xí)的效率也很關(guān)鍵，如果孩子效率低，就會(huì)占用大量的時(shí)間寫作業(yè)。

4、不要抱怨責(zé)備。對于作業(yè)的問題，家長的態(tài)度就是必須完成的事情，不能溺愛孩子，當(dāng)老師留作業(yè)多了一點(diǎn)，家長就不能正確看待，抱怨老師，抱怨學(xué)校，如果孩子聽到了非常不好。