孩子不愿寫字用什么方法可以教育

孩子的學習習慣是從小進行培養的，不愛寫字的時候，家長需要細心的進行教導。但是，千萬不要以打罵的方式來管孩子。家長應該選擇一種方法，讓孩子慢慢喜歡上學習，引導孩子養成一個練習寫字的好習慣。

孩子不愿寫字用什么方法可以教育

1、讓孩子在日常生活中發現寫字的重要性

告訴孩子可以在自己的東西上寫名字作為標志，這樣玩具就不會輕易弄丟了；也可以用寫信的方式來激發孩子寫字的想法，如委托遠方的親友或者孩子的玩伴給孩子寫一封信，當孩子接到信時很驚喜，在他興趣正濃的時候，引導他寫一封回信。　　

2、為孩子營造一個良好的書寫氛圍

如果孩子有上小學或中學的哥哥姐姐，讓孩子和他們一起寫作業，不管他是不是寫字。孩子總是喜歡模仿的，哥哥姐姐的專注會讓他覺得寫字是件很有趣的事情。家庭中也可以用讀書、寫字等作為家庭的休閑娛樂方式。在這樣濃郁的氛圍中，相信孩子會喜歡上寫字的。

不愛寫作業的孩子主要是因為沒有在寫作業中獲取到樂趣，很有可能還把寫作業視為一種煎熬或懲罰，要改正孩子的心態家長的引導是至關重要的，當我們發現孩子對待作業并不積極時，不要第一時間指責，而是應該通過觀察留意找到根源，幫助孩子改善學習態度共同度過難關！

孩子不愿寫作業用什么方法改變

我認為首先要知道孩子為什么不好好寫作業。然后針對原因制定出相應措施：

1、不怎么會寫，寫起來吃力。造成這個結果的原因可能是多方面的，不能一味的認為是孩子沒好好學。一個知識點孩子的能否學會與孩子的資質、上課狀況、成長環境、學習環境、教師的教學方法等多方面因素有關。

作為家長或老師應該多與孩子溝通交流，發現問題解決問題，而不能直接去斥責孩子。孩子年齡小，認知度低很正常。在孩子有困難時還應及時的鼓勵孩子，給孩子指明前進的方向，給孩子信心，讓孩子知道自己該如何去做。相反，如果家長或老師只知道指責孩子沒好好學，對于孩子來說就好比是雪上加霜了。

2、會寫，但感覺寫好寫壞無所謂，別人也不能把他怎么樣。這類孩子在班上應該不是最優秀的，所以得不到足夠的重視。他的作業即便認真寫了依然不是最好的，得不到表揚。不認真寫時，他的作業也不是最差的，不會有人批評的。所以孩子感覺無所謂，寫作業慢慢就變成了糊弄事。家長發現問題時應聯合任課教師，家校合作，端正孩子的學習態度。平時多發現孩子的優點及時給予表揚鼓勵，過段時間就好了。

小孩子不聽這個話題，每個父母都是最清楚，父母們用的最多錯誤方法就是打孩子，對孩子說氣話，大吼大叫，這樣不僅不能起到管教好孩子的作用，反而會讓孩子更加難管教。

小孩子不聽話有什么教育方法

家長可以讓孩子說出自己的想法，讓孩子知道你很生氣對他的做法很不滿，告訴孩子家長很生氣，這樣可以平靜自己的情緒，孩子平靜后再疏導孩子，讓孩子有接受懲罰的想法。

孩子不聽話，可能是心里有什么委屈，心里不高興，又說不出來，放不下，借機向家長發泄，一切針對家長。

家長需要想辦法讓孩子釋放內心的委屈。例如，孩子生病了，生病了，內心比較痛苦，但家長沒有發現，也沒有按照常規對待孩子，孩子會特別“固執”。

孩子到了一定年齡，都要經歷一段逆反心理時期。成年人說，他們做得不好，被成年人視為不聽話。當遇到這樣的孩子時，家長必須有耐心，讓他相信這在很長一段時間內不會起作用，所以把事情放下，做其他的事情，分散孩子的注意力。

在孩子成長到一定階段之后，家長們就會考慮到孩子們的住校問題。住校對于孩子來說有著很多的好處，當然也有弊端，但只要我們引導得當，就可以很好的避免孩子養成一些不良的習慣，那么孩子不愿意住宿舍有什么方法？

孩子不愿意住宿舍有什么方法

1、帶孩子熟悉環境

住校前帶孩子多去幾次宿舍，在住校之前，多多的帶孩子去宿舍幾次，去看一看，和宿舍的孩子說說話，看一看一群孩子在一起嘻嘻哈哈的生活方式，這樣孩子對住校的恐懼心理就會減輕很多。

2、和孩子坐下來好好聊聊

了解孩子的情況和在學校遇到的困難，孩子可能有一些原因，比如敏感、內向、害羞；可能還有學校的因素，比如課堂氛圍、老師的指導、同學的性格等等。只是傾聽并檢查孩子的想法，而不是做出冒昧的推斷。有時候，外在的現實并不那么重要，最重要的是現實帶給人的內心感受。

