孩子恐懼上學和怕老師怎么辦

有些孩子總是不愿意上學，甚至產生了上學恐懼癥。作為父母如果發現孩子害怕去學校，或者不愿去學校時，家長要及時的了解孩子上學恐懼的原因，及時調整教育方式，正確引導孩子充分了解學校的氣氛和環境。那么孩子恐懼上學和怕老師怎么辦？

孩子恐懼上學和怕老師怎么辦：

1.有可能是孩子對新的環境不了解，父母要讓孩子充分了解學校的環境。當家長發現孩子對老師有抵觸情緒時，要先給孩子創造一種寬松自由的氛圍，讓孩子毫不隱瞞地講清楚老師批評自己的原因、對自己的態度以及自己接受批評時的心情。

2.家長一方面要認真聽取孩子對事情的全部經過的陳述，以及孩子對老師批評和處理意見的看法。另一方面要冷靜分析孩子產生抵觸心理的主要原因，并采取適宜的方法予以解決。

如果是屬于老師處理問題存在片面性或有失誤時，家長要積極主動與老師交換意見，幫助老師彌補教育過程的疏忽和過失，以化解孩子的抵觸心理，從而達到真正教育孩子的目的。

3.家長要引導孩子，學會站在他人的角度考慮和處理問題，創造情景讓孩子親身體會老師的難處，減輕或避免孩子對老師的抵觸情緒。切忌在沒搞清事實真相之前就簡單粗暴地批評孩子或對老師表示不滿。

首先要跟老師溝通，了解一下平時老師對待孩子的教育方法，其次是跟孩子溝通看看孩子為什么怕老師，是自己哪里做的不夠好，或者說平時調皮搗蛋，老師對孩子非常嚴厲，這些都需要去了解，通過對老師和孩子了解到的信息，在去和老師共同想辦法解決孩子不愿意去上學的問題。

孩子害怕老師批評不愿上學怎么辦

分析一下原因，對癥下藥，主要可能有幾點：

一、不遵守規則。例如：上學遲到早退，上課愛講話，做小動作，打瞌睡，吃零食，等等。這些問題老師發現不要立刻批評，而是課后私下告訴家長，家長在家提醒和教育；

二、作業不及時完成。該做作業時不做，或者拖拖拉拉，效率太低了，這都是學習習慣不好，老師也告訴家長，讓家長一定要督促輔導，保質保量按時完成作業。

三、平時膽小，不合群。這種情況需要與老師溝通，一起鼓勵，創造機會讓孩子逐漸融入班級和同學，有問題敢于向老師反映和請教，老師熱情回應，態度和藹可親，多表揚鼓勵，培養自信心，慢慢融入集體。

在孩子上學期間，大部分是時間都是脫離父母的視線，和老師同學待在一起。有些孩子比較調皮，可能老師就會對他們批評教育，如果孩子的心理承受壓力比較弱，就會因此對老師產生恐懼的心理，甚至用不去上學的方式進行逃避。這時候家長就要給孩子做好心理疏導，以免孩子的心理產生更多的問題。

孩子因為怕老師不去上學怎么辦

1、耐心溝通，弄清原因

家長首先要和孩子溝通，讓孩子能夠和父母詳細地說說心里話，通期間盡量多聽孩子說話，讓孩子把話說完，之后再對想進一步了解的情況盡量引導說。這個時候家長不要對孩子發火或評論，因為家長一發脾氣，孩子會嚇得不敢說，或者是當面撒謊。

如果家長要是隨時評論孩子的話，可能還會誤導孩子，或者干擾孩子的客觀陳述，甚至是給孩子傳遞一種錯誤信息，這樣非常不利于問題的解決。

2、和該老師溝通，聽聽老師眼里你的孩子什么樣

隨著對知識的不斷深入，老師的教育方法也會發生改變，越來越嚴厲，對孩子的要求也會提高。因此，有些孩子會不適應學校的學習生活，甚至產生了害怕老師的心理，從而不敢去上學。那么小孩子怕老師不敢去上學怎么辦呢？

