小孩愛拿別人東西怎么教育

有的孩子年紀小，是非觀還沒有建立起來。家長發現孩子拿別人東西，就非常生氣，覺得孩子道德品質敗壞，就要對孩子嚴懲，但這樣是不對的，家長一定要耐心詢問孩子拿別人東西的原因，幫助孩子建立正確的是非觀。

小孩愛拿別人東西怎么教育

1、父母正確認識孩子拿別人東西的行為。

嚴格意義上來說，小孩這種拿別人東西的行為，并不屬于真正的偷竊。而為什么孩子會拿別人家的東西呢，從心理學上來說，這是因為孩子的“占有欲”在作祟，是一種很正常的心理現象，這與孩子的道德觀是沒有多大關系的。

雖然，孩子可能模糊的知道，自己愛拿別人東西是錯的，但是這個時候的孩子，就像無法控制大小便一樣，也無法控制自己的喜好，孩子只要喜歡就會想擁有，這種分不清物權的現象隨著孩子長大就會慢慢消失。

2、鼓勵孩子說出真相

家長第一時間應該教育孩子拿別人東西是一種非常不禮貌的行為，尤其是偷拿別人的東西是可恥的，家長要問清楚孩子是偷拿別人的還是經過別人允許拿的。要制止孩子這種愛拿別人東西的壞毛病。

小孩偷拿別人東西怎么教育

1、控制好自己的情緒，先搞清楚事情的來龍去脈

孩子順手牽羊被投訴，相信父母們心里不好受。但要先保持冷靜，先了解事情的原因，而不是只聽信別人的一面之詞否定孩子。

年齡比較低的孩子，一般是沒有物權意識，也不知道商店里面的東西還需要掏錢買。大一點的孩子對于某種東西十分的喜愛，大人不允許買，因此私下悄悄偷過來用。

還有一些孩子享受“偷”這個動作帶來的快感，利用“偷”東西來發泄自身的壓力。父母要了解孩子偷東西的動機，根據不同的原因進行開導教育，這樣才可以起到更好的效果。

很多孩子隨著年齡的增長，開始有了自我意識，同時也有著強烈的占有欲，不喜歡和同伴分享自己的玩具，但有些小孩子喜歡拿別人東西。小孩子還沒有正確的意識，這需要家長進行引導糾正，才能讓他更加健康的成長。

小孩子喜歡拿別人東西怎么教育

1、問清原因，再明確自己對孩子的態度，告訴他不要亂拿別人的東西。孩子有時會無意識地在別人那里拿走東西，可能是不受大腦的控制。所以，孩子的道德良知還處于萌芽階段，他們不知道隨便拿別人的東西是不對的。還有在日常生活中，家長要注重培養孩子的主客觀意識。

2、學習正確分享，教孩子正確的分享。比如當看到自己喜歡的東西時，即使再喜歡也應該與他人商量。只要不是自己的東西，就應該征求別人的意見。別人有拒絕自己的權利，所以要尊重別人的決定。父母經常用自己的分享行為來改變孩子，只是說教是沒用的。

3、誘導性的講道理，就是當知道孩子拿走別人東西的原因后，應該耐心地和孩子講道理，告訴他丟失東西的孩子很著急。并且要教會孩子學會換位思考他，比如自己找不到心愛的小玩具就會和難過、著急。

這樣就能明白拿別人的東西是不對的。最后，孩子要承擔拿別人東西的責任，可以陪著他去還東西并道歉。

大多數家長都要忙于生計，沒有太多的時間去陪伴孩子，教育他，從而可能會導致孩子養成很多壞習慣，比如小孩老是拿別人東西。他有時可能想得到家長的關注，有時只是不知道這是錯誤的行為。但無論怎樣，都需要家長及時的引導。

小孩老是拿別人東西該怎么教育

1、傾聽孩子的心聲

為了教會孩子合適的行為方式，家長必須先要了解孩子的愿望。當發現孩子有這種行為的時候，不要立即去審問他。而是要和孩子溫和溝通，鼓勵和引導孩子說實話，了解他這么做的原因，這樣才可以根本的解決問題。

