一年級孩子被打了作為家長應該怎么處理

很多孩子在小的時候在家里囂張跋扈，當管了家里的“小皇帝”，但是進入一年級之后，各位同學可不一定讓著他，很容易因此起沖突，作為家長當然希望孩子能夠健康快樂的成長，那么當孩子被打時，家長應該怎么處理呢？

一年級孩子被打了作為家長應該怎么處理

1、安撫孩子。如果孩子和家長告狀，那一定是自己承受不了這樣的委屈，希望自己的爸爸媽媽能幫忙主持公道，家長應該先安撫好孩子，要告訴孩子，自己理解他的難過和委屈，真誠的理解并且安慰。

2、提高安全意識。教導孩子，當對方拿棍棒、石頭發起攻擊時，要及時躲避，可以跑向人群中，向大人求助。

3、讓孩子嘗試自己解決問題。如果不是發生嚴重的沖突，父母盡量不要沖在最前面，而是把這當作鍛煉孩子的機會，告訴孩子處理被打的正確方法，讓他自己去面對這件事。解決問題的過程中，他們會掌握規律，哪些會激化矛盾，導致更多的問題出現，這種技能會讓孩子學會更好地與別人交往。

4、鼓勵孩子。如果孩子一味地隱忍，會讓對方變得更加狂妄，可能會導致孩子受到更嚴重的傷害，所以家長應該鼓勵孩子，并不是鼓勵孩子打回去，而是要鼓勵孩子積極面對，不要退縮。

一年級是孩子正式要學習的階段，也是他們要開始培養人際關系的時候。但是孩子在學校難免會與其他孩子發生矛盾，并且有被欺負的情況出現。我們得知這樣的消息后，一定要保持冷靜，并且及時對孩子進行心理輔導。

一年級孩子在學校被欺負家長應該怎么辦

首先，家長可以保持冷靜，了解情況

保持冷靜不僅僅能讓我們能更加智慧地解決這個問題，也是在孩子面前樹立榜樣，讓孩子親眼目睹父母面對重大事情時，又是如何沉著冷靜地處理，同時也給孩子體驗下父母內心是如何的強大。

這樣在冷靜之后，也可以讓一年級孩子詳細描述下事情的來龍去脈，把事情的前因后果整明白，做到心里有數之后，先安撫好孩子的情緒，甚至可以讓孩子先找個方式發泄下自己的情緒。

其次，對方家長若不配合時，就請學校出面處理

誠實守信是每個人必備的優秀品格，如果孩子小小的年紀就學會了撒謊，家長沒有正確的引導孩子，那么在孩子成長的過程中就很容易誤入歧途，那么一年級孩子撒謊家長應該怎么教育呢？

一年級孩子撒謊家長應該怎么教育

證實孩子一年級孩子是否在撒謊。當家長懷疑自己的孩子撒謊時，應該首先進行仔細的調查、了解，搞清楚孩子是不是真的在撒謊，因為有的時候父母的判斷不一定是正確的，如果沒有搞清事情真相就魯莽行事，可能會給孩子的心靈帶來不利的影響，甚至會造成親子關系的緊張。

先找出一年級孩子撒謊的原因，搞清原因對癥下藥。孩子撒謊的原因有許多，有的是因為自己做了錯事但又害怕受到懲罰而撒謊，有的是因為想通過撒謊來讓家長滿足自己的某種愿望而撒謊。

發現一年級孩子撒謊，家長要深入溝通，講明道理，及時糾正。父母發現孩子撒謊，應該明確地告訴孩子，撒謊的行為不對，撒謊得到的只是自欺欺人的短暫快樂，可失去的卻是父母、老師、同伴的尊重和信任。

創設一個讓孩子敢于表達的家庭氛圍有的家長總是不分青紅皂白地批評孩子，拒絕孩子提出的要求，或者總因為一點點小事而苛責孩子。所以，家長要創造一個寬松、平等、和諧的家庭氛圍，讓孩子敢于表達。

孩子在學校被打了，首先要問清楚了，是誰打的。被同學欺負是什么原因？做到心里有數，對對錯有個基本的評判。但，這也只是孩子的一面之詞，作為家長應該帶著自己的疑問，到學校與班主任老師進行一下了解溝通，聽聽老師怎么說。

孩子在學校被打了家長該怎么處理

首先，是要弄清事情的原委。

如果孩子只是偶爾與其他同學發生的摩擦或沖突，家長不可不重視，但也不可過于重視。可以讓孩子完整詳細地講一下事情的來龍去脈。盡管孩子的表述可能會帶有一些主觀偏見，但一般情況下，聽了孩子的表述，再加上對自己孩子的了解，家長基本上應該能夠判明事情的性質。如果孩子經常性地在學校受到欺負，在聽孩子講的同時，家長還要及時與班主任老師或其他知情老師和同學進行溝通，更全面地了解事情的真實情況。

