高中生叛逆期的孩子怎么溝通

叛逆期從小學(xué)初中開始，至于什么時(shí)候結(jié)束完完全全是看個(gè)人的心智。很多高中生即便是大孩子了也會(huì)讓家里非常的不省心，甚至還會(huì)出現(xiàn)非常嚴(yán)重的叛逆情況，那么高中生叛逆期的孩子怎么溝通呢？

高中生叛逆期的孩子怎么溝通

1、尊重孩子。不要老是刁難孩子的不足之處，不要老是拿孩子和別的孩子比較。在與孩子接觸時(shí)，盡量以日常聊天話題為主，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

2、換位思考。誰都是從青春叛逆期走過來的，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。

3、忌從學(xué)習(xí)入題。同孩子交流，不要張開閉口就是學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣只會(huì)讓孩子有壓力，懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí)，家長(zhǎng)可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談?wù)隆?/p>

4、家長(zhǎng)要用理智控制感情，遇事能不急不躁，冷靜處理。日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的自立能力，讓他們自己的事情自己辦，逐步消除其依賴心理。

及時(shí)了解叛逆期男孩當(dāng)前面臨的問題，進(jìn)行有效溝通，一同尋找解決問題的方法，獲得充分的信任，并幫助解決困惑，用言語加以疏導(dǎo)。

高中男孩子叛逆期要怎么溝通和解決

叛逆期的男孩，主要特點(diǎn)就是固執(zhí)，易怒。所以，家長(zhǎng)與這一時(shí)期的男孩溝道時(shí)要特別注意技巧，否則，易出現(xiàn)頂牛和不歡而散的不快場(chǎng)面。

第一，要多肯定。對(duì)于孩子的錯(cuò)誤或不好的想法，要挖掘其中積極的一面，并加以肯定，以降低他的排斥心理。然后，和他一起分析其中的利弊，讓他心服口服。

第二，多鼓勵(lì)。這一時(shí)期的孩子，獨(dú)立意識(shí)萌芽，會(huì)有很多想法。這時(shí)家長(zhǎng)要給予必要支持和鼓勵(lì)，不要一盆子冷水潑過去。也不要視他們的獨(dú)立是與你對(duì)著干。當(dāng)他們決定要自己干事，且是正當(dāng)合理的事時(shí)，作為家長(zhǎng)要在背后做好他的參謀，支持鼓勵(lì)他走出人生的第一步。

第三，多關(guān)愛。在人生的旅途中，會(huì)經(jīng)歷很多挫折與失敗。這個(gè)時(shí)候，孩子有可能會(huì)灰心喪氣，家長(zhǎng)要善解人意，給以開導(dǎo)疏通與鼓氣，切不可不聞不問，任其負(fù)面情緒發(fā)作。這會(huì)讓孩子心里更加失落，叛逆心理會(huì)更強(qiáng)。

高中叛逆期的女孩子思想還不夠成熟，在加上他們的情緒不穩(wěn)定，做事比較沖動(dòng)，非常厭煩父母的管教，所以經(jīng)常會(huì)做出各種叛逆的行為。作為家長(zhǎng)，要正確的引導(dǎo)孩子，幫助孩子順利度過叛逆期。

高中女孩子叛逆期要怎么溝通和解決

1、不要急于批評(píng)和否定

當(dāng)高中女孩子表現(xiàn)出叛逆性的行為時(shí)，我們不必一味地批評(píng)和否定，而應(yīng)該探究它所造成的成因，要多多包容，保持耐心。因?yàn)楦径院⒆訒?huì)叛逆就是因?yàn)楹⒆诱爻砷L(zhǎng)，這時(shí)需要更多的耐心，適當(dāng)引導(dǎo)孩子表達(dá)內(nèi)心的情感與想法。

2、找到合適的溝通時(shí)機(jī)

我們常說“話不投機(jī)半句多”，溝通是非常講究時(shí)機(jī)的，任何一方情緒出現(xiàn)問題都不可能完成有效的溝通。鑒于發(fā)起溝通的我們是主動(dòng)方，因此我們可以在孩子情緒比較舒展，且當(dāng)下的氛圍比較舒適的條件下聊天。高中女孩子心智已經(jīng)相對(duì)成熟，接觸的東西也非常多，我們家長(zhǎng)完全可以將孩子當(dāng)做大人一樣去討論時(shí)事，去八卦身邊事，去商量家里的事。

高中生的學(xué)習(xí)時(shí)間都是非常的緊張的，并且也是他們出現(xiàn)叛逆情緒的階段，主要是因?yàn)閴毫υ斐傻模赃@個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要在給孩子緩解壓力的同時(shí)，多去觀察孩子的心理活動(dòng)。

高中生叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

1、開放自我。父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。

2、將心比心。父母要與孩子將心比心，相互間的關(guān)系就會(huì)融洽，孩子也就沒有逆反心理了。

3、尋求意見。管教孩子，有時(shí)應(yīng)該尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師多加強(qiáng)交流，了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。

4、觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就。

家長(zhǎng)和孩子在交流的過程中，意見能否達(dá)到統(tǒng)一是最大的問題，很多親子關(guān)系的沖突是因?yàn)橐谎圆缓隙鴮?dǎo)致的。在孩子成長(zhǎng)的過程中，都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，家長(zhǎng)要掌握正確的溝通方式，了解他們的內(nèi)心想法。那么高中生叛逆期怎么溝通？