小孩子怕老師不敢去上學怎么辦

1、引導孩子多觀察老師，主動了解老師

可以跟孩子玩一個觀察老師的游戲，讓他每天發現這個老師身上的兩個優點，什么樣的優點都可以，比如，今天老師的衣服很漂亮，老師帶著玩的游戲非常好玩，有一句話說的特別好，今天說話聲音很溫柔，做了一個什么動作特別有意思等等。

讓孩子主動觀察，了解老師，也可以有效緩解他對老師的恐懼感，從而改善小孩子怕老師不敢去上學的情況。

2、耐心溝通，弄清原因

相信不止小孩子我們家長在上學的時候也有害怕老師的情況，有這樣的情緒我們我可以理解孩子，但是我們不能讓這件事對孩子有太的影響。因此小孩子怕上學怕老師怎么辦也就成了很多家長心中比較難解決的問題，下面我們就來詳細了解一下這個問題的解決方法吧。

小孩子怕上學怕老師怎么辦

1、家長要了解事情的緣由

認真傾聽孩子對事情的全部經過的陳述，以及孩子對老師批評和處理意見的看法；冷靜分析孩子產生抵觸心理的主要原因，并采取適宜的方法予以解決。

如果是屬于孩子認識偏激或行為錯誤時，父母要積極引導，如果是屬于老師處理問題存在片面性或有失誤時，父母要積極主動與老師交換意見，以化解孩子的抵觸心理。

2、引導孩子理解老師

作為家長會發現，自己家的孩子在剛上學的時候，就非常的抗拒去學校，這個時候家長要對孩子加以引導，幫助孩子克服害怕老師的情緒，那么孩子害怕老師嚴厲不敢上學怎么辦呢？

孩子害怕老師嚴厲不敢上學怎么辦

孩子害怕老師嚴厲不敢上學，家長要耐心溝通，弄清原因。俗話說“解鈴還須系鈴人”，所以建議您先做好兩方面的溝通：一是先和孩子溝通，讓孩子能夠和你詳細地說說心里話。溝通期間盡量多聽孩子說話，讓孩子把話說完，之后再對你想進一步了解的情況盡量引導說。

切忌對孩子發火或評論。因為你一發脾氣，孩子會嚇得不敢說，或者是當面撒謊；你要是隨時評論孩子的話，（在事實不清楚前妄加評論）會誤導孩子，或者干擾孩子的客觀陳述，甚至是給孩子傳遞一種錯誤信息；這樣一來，問題就不好解決了。

告訴孩子每個人的面相都不一樣。告訴孩子，不是每一個人的面相都很和藹。以爸爸媽媽為例，媽媽看起來和藹一些，而爸爸看起來就嚴肅一點。

因為孩子在幼兒園時，幼兒園的老師大多是年輕的小姑娘，本身就充滿陽光和笑容，因此看起來更容易讓孩子接受。而小學的老師，更多的是成家后的媽媽，當過媽媽的人都知道，工作要做，孩子要帶，家事要理，可能沒有那么多的耐心對孩子們展現笑顏。但我們要告訴孩子，不管老師笑或不笑，都是真心的愛我們。

孩子上學害怕老師其實是一件比較常見的事，這樣可以充分體現老師的權威性，但是如果孩子過于害怕老師，這樣對孩子的學習和身心發展都會有一定的影響，所以如果孩子出現害怕老師的情況，家長要及時解決，盡快找到“孩子上學害怕老師怎么辦”的解決方法。

孩子上學害怕老師怎么辦

1.家長和老師溝通

聽聽老師眼里你的孩子什么樣。如果可能的話，建議您盡量主動到學校找老師面談。一是電話一時半會說不清，二是表述時如果不注意容易引發雙方誤解或者是爭辯，這樣反而弄巧成拙了。

和老師交流時要本著多聽，適當解釋的原則，切忌經常打斷老師的話為孩子做辯護，這樣易引起老師反感，不利于解決問題。在聽課過程中要多表示誠意，多聽聽老師的建議，多反問自己的教育方式，多反思孩子的行為表現，盡量找到問題原因。

2.引導孩子多觀察老師，主動了解老師