首先改變家庭教育模式：家長不應過于注重分數，或經常責罵孩子，要多與孩子溝通，改善親子關系，理解和尊重孩子的獨立性要求，不要讓孩子有太大的心理壓力。建議多進行戶外活動，培養孩子的興趣愛好，多和孩子交流。慢慢走出厭學的陰影。

九歲孩子不愛上學用什么方法教育

1、培養孩子的學習興趣，讓孩子嘗試更有趣的學習方法，比如看與學習課程相關的動畫，帶孩子多進行戶外活動，開拓孩子的視野，讓孩子在課程作業以外的地方學習。

2、言傳身教做好榜樣，都說父母是孩子最好的老師，孩子貪玩不愛學習也可能是受父母的影響，如果父母一下班就玩手機，打麻將，看電視，那么孩子也會耳濡目染，不愛學習光就想著玩了。所以家長應該做好榜樣，在孩子面前讀讀書，那孩子也會受到影響慢慢愛上學習。

3、幫孩子找到正確的學習方法，正確的學習方法，能讓學習事半功倍，而錯誤的學習方法，只會事倍功半，如果孩子學習方法不對，學習了就會更吃力，效果也不理想，慢慢的孩子就會產生厭學的情緒。

4、營造輕松的學習氛圍，學習是一件需要嚴肅認真對待的事情，但是如果父母不顧孩子意愿，愛好和興趣，一廂情愿逼迫孩子學這學那，不僅會讓孩子失去對學習的興趣，還會讓孩子產生厭學的情緒，甚至出現逃課逃學的問題。

小孩不喜歡讀書寫字，普遍來說，是件很正常的事情。從小孩子的思想中不難推測出：誰愿意舍去有爸爸媽媽陪伴的日子，可以在外面廣闊的世界中恣意玩耍，而去呆在一個小小的教室還要花腦力心力去學那些原本不會的東西，那多無聊啊！小孩子不愿意寫字有什么好辦法嗎？

小孩子不愿意寫字有什么好辦法嗎？

一、因材施教，首先要了解孩子的性格以及他的興趣愛好。要想讓一個孩子愛上寫字，除了平時的老師和家長的輔助外，還要借助于教材，購買一些字帖，鋼筆，紙張等文具。

二、寫字特點，所謂自如其人，泛指性格的體現。一般情況下孩子性情比較急躁，缺失對漢字結構的理解性，往往寫出之后有形無神。家長可以隨時督促孩子，做到懲罰分明，寫好之后可以適當給予一些小的獎勵，但是不絕不允許縱容孩子。

三、外力輔助，外力輔助是指除了孩子自主學習之外，借助于其他的媒體，軟件，或者書法老師，報名進行輔助學習。這種效果最為明顯，與自己的寫作有一個明顯的對比，找出差距后，并且能夠及時糾正。

四、耳目共染，除了老師的輔導課程之外，家長最好能夠陪著孩子一起練習。孩子不明之處，家長可以詳細講解，直到完全貫通。在家長的陪伴下，孩子更能提高寫字的樂趣，并且能夠高效完成。

爭取讓孩子有一個好的心情。家長要理解孩子，知道孩子不是不懂事，他的不專心和磨蹭只是正常心理規律的結果，做家長的也不用那么生氣和急躁，父母不用自己的焦急騷擾孩子，孩子也容易心情平靜。

孩子不愿意讀書有什么好的方法

首先我們要明確孩子不想上學的原因，要和孩子溝通或者是自己去找孩子不想上學的原因。比如說剛上學的孩子不想去的原因，可能是因為孩子戀家，不想到那個環境里邊這個事兒可能是孩子平時比較孤僻造成的情況，那么這個慢慢的去引導，把孩子帶到孩子更多的地方，可以玩起來，這樣的話就可以習慣。那對于一些比較大的孩子，不想上厭學，這種情況我們要找到背后的原因，是不是平時在上網，或者是上網玩游戲，或者是干其他的東西，或者是對學習沒有興趣自己學不進去，這種情況家長這個事兒絕對不能訓斥孩子強制讓他去，找到原因和孩子好好溝通把這個問題的解決，這個才是關鍵。

孩子不想上學家長該怎么辦

了解原因

首先要了解清楚孩子產生這種想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上太吃力，或者只是單純的作業太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發孩子的上學興趣。當然，在這期間，父母可以給孩子請個假，一周也行，或者半個月也行，視具體情況而定，讓孩子好好調整一下心情，然后再在孩子重新返校前給孩子買點學習用品，比如孩子很喜歡的書包，讓孩子保持一個良好的心態。當然，選擇書包時，除了要看外觀，最重要的還是三個方面，肩帶、拉鏈與分隔設計，只有這3點都合理，才算是一個好的書包。