孩子與同學(xué)攀比應(yīng)該怎樣教育

孩子很小的時(shí)候我們就教導(dǎo)孩子：“與其把心思用在互相攀比上，不如努力提高自身素質(zhì)以不斷取得進(jìn)步。”那么當(dāng)孩子與同學(xué)攀比應(yīng)該怎樣教育呢？

孩子與同學(xué)攀比應(yīng)該怎樣教育

1.樹(shù)立正確的價(jià)值觀

教會(huì)孩子什么值得去比較，也是修正攀比心理的重要環(huán)節(jié)。我們需要教會(huì)孩子對(duì)比自己的過(guò)去和現(xiàn)在，而非盯著別人不放。多跟自己比較，我成長(zhǎng)了嗎？我跟去年有什么不同？我有什么樣的收獲和進(jìn)步？

不僅可以促進(jìn)孩子形成正向的比較，還有助于提高孩子的反思能力。如果有時(shí)間帶孩子去鄉(xiāng)下勞作、去做志愿者，讓孩子知道什么是真正有意義的人生，讓孩子去了解什么是真正的滿足感，而不是被攀比的小怪物追著跑。

另外，讓孩子明白賺錢(qián)不易也是很有意義的。曾經(jīng)就有一位寶媽帶孩子去撿礦泉水瓶，撿了幾小時(shí)還不夠買(mǎi)根冰棍，可卻結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地給孩子上了生動(dòng)的一課。

孩子小的時(shí)候物權(quán)意識(shí)并不明確，這和家長(zhǎng)的教育方式有關(guān)系，如果在平時(shí)家長(zhǎng)無(wú)條件的滿足孩子的需求，在分配東西的時(shí)候也偏袒他，就會(huì)讓孩子覺(jué)得喜歡的東西直接拿就好，這就讓孩子養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，也就會(huì)出現(xiàn)孩子拿同學(xué)的東西情況，對(duì)此家長(zhǎng)要及時(shí)的幫孩子改正，以免將來(lái)釀成大錯(cuò)。

孩子拿同學(xué)的東西應(yīng)該怎樣教育

1、家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子有這種行為的時(shí)候，一定要先穩(wěn)定自己的情緒，不要嚇到孩子，家長(zhǎng)可以與孩子耐心溝通，告訴孩子什么東西是自己的可以拿，什么東西不是自己的，不能拿，只有當(dāng)孩子知道了這些，才是最正確的教育。

2、如果確認(rèn)孩子的確是偷拿同學(xué)的東西，父母需耐心引導(dǎo)他承認(rèn)其行為，并告知這種行為帶來(lái)的后果。要積極引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、接受批評(píng)，告訴他偷東西已經(jīng)不對(duì)了，如果還不誠(chéng)實(shí)的話就更不對(duì)了，媽媽希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

3、要想改掉孩子的壞習(xí)慣不是一件容易的事，需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力，更需要堅(jiān)持。家長(zhǎng)要教給孩子一種心理戰(zhàn)術(shù)，以后再控制不住自己時(shí)，就把它當(dāng)成一次考驗(yàn)，看看你能不能戰(zhàn)勝自己，順利過(guò)關(guān)，每戰(zhàn)勝自己一次，就在心里表?yè)P(yáng)自己一次。

4、對(duì)于較小的孩子來(lái)說(shuō)，用非常嚴(yán)厲的方式來(lái)懲罰孩不但不會(huì)起到很好的教育效果，還很有可能會(huì)適得其反，反而會(huì)讓“偷”成為他強(qiáng)烈的心理需求，從而使他更加變本加厲地偷拿同學(xué)的東西。

有的孩子在家里受盡寵愛(ài)，就會(huì)養(yǎng)成囂張的性格。在學(xué)校和人相處的時(shí)候，也會(huì)認(rèn)為別人都不如自己。有時(shí)候老師反應(yīng)自己小孩在學(xué)校取笑同學(xué)，家長(zhǎng)就應(yīng)該意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，及時(shí)教育孩子，讓他知道這樣做不對(duì)，向別人道歉，以后不再犯。

孩子取笑同學(xué)應(yīng)該怎樣教育

一、先了解具體真實(shí)的情況

家長(zhǎng)面對(duì)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候首先要懂得共情，理解孩子情緒的產(chǎn)生。理解孩子，讓小孩釋放出壓力，給孩子安全感。讓孩子知道情緒表達(dá)是被允許的。這需要家長(zhǎng)靈境面對(duì)這件事情，不能先入為主的認(rèn)為道德品質(zhì)有問(wèn)題，要接納小孩的情緒，然后學(xué)會(huì)和孩子一起想解決問(wèn)題的方法。

二、讓孩子道歉

孩子取笑同學(xué)，日過(guò)家長(zhǎng)是通過(guò)老師知道的這件事情，那么就代表對(duì)方家長(zhǎng)也知道這件事了。家長(zhǎng)一定要及時(shí)讓孩子相對(duì)方道歉，這樣才不會(huì)引起進(jìn)一步擴(kuò)大矛盾。也讓小孩知道自己的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