高中生叛逆期怎么溝通

1、不能一味的念叨青春期的父母黃金準(zhǔn)則就是不能嘮叨，少說多做。因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了十幾年的灌輸式教育，會(huì)慢慢的產(chǎn)生疲勞感。在青春期是人生觀和價(jià)值觀完善的時(shí)候，他們都會(huì)有自己的想法，希望能迫切的表達(dá)出來，而且有獨(dú)立的意識(shí)，非常反感家長(zhǎng)的價(jià)值觀植入。

2、要雙向溝通溝通屬于雙向性的，必須要讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)出自己的想法。在青春期孩子都會(huì)有自主權(quán)的需求，家長(zhǎng)需要給孩子足夠的面子，這樣才能消除溝通障礙，讓溝通變得更加順利。在一些比較小的事情選擇上應(yīng)該給孩子充分的自主權(quán)，即使把事情做砸也是在接受的范圍之內(nèi)。雖然一些大的事情不能讓孩子做主，但是也不能完全否決，應(yīng)該先聽一聽孩子的真實(shí)想法和意見，不僅僅給予他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，同時(shí)拉近親子之間的關(guān)系，了解孩子的價(jià)值觀。

3、要給孩子一定的肯定和鼓勵(lì)每個(gè)人都希望得到他人的肯定和贊美，孩子也是如此。每次給孩子溝通時(shí)，應(yīng)該先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，再指出缺點(diǎn)。贊美是需要一定的技巧，在表達(dá)肯定的時(shí)候不能過于浮夸，以免讓溝通變得愈加困難。

4、做好引導(dǎo)工作時(shí)代不同，父母的思想也要跟上孩子的步伐，不要拿出自己年輕時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來教育孩子，自己的經(jīng)驗(yàn)只是參考價(jià)值，不能把自己的經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)行灌輸給孩子，不僅會(huì)讓他們反感，反而會(huì)帶來不可收拾的后果。當(dāng)孩子面臨問題或者選擇時(shí)，不要直接告訴他們?cè)撊绾巫觯瑧?yīng)該讓他們自己選擇。

高中生已經(jīng)快要成年了，為了他能健康成長(zhǎng)，考上理想的大學(xué)，家長(zhǎng)們煞費(fèi)苦心。此時(shí)叛逆期的孩子做事比較極端，如果家長(zhǎng)能夠做到耐心溝通和陪伴，就能讓他的反抗情緒得到緩解。這樣高中生也愿意和家長(zhǎng)敞開心扉，訴說自己遇到的困難。

高中生叛逆期的孩子怎么去勸說

第一、避開鋒芒，改變溝通模式

責(zé)備、說教是高中生叛逆期的孩子最反抗的事情，他們迫切想自主，又敏感地愛面子，所以千萬不要和他們比較。如果把他們當(dāng)成孩子一樣繼續(xù)訓(xùn)斥，逼迫他們承認(rèn)錯(cuò)誤的話，孩子一定會(huì)變得更反抗，壓抑住心情，直到說話為止。

第二、適度放手，提高對(duì)孩子的容忍度

青春期孩子的心里充滿了矛盾，他們希望自己獨(dú)立，但是不需要依賴。所以，他們總是做一些奇怪的“笨蛋”的事情。比如突然關(guān)閉了自己，沉迷于某個(gè)偶像，穿著奇怪的服裝，突然很失落。此時(shí)，接受和放手是青春期孩子對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞，對(duì)于非原則性的問題，讓孩子盡情嘗試吧。孩子需要這些探索和試行錯(cuò)誤，才能發(fā)現(xiàn)真正的自己。

很多高中生都處在一個(gè)叛逆期，在家長(zhǎng)與其溝通時(shí)，出現(xiàn)了很大的障礙。他們有了更加強(qiáng)烈的自我意識(shí)，喜歡自己處理問題，不愿意家長(zhǎng)、老師過多干涉，而家長(zhǎng)往往忽略了孩子在這一階段的特點(diǎn)，依然用老眼光看待孩子，用老方法處理問題。那么，孩子高中叛逆期應(yīng)該怎么樣溝通呢？

孩子高中叛逆期應(yīng)該怎么樣溝通

1、反省自身言行，做合格家長(zhǎng)

當(dāng)家長(zhǎng)與孩子之間出現(xiàn)了溝通障礙，家長(zhǎng)首先要反省自身，生活中自己是不是有不當(dāng)?shù)恼Z言和舉止，阻礙了孩子與你的進(jìn)一步交流。這里可以參考家庭教育指導(dǎo)師顧曉鳴老師提出的“好家長(zhǎng)十大好習(xí)慣”，作為學(xué)習(xí)的榜樣。

2、保障交流的時(shí)間，提供平等的交流空間

家長(zhǎng)不能以忙為借口，忽略與孩子的交流。高中生的父母大多步入了事業(yè)的發(fā)展期或頂峰期，是單位的骨干或領(lǐng)導(dǎo)。他們上班忙工作，下班忙應(yīng)酬，沒有更多的時(shí)間花在孩子身上，尤其有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己已經(jīng)無法在學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)孩子，就把教育孩子的責(zé)任全部交給了學(xué)校和老師。