第二，是要辯明事情性質。

有經驗的家長或老師都知道，孩子之間的大多數矛盾問題都是由于不懂得相互交流的方法而導致的。很多只是孩子們之間正常自然的矛盾或沖突，大多數都不屬于通常所說的“校園欺凌”或“校園霸凌”性質的事件。孩子們之間正常的矛盾沖突有時并不是一件壞事，這是他們學習交往的好時機，如果家長或老師一介入，反而影響或限制了孩子正常交往和處理沖突能力的培養。

很多家長對孩子的學習都很關注，同時也希望他能贏在起跑線上。因此當孩子上了一年級后，便開始狠抓他的學習，輔導他寫作業。但往往會發現孩子什么都不懂，基礎知識一塌糊涂，讓家長很煩惱。

孩子上一年級什么都不懂應該怎么教

一、家長可以跟孩子一起檢查一下做過的卷子，就可以看看到底孩子是哪沒學明白。然后可以再考孩子一遍，確定是沒學會，還是不熟練，或者是馬虎之類的原因。

不管是什么原因，都再給孩子講一遍，讓孩子弄懂。然后再根據具體問題糾正孩子的學習方法。實在不明白，就舉例子講。孩子上一年級什么都不懂，那么大半是數學學科。家長可以借助實物，讓孩子明白加減法的意義和算法。

二、利用假期讓孩子多做點題，達到熟能生巧的效果。其實一年級數學就是簡單的加減法，語文主要是生字、生詞和看圖說話。這些都是最基礎的，也比較直觀好理解，只要陪孩子多練習就會趕上來的。

三、不要太看重考試成績，重點要注意對孩子學習興趣的培養，和養成良好的學習習慣。孩子在一二年級的時候，最好由家長陪著學習和寫作業，因為他們這個時候的認字能力和理解能力都比較弱，有一些題不會做是因為讀不懂題。

一年級孩子的人際交往能力幾乎等于零，很多時候做事都是為了滿足自己的喜好，但是當一群這樣的孩子聚在起的時候，就很容易產生沖突，當孩子說他被同學欺負了，不要急著生氣，作為家長應該注意培養孩子解決問題的能力，讓孩子知道如何去應對。

一年級孩子被同學欺負家長該怎么做

1、保持冷靜。發現孩子受到欺負，會讓家長非常生氣，有時甚至變得不太理智。可是如果家長始終能夠保持冷靜和理智，事情往往會解決得更好。

2、主動結識孩子的朋友。多和孩子的朋友們交談，告訴他們當你的孩子受到欺負時你的感受。如果他們知道了你的感受，就會更樂于前來告訴你學校里發生的事情。

3、做孩子堅定的后盾。無論孩子遇到什么情況，特別是當他被欺負的時候，家長一定要當他的避風港，讓他知道自己是他的依靠。如果孩子被欺負了，家長出面制止也是必不可少的。必要的時候，父母要出面警告對方的孩子，甚至跟家長交涉，禁止孩子被繼續欺負。

4、父母以身作則，帶動孩子學會分享。分享是一種很重要的優秀品質，有好玩的東西，孩子分享可以得到新的玩法和得到贊同的快樂，孩子分享后可以結伴同行，可以體會到友誼和交到好朋友。慢慢的孩子有了自己的“圈子”也就沒那么容易被欺負了。

作業作為老師檢驗孩子學習成果的工具，家長應該監督孩子認真按時的完成，家校雙方配合才能更好的培養出優秀的孩子，但是一年級的孩子往往是非常貪玩的，也沒有寫作業的意識和習慣，因此經常出現不寫作業的情況，對此家長應該怎么辦呢？

一年級孩子不寫作業家長該怎么辦

遇到孩子不會做的題時，要教孩子懂得借助外部資源，而不是逃避。例如，孩子因為數學學得不好，題太難了，而不愿做作業時，父母就可以陪孩子一起做作業。教孩子應該如何解題，給孩子分析具體的做法，以及教孩子在遇到類似問題是應該如何解決。

不想寫作業，可能孩子知識掌握的不好，寫起來比較費勁。這個也特別關鍵，多鼓勵孩子，可以假裝老師表揚了他，借助老師來鼓勵孩子，那就更有效果了。

其實一年級孩子很在意父母，他們很多行為背后都是希望被關注。但此時孩子心理發育不完善，有時又無法控制自己的行為，會做些父母不喜歡的事。這時我們和孩子講道理，他們根本不理解，小孩子和我們的想法差距很大。想孩子有個好的行為習慣，確實要通過正強化來培養。

給孩子制定要養成的習慣目標，只要堅持不懈的行為訓練，才能讓孩子由被動到主動再到自動、養成某個良好習慣。及時評估和獎勵，每天完成一個目標給孩子加顆星，并說一些鼓勵的話，記得贊揚要到細節上。