孩子處于叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，在叛逆期孩子的自我意識(shí)相對(duì)比較強(qiáng)，希望通過(guò)自己做主決定部分事情。這時(shí)一定要尊重孩子，和孩子平等相處，不要以說(shuō)教或打罵為主，這樣可以使孩子的叛逆期行為減少。

對(duì)叛逆期的孩子應(yīng)該怎樣正確教育

1、與孩子溝通要保持冷靜

以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開(kāi)始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。

2、在溝通中多觀察

溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問(wèn)題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問(wèn)題，從不同角度和孩子作溝通。

很多家長(zhǎng)覺(jué)得女孩子會(huì)比男孩子容易管教，但其實(shí)女孩進(jìn)入叛逆期后，也會(huì)令家長(zhǎng)非常苦惱。這一時(shí)期的孩子很注重自己的外表，同時(shí)也會(huì)不斷地挑戰(zhàn)家長(zhǎng)的權(quán)威和底線，試圖掙脫父母的管控。對(duì)于叛逆期的女孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育呢？

對(duì)叛逆期的女孩子應(yīng)該怎樣正確教育

1、冷靜情緒，和孩子交朋友

作為孩子的家長(zhǎng)，這時(shí)候，首先應(yīng)該自己先冷靜下來(lái)。多與孩子平等相處，通過(guò)保持每天不少于半小時(shí)的語(yǔ)言交流活動(dòng)，從而了解并走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，首先要讓孩子愿意接受你，愿意視你為無(wú)話不談的朋友，那么你就成功從家長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)換成了孩子朋友的角色。

我們要知道孩子的興趣是什么，知道孩子渴望的是什么，更重要的是知道她們最關(guān)心的是什么。知道這些以后，家長(zhǎng)要去了解、去體會(huì)，去和自己的孩子交朋友，當(dāng)她和你成為無(wú)話不談的朋友時(shí)，很多問(wèn)題就迎刃而解了。

2、在輕松的氛圍下溝通和交流

許多男孩子進(jìn)入叛逆期后，就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的逆反心理，他們認(rèn)為自己的想法是正確的，所以總是跟家長(zhǎng)對(duì)抗。面對(duì)這一時(shí)期的男孩子，家長(zhǎng)在教育的時(shí)候要注意方式方法，這樣才幫幫助孩子建立正確的是非觀、人生觀。

對(duì)叛逆期的男孩子應(yīng)該怎樣正確教育

1、懂得傾聽(tīng)孩子的心聲

當(dāng)孩子表達(dá)自己想法的時(shí)候不要輕易否認(rèn)，即使想法不一樣，也不要靠強(qiáng)制手段讓孩子接受我們的觀點(diǎn)，要讓孩子感受到有意見(jiàn)分歧是正常的，大家可以和平討論，注重保護(hù)孩子的自尊心和自信心，鼓勵(lì)孩子把內(nèi)心的想法表達(dá)出來(lái)。當(dāng)孩子內(nèi)心有了安全感，才會(huì)敞開(kāi)溝通的心門(mén)，愿意接受父母的意見(jiàn)和建議。

2、從孩子的角度來(lái)考慮問(wèn)題

家長(zhǎng)千萬(wàn)不要以為孩子的世界，就多么簡(jiǎn)單。實(shí)際上，孩子們的世界，有可能比成人的世界還要復(fù)雜。然而，很多家長(zhǎng)在考慮孩子的問(wèn)題時(shí)，會(huì)單純從自己成年人的角度思考。這種角度看待問(wèn)題，得出的結(jié)論，很有可能并不適用于孩子的世界。

叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的時(shí)期，但一點(diǎn)家長(zhǎng)無(wú)法改變，但是家長(zhǎng)的教育決定著孩子的叛逆程度，如果家長(zhǎng)正確教育孩子的話，那么孩子基本上不會(huì)叛逆的太嚴(yán)重，并且很快就能度過(guò)叛逆期。那對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)該怎么教育孩子呢？

孩子在叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子

1、不要一味的否定孩子

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有自己的思考方式，不過(guò)因?yàn)槟芰Φ那啡保行┦驴赡茏龅貌惶茫行┻^(guò)于嚴(yán)格的家長(zhǎng)，就會(huì)不停的否認(rèn)孩子。這樣就會(huì)導(dǎo)致他和父母對(duì)著干的意愿更加強(qiáng)烈，青春期叛逆行為也會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。家長(zhǎng)不要一味的否定孩子的成果，要看到他身上的閃光點(diǎn)，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)他。

2、可以適當(dāng)說(shuō)反話

叛逆期的孩子都有著共同的特點(diǎn)，就是跟家長(zhǎng)作對(duì)，家長(zhǎng)說(shuō)走東，而孩子走西，不順從大人的意愿。這種情況下，家長(zhǎng)就可以小巧大用了，試著說(shuō)反話，讓孩子走西，這樣叛逆的孩子就會(huì)走東，正好是家長(zhǎng)的真正想法，這樣減輕了管教的壓力，也是讓孩子少走了一次誤區(qū)，結(jié)果是兩全其美的。