等理解了孩子的動機后，就可以把孩子的“愿望”和“行為”分開處理了。同時，這也給家長時間去整理情緒、組織語言或再調整一下方法，從而避免了第一反應做出的一些過火或草率的行為。

2、明確相關的道德概念、社交規則

很多小孩子的行為都是無意識的，同時他們也沒有歸屬意識，總是拿別人的東西回家。根本意識不到這樣做是錯誤的，只是認為這個好玩，想帶回家而已。家長發現孩子有這樣的情況后，一定要約束他的行為。

小孩子拿別人的東西怎么教育

1、適當的批評和懲罰

一些家長如果覺得只有打才能讓孩子記住教訓的話，也可以做一次懲罰。當然，只針對平時那些舍不得打罵，把孩子培養成囂張跋扈的父母。偶爾打一次，而且打得狠一點這樣才能讓孩子記住。并且要給他樹立“規矩”，知道什么可以做什么不可以做。

而這時，適當的批評和懲罰有必要，但在外要維護好孩子的自尊，不要隨便打罵，否則引起孩子反感和排斥。暴力教育根本解決不了任何問題，家長還是多用科學的方式幫助孩子克服不良習慣。

2、及時處理孩子的問題讓他認知對錯

有時候，很多家長為了給孩子提供更好的生活條件，不得不經常出差工作，從而缺少了和孩子的相處。那么孩子沒有受到良好的家庭教育，那么孩子就可能會學習到一些不良的行為習慣，比如在學校拿別人東西。所以家長一定要重視孩子的家庭教育，否則孩子可能會走上歧途。

小孩在學校拿別人東西怎么教育

1、引導孩子分清物品歸屬權

很多家長沒有對孩子進行過物品所有權的認識，導致很多孩子對于物品的歸屬傻傻分不清，他們很自然的就會把喜歡的東西占為己有，根本沒有東西是他人的認識。以家長要引導孩子認清物品的歸屬權，不是自己的東西，不經過別人的允許，自己不能隨便亂動亂拿。

2、引導孩子換位思考

比如家長可以跟孩子這樣講：“如果有一天，別的小朋友看上了你最愛的玩具，他沒經過你的同意，就拿走了你的玩具，你會不會生氣和難過呢？”“同樣的，你沒經過別人的同意，就拿走他的東西，他肯的也會生氣和難過，所以我們要做一個我們的小孩，不要隨便亂動別人的東西。”

孩子的好奇心都是非常強的，在加上小時候家里的人都是讓著孩子，就導致他又有著較強的占有欲，看到別人的東西就想著拿回自己家，但是當家長發現小孩拿了別人家的東西，要及時的制止，以免孩子養成一些不好的習慣。

小孩拿了別人家的東西怎么教育

孩子是有自尊心的，你當著孩子的面和老師討論孩子拿回東西的事情，孩子會感到在老師和同學面前失去了自尊，會感到羞恥，很容易讓孩子在老師同學面前抬不起頭，唯唯諾諾，因此不要當著孩子的面和老師或者他人討論。

耐心詢問孩子事情的原因有哪些，有的孩子因為家庭貧困，平常想要的東西從來沒得到過，于是想借別人的東西拿來玩，可又說不出口，于是會出現偷拿的行為，有的孩子僅僅是好奇。孩子拿別人東西的原因很多，父母必須了解清楚再下定義，決不能冤枉了孩子。

如果可以確認是孩子未經同意拿了別人家的東西，父母要鼓勵孩子敢于承認其行為，并告知這種行為帶來的后果。要積極引導孩子勇于承認錯誤、接受批評，告訴他偷東西已經不對了，如果還不誠實的話就更不對了，家長希望你做一個誠實的好孩子。

家長應該帶孩子一起將物品歸還給人家并及時道歉，一是避免孩子獨自面對陌生的局面，其次是讓孩子明白即使犯錯了也沒有關系，用于承認大家會原諒你的；最后能夠給孩子起到很好的示范作用，告訴孩子犯錯之后應該怎么做，引導孩子學會正確處理類似